【题目】小华同学在实验室用二氧化锰与氯酸钾混合加热。成功的制取并收集了几瓶气体，但意外的发现制得的气体有刺激性气味，于是在老师的指导下对该气体成分进行探究。
(提出问题)氯酸钾与二氧化锰混合加热后产生的气体成分是什么？
(查阅资料)
Ⅰ.氯酸钾与二氧化锰混合加热产生的气体只以单质形式存在；
Ⅱ.氯气(Cl2)是有刺激性气味的气体，能溶于水，且能使湿润的淀粉碘化钾试紙变蓝。
Ⅲ.少量高锰酸钾固体溶于水成紫红色。
（猜想与假设）.
猜想一：该气体为氧气，猜想二：该气体为__，猜想三: 该气体为氯气和氧气。
(实验探究)
序号 | 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
(1) | 小华用排水集气法收集A、B两瓶气体，将带火星木条伸入A中；湿润的淀粉碘化钾试纸伸入B中 | A中带火星木条复燃，B中淀粉碘化钾试纸不变色。 | 猜想____成立 |
(2) | 小明用向上排空气法收集C、D两瓶气体，将带火星木条伸入C中；湿润的淀粉碘化钾试纸伸入D中 | C中带火星木条复燃，D中淀粉碘化钾试纸____。 | 猜想三成立 |
(反思与评价)
老师认为小明结论正确，而小华的不正确，原因是____________(拓展应用) 。
Ⅰ.若取氯酸钾和二氧化锰混合加热后的少量固体，加入足量水溶解，过滤，滤液成紫红色。该现象说明该反应还生成了___。
Ⅱ.通过实验证明氯酸钾和二氧化猛混合加热到一定温度，其中二氧化锰不仅能作为催化剂使氯酸钾发生分解反应生成氯化钾和氧气，同时二氧化锰也能直接与氯酸钾反应，生成一种固体和两种气体，请根据以上分析，写出后一个反应的化学方程式___ 。
【答案】氯气 一 变蓝 氯气能溶于水，不能用排水法收集氯气 高锰酸钾 2KClO3+2MnO2
2KMnO4+Cl2
+O2
【解析】
(1)由猜想一：该气体为氧气，猜想三：该气体为氯气和氧气可得，猜想二：该气体为氯气，故填写：氯气；
(2)氯气能使湿润的淀粉碘化钾试紙变蓝，由实验(1)的现象可知，B中淀粉碘化钾试纸不变色，说明没有氯气存在，因此，猜想一成立，故填写：一；
(3)由实验(2)的结论可知，猜想三正确，该气体为氯气和氧气，氯气能使湿润的淀粉碘化钾试紙变蓝，故填写：变蓝；
(4)老师认为小明结论正确，而小华的不正确，原因是氯气能溶于水，不能用排水法收集氯气，因此，小华根本收集不到氯气，故填写：氯气能溶于水，不能用排水法收集氯气；
(5)高锰酸钾固体溶于水成紫红色，而氯酸钾和二氧化锰混合加热后的固体，加入足量水溶解，过滤，滤液成紫红色，说明有高锰酸钾生成，故填写：高锰酸钾；
(6)二氧化锰也能直接与氯酸钾反应，生成一种固体和两种气体，由上述实验可得，固体为高锰酸钾，气体分别为：氧气和氯气，故填写：2KClO3+2MnO22KMnO4+Cl2+O2。
名校课堂系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】我国科学家研究出碳化钼（Mo2C）负载金原子组成的高效催化体系，使水煤气中的CO和H2O在120℃下发生反应，反应微观模型如所示，下列说法正确的是
A.反应微观模型中，除钼外还有4种元素
B.反应微观模型中只有3种单质分子
C.反应过程中，金原子对H2O起吸附催化作用
D.该反应过程中，构成催化剂的各原子有变化
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】根据下列装置结合所学化学知识回答下列问题：
（1）写出图中标示仪器的名称：①_________；② __________； ③ __________ 。
（2）用高锰酸钾制取氧气，发生装置应选用_______（填装置编号）；如用排水法收集气体，收集好氧气后整理仪器时，应先________________，再____________________。
（3）用双氧水（H2O2）和二氧化锰制取氧气，发生装置应选用______（填装置编号）；该反应的化学反应方程式为________________。
（4）实验室常用大理石（CaCO3）和稀盐酸(HCl)反应制取二氧化碳，请写出该反应的化学反应方程式_________________ ，如要收集干燥的二氧化碳气体选用的收集装置是_________（填装置编号），检验二氧化碳是否集满的方法________________。
（5）用锌粒和稀硫酸来制取氢气，若要随时控制反应的发生和停止，选用的发生装置是__________（装置编号）。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】归纳是学习化学的基本方法。下面是小明整理的部分化学知识,其中都正确的一组是
A性质与用途具有对应关系 | B鉴别 |
①铁粉可同时与氧气、水反应,可做双吸剂 ②一氧化碳具有可燃性,可用于铁的冶炼 | ①用紫色石蕊溶液区分CO和 ②燃烧并检验产物区分 |
C除去杂质 | D处理事故 |
①用灼热的铜网除去氮气中的少量氧气杂质 ②用燃烧法除去二氧化碳中的少量一氧化碳杂质 | ①家用电器着火,用水扑灭 ②厨房天然气管道着火,立即关闭气阀并轻轻开窗通风 |
A.AB.BC.CD.D
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列图象不能正确反映对应变化关系的是 ( )
A.用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气
B.加热一定量的高锰酸钾固体
C.红磷在盛有氧气的密闭集气瓶内燃烧
D.将水通电，电解一段时间
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某化工厂为综合利用FeSO4，设计了以下工艺流程：
煅烧炉1中发生的部分化学反应有：FeCO3
FeO + CO2↑，C +CO22CO
（1）煤粉、H2既是重要的化工原料又是重要的能源，煤燃烧主要将化学能转化为________能，氢氧燃料电池可以将________能转化为电能。
（2）X气体的化学式是________，循环利用X的优点是_______。
（3）下列金属能从FeSO4溶液中置换出Fe的是_______。
aCu bZn cAg
（4）实验室模拟操作a的过程是蒸发浓缩、________、过滤干燥。
（5）请设计实验证明(NH4)2SO4是铵态氮肥：
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
________ | _________ | 样品为铵态氮肥 |
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】人类的生活和工农业生产都离不开水。如图所示是自来水厂净水过程示意图。
请根据图回答下列问题。
（1）自来水厂生产自来水时，使用的净水方法有_____。
A 沉淀 B 过滤 C 煮沸 D 蒸馏 E 吸附
（2）取水后加入絮凝剂的目的是_____；次氯酸钙也常用作净水剂，化学式为Ca(ClO)2，其中氯元素的化合价为_____。
（3）实验室中过滤用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和_____。其中玻璃棒的作用是_____。
（4）请写出电解水的化学反应方程式_____。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】请根据如图所示回答问题．
（1）写出图中仪器①、②的名称：
① ；② ．
（2）实验室用高锰酸钾制氧气，选用的气体发生装置为 （填序号，下同），气体收集装置为 或 ；实验室制取二氧化碳可选用的发生装置是 或 ，其中更好的是 ，优点有 ，请写出反应的化学方程式： ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】如图是电解水实验的装置图，下列说法正确的是（______）
A水是由氢气和氧气组成
B a. b分别和电源的正极、负极相连
C电解前后元素种类不变
D该实验中所得氢气和氧气的质量比约为__________；
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