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电解水时正极得到气体是
 
,负极得到气体是
 
,它们之间的体积比为
 
考点:电解水实验
专题:空气与水
分析:根据电解水实验的结论来分析.电解水时正极产生了氧气,负极产生了氢气,正、负极的气体体积之比为1:2.
解答:解:在电解水的实验中,正极产生的气体较少是氧气,负极产生的气体较多是氢气,它们的体积比为1:2.
故答为:氧气;氢气;1:2.
点评:本题难度不大,记住了电解水实验的现象和结论即可解答本题.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

今有A、B、C、D、E五种装置如图所示.按下列要求回答问题(所选装置用其代号字母表示).

(1)实验室用过氧化氢和二氧化锰来制取氧气时,发生装置选用
 
,收集装置常选用
 
;该制取氧气的文字表达式为
 

(2)实验室用高锰酸钾的加热分解来制取氧气时,发生装置选用
 

(3)由此可总结出实验室制取气体,采用何种发生装置,取决于
 
 
.采用何种收集装置,取决于
 
 
.凡是
 
体和
 
 体反应生成气体,反应不需要加热,可采用
 
 装置.收集密度比空气大的气体采用
 
 装置.
(4)硫化氢是一种无色且有臭鸡蛋气味的气体,能溶于水,可形成一种酸溶液--氢硫酸.实验室用硫化亚铁跟稀硫酸反应制取硫化氢气体.试同答:
①硫化氢气体具有臭鸡蛋味,这是硫化氢的
 
(填“物理”或“化学”)性质.
②实验室制取H2S气体时,发生装置应选用
 
,收集装置应选用
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

长期使用的热水瓶内胆常有一层水垢(主要成分是碳酸钙),可以用稀盐酸除去,反应的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质中由分子构成的是
 
;由原子构成的是
 
;由离子构成的是
 

A NaCl        B 金刚石       C 水.

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科目:初中化学 来源: 题型:

在下列化学反应中:
A.铝+氧气
点燃
氧化铝         B.水
通电
氢气+氧气
C.氨气+氧气
催化剂
加热
二氧化氮+水    D.氧气+氢气
点燃

E.甲烷+氧气
点燃
水+二氧化碳   F.二氧化硫+氧气→三氧化硫
其中,属于化合反应的有
 
;属于氧化反应的有
 
;既是化合反应又是氧化反应的有
 
;是氧化反应但不是化合反应的有
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室用高锰酸钾制取氧气的装置图,请回答下列问题:
(1)写出该反应的文字表达式:
 

(2)试管口有一小团棉花,其作用是
 

(3)试管口比试管底低,其目的是防止
 

(4)由于氧气
 
溶于水,可用排水法收集,集满氧气后,需将集气瓶盖上玻璃片正放于桌上,是因为氧气的密度比空气的密度
 

(5)某同学在实验过程中导致试管破裂,其原因可能有以下几种,你认为不正确的是
 

A.加热时试管口向上
B.试管外壁有水,未擦干即加热
C.预热后,用酒精灯外焰对准受热部位加热
D.没有先将导管从水槽中取出便停止加热
(6)下列操作步骤的正确顺序是
 

①撤出酒精灯;②检查装置气密性;③把集气瓶装满水倒置在水槽中;④点燃酒精灯;⑤收集气体;⑥撤出水槽中的导管;⑦往试管中装入高锰酸钾固体;⑧选择好仪器进行实验;⑨固定试管.
A.⑧②⑦⑨③④⑤①⑥B.②⑧⑦③⑨④⑤⑥①
C.⑧②⑦⑨③④⑤⑥①D.②⑧⑦⑨③④⑤⑥①

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室常用金属
 
与稀硫酸(或稀盐酸)反应来制取氢气,收集氢气时,常采用
 
法或
 
法.

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科目:初中化学 来源: 题型:

规范的实验操作是实验成功的前提,请回答:
(1)量取8ml稀硫酸,应选用
 
ml的量筒.
(2)胶头滴管用过后应
 
,再去吸取其他药品.
(3)用量筒量取液体体积时,视线要与
 
,再读出液体的体积.
(4)用完酒精灯后,应该用
 
,不能用口去吹.

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科目:初中化学 来源: 题型:

食醋中通常含有3%-5%的醋酸,则下列关于食醋的用途不正确的是(  )
A、吃松花蛋时蘸醋可消除涩味
B、可用于清除去水垢
C、儿童误食生石灰时可喝醋缓解
D、治疗胃酸过多

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