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生命所必需的元素有20几种,C、H、O、N是组成生物体的基本元素,Ca、Na、Fe元素是血液的必需成分.请用上述元素,按下列要求用化学用语填写下列空格:
①2个铁离子
 
;                 
②相对原子质量最小的原子
 

③保持水的化学性质的微粒是
 
;      
④一种酸
 

⑤一种可溶的碱
 
;         
⑥一种难溶性盐
 
考点:化学符号及其周围数字的意义,化学式的书写及意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:首先根据题意确定物质的化学名称,然后根据书写化学式的方法和步骤写出物质的化学式即可.
解答:解:(1)离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.铁离子带3个单元位的正电荷,表示为Fe3+,若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,故两个铁离子表示为2Fe3+;(2)相对原子质量最小的原子是氢原子,可用元素符号H表示;
(3)保持水的化学性质的微粒是水分子,可表示为H2O;
(4)一种酸可以是硝酸,表示为HNO3
(5)氢氧化钠是一种可溶性碱,可表示为NaOH;
(6)碳酸钙是一种难容性盐,可表示为CaCO3
故答案为:(1)2Fe3+;(2)H;(3)H2O;(4)HNO3;(5)NaOH;(6)CaCO3
点评:本题难度不大,熟练掌握常见物质的性质、组成及化学式的书写是正确解答此类题的关键所在.
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科目:初中化学 来源: 题型:

张亮在实验室用足量的锌粒与稀硫酸按如图装置制取一定量的氢气,发现液面刚好不与锌粒接触而又无酸液可加,若从长颈漏斗中加入适量下列试剂,又不影响生成氢气的量,你认为最合适的是(  )
A、氢氧化钠溶液B、碳酸钠溶液
C、硫酸钠溶液D、水

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科目:初中化学 来源: 题型:

关于化学方程式2H2+O
 点燃 
.
 
2H2O的读法正确的是(  )
A、每2个氢分子和1个氧分子在点燃条件下发生反应,生成2个水分子
B、氢和氧在点燃条件下化合生成水
C、氢元素和氧元素在点燃条件下反应生成水
D、每4g氢气跟30g氧气在点燃的条件下反应生成34g水

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科目:初中化学 来源: 题型:

请用线段连接有对应关系的相邻两列间的点.

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科目:初中化学 来源: 题型:

过氧化钠(Na2O2)是一种淡黄色固体.在一次科技活动中,某化学兴趣小组的同学将包有Na2O2固体的棉花放入了如图1的实验中,发现了高低不同的两根蜡烛,下面的蜡烛先熄灭,上面的蜡烛后熄灭;同时也惊奇地发现棉花燃烧了起来.

(1)实验过程中“下面的蜡烛先熄灭,上面的蜡烛后熄灭”的现象说明二氧化碳具有
 
 
的性质.
(2)棉花为什么会燃烧呢?小组同学认为棉花要燃烧,除了满足“棉花是可燃物”这一条件,还另需满足a:
 
、b:
 
两个条件.
【提出问题】在上述实验中是如何给棉花提供a和b这两个燃烧条件的呢?
【查阅资料】1、在常温下Na2O2和CO2能发生化学反应.2、无水硫酸铜为白色固体,吸水后变为蓝色.
【设计实验】经过讨论后,小组同学设计了如下图2的实验进行探究.
【实验步骤】①检查整套装置的气密性;
②把相关的试剂放入对应的仪器内(D装置的U型管内放有足量的Na2O2固体,烧杯内盛有饱和的澄清石灰水),并按图2组装整套实验仪器;
③用力推动针筒的活塞,把稀盐酸注入试管内;
④一段时间后,在P处放置一根带火星的小木条,观察现象.
注:整个实验中不考虑稀盐酸的挥发和空气对实验的影响.
【实验现象】①无水硫酸铜没有变蓝色;②带火星的小木条复燃;③饱和的澄清石灰水变浑浊.
【实验分析】①浓硫酸的作用是:
 

②D装置的烧杯内澄清石灰水变浑浊的原因是
 

【得出结论】①“小木条复燃”说明Na2O2和CO2反应产生的一种气体,使图1中的棉花满足了燃烧的一个条件;②“饱和的澄清石灰水变浑浊”说明Na2O2和CO2反应将
 

能转化为热能,使图1中的棉花满足了燃烧的另一个条件.
【拓展提高】
①Na2O2和CO2反应除生成一种气体外,还生成了一种固体,小明认为生成的固体是NaOH,小红认为是Na2CO3,同学们经过思考后认为
 
同学的猜想是错误的,理由是:
 

②Na2O2和CO2反应的化学方程式是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

2009年3月以来,甲型H1N1流感疫情已在全球较大范围内传播,根据世界卫生组织报告,截至12月13日,甲型H1N1流感在全球已造成至少10582人死亡.生活中我们应注意卫生.ClO2是新一代饮用水的消毒剂,可以用来代替Cl2进行自来水的消毒,以减缓甲型H1N1流感的传播.请回答下列问题:制取ClO2的反应过程示意图如图所示:

(1)该反应过程示意图说明了在化学反应中
 
可分,
 
不可分,只是发重新组合;
(2)在a、b、c、d四种物质中属于氧化物的是
 
(填字母,下同);属于单质的是
 

(3)该反应是否属于复分解反应
 
(填“是”或“否”);
(4)该反应的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

构建知识网络是一种重要的学习方法.如图是关于X物质化学性质的知识网络,“--”表示相连的两种物质能发生反应,“→”表示一种物质转化成另一种物质,X的水溶液遇硝酸钡溶液产生不溶于硝酸的白色沉淀,D是生活中常见金属,与X反应产生气泡,溶液变浅绿色,A、B、C、D属于不同类别的物质.完善这个知识网络:
(1)写出A、B的化学式:A
 
;B
 

(2)根据自己得出的知识网络写出一个复分解反应化学方程式:
 

(3)写出E与F反应的反应化学方程式:
 

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发射通信卫星的火箭用联氨(N2H4)做燃料,用四氧化二氮(N2O4)助燃,生成物不会对大气造成污染.
(1)请在横线上填写化学式以完成该化学方程式:2N2H4+N2O4
 点燃 
.
 
3
 
+4H2O.
(2)请计算9.6g N2H4完全燃烧需要助燃物N2O4的质量.

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现有下列仪器或装置,请回答下列问题:

(1)仪器①的名称
 
;加热高锰酸钾制取氧气应选装置
 
(填字母),反应原理的化学方程式为
 
,收集O2应采取
 
法.
(2)草酸(H2C2O4) 固体在浓硫酸作用下发生反应:H2C2O4
 浓H2SO4 
.
 
CO2↑+CO↑+H2O,若用该反应来制取CO,制气装置应选
 
(填字母);除去其中的CO2可选仪器AC,C中装入的试剂最好是
 
(填小写字母):a.烧碱溶液    b.浓硫酸   c.澄清石灰水.
(3)点然CO前应进行的操作是
 
;若用CO还原氧化铜粉末,应选装置
 
(填字母),其反应方程式为
 

(4)如图2为某种“微型”实验装置.如果G处装稀盐酸,H处放少量铁屑,则加热处的现象为
 
;“微型塑料滴管”相当于上图实验装置中的
 
(填字母);用微型仪器进行实验,除试剂用量极少以外,还可能具有的优点是
 

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