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7.如表是硫分别在空气、氧气中燃烧的有关实验.
(1)填写表中的实验现象.
 实验实验内容 实验操作 实验现象 
 ①硫在空气中燃烧 在燃烧匙里放少量硫,加热,直到发生燃烧 发出微弱的淡蓝色火焰,生成刺激性气味气体,放热 
 ②硫在氧气中燃烧
 
把盛有燃着的硫的燃烧匙伸进充满氧气的集气瓶中 发出明亮的蓝紫色火焰,生成刺激性气味气体,放热
(2)写出以上反应的化学方程式S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2
(3)硫分别在空气、氧气中燃烧的不同现象,说明了燃烧反应的剧烈程度与氧气的浓度有关(或氧气的浓度越大,燃烧越剧烈,或氧气的
含量越大,燃烧越剧烈).

分析 (1)根据硫在空气、氧气中燃烧的现象解答;
(2)根据反应物、生成物写出反应的化学方程式;
(3)根据促进物质燃烧的方法解答.

解答 解:
(1)①硫在空气燃烧,发出微弱的淡蓝色火焰,生成刺激性气味气体,放热;
②硫在氧气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰,生成刺激性气味气体,放热;
(2)硫燃烧生成二氧化硫,反应的化学方程式为:S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2
(3)硫分别在空气、氧气中燃烧的不同现象,说明了燃烧反应的剧烈程度与氧气的浓度有关(或氧气的浓度越大,燃烧越剧烈,或氧气的
含量越大,燃烧越剧烈).
答案:
(1)①发出微弱的淡蓝色火焰,生成刺激性气味气体,放热
②发出明亮的蓝紫色火焰,生成刺激性气味气体,放热
(2)S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2
(3)燃烧反应的剧烈程度与氧气的浓度有关(或氧气的浓度越大,燃烧越剧烈,或氧气的含量越大,燃烧越剧烈)

点评 本题比较全面地考查了硫燃烧的现象及注意的事项,难度不大.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.小强在回家的途中经过一鱼塘边时,发现养鱼师傅向鱼塘中撒一种微黄色的固体,鱼塘中顿时产生大量气泡,经咨询得知,这种固体的主要成分是过氧化钙(CaO2),请你与小强共同探究.
(1)为研究鱼塘中大量气泡是何种气体所致,小强使用如右图所示的装置进行实验,打开分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,观察到试管内有气泡产生,用带火星的木条靠近P处,木条复燃,说明生成的气体是氧气.由此可知养鱼师傅向鱼塘中撒过氧化钙的目的是补充鱼塘中的氧气,仪器a的名称是烧杯.
(2)根据质量守恒定律,小强认为过氧化钙与过量水反应还应产生某种含有钙元素的产物.开始小强假设该产物为CaO,但通过思考他很快否定了原先的假设,并重新假设生成的含钙产物为Ca(OH)2.请解释小强否定原假设建立新假设的理由:在水较多的环境中即使生成CaO,也会和水作用生成Ca(OH)2
请设计一个实验方案来验证小强的新假设,并填入如表空格中:
实验步骤可能出现的现象结论
取反应后所得的溶液样品滴入酚酞指示剂(或通入CO2 气体)变红(或产生白色浑浊)CaO2与H2O反应有Ca(OH)2生成
/CaO2与H2O反应无Ca(OH)2生成
(3)小强通过实验证明了过氧化钙与水反应的确有氢氧化钙生成,请写出过氧化钙和水反应的化学方程式:2CaO2+2H2O=2Ca(OH)2+O2↑.
(4)小强在实验时观察到烧杯中有气泡产生,由此他还得出了什么结论CaO2与H2O的反应是放热反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.元素符号、化学式等是化学用语,以下内容请你用最合适的化学用语(符号)填空:
(1)地壳中含量最多的金属元素Al  (2)两个氮分子2N2
(3)保持氯气化学性质的最小粒子Cl2  (4)五个硝酸根离子5NO3-
(5)碳酸钠中碳元素的化合价Na2$\stackrel{+4}{C}$O3  (6)温度计中填充的液态金属Hg.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.下列实验操作或装置中,不正确的是(  )
A.
制取蒸馏水
B.
铁丝在氧气中燃烧
C.
CO2验满
D.
酒精灯失火用湿抹布扑盖

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.在A、B、C、D、E、M、N 等物质中,通常情况下,A 是具有还原性的单质,B、C、M 是无色气体,E 是一切生命体内都含有的氧化物,在一定条件下它们存在如下的转化关系:
①A+B→C ②D→E+M ③A+Fe2O3→N+M
请回答:
(1)写出有关物质的化学式:AC;MCO2
(2)写出①、③的化学方程式:2C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO;3C+2Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$4Fe+3CO2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.除去下列物质中混有的少量杂质(括号内为杂质),所用方法正确的是(  )
A.N2气体(O2气体)--通过灼热的铜网
B.CaO(CaCO3)--加水充分溶解,过滤
C.CO2气体(CO气体)--点燃
D.Fe(Cu)--加足量稀盐酸、过滤、洗涤、干燥

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.下列化学方程式书写正确的是(  )
A.S+O2═SO2B.Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Mg O2
C.C+CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Cu+COD.4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.通过一学期的化学学习,你已经初步掌握了实验室制取气体的一般规律.根据以下实验装置,回答下列问题:

(1)写出图中标有字母的仪器名称:a试管;b集气瓶;
(2)实验室制取氧气:
①若采用加热氯酸钾,应选用的发生装置是A(填序号,下同),利用该装置加热高锰酸钾制取氧气,要对此装置进行补充的操作是在试管口放一棉花团,写出高锰酸钾制取氧气的化学反应方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
②采用装置E收集氧气,实验结束后要先把导管移出水面,后熄灭酒精灯,以防止水倒吸入试管.
(3)实验室用电石(CaC2)固体和水反应制取乙炔(C2H2)气体,同时生成氢氧化钙[Ca(OH)2],有关反应的化学方程式为CaC2+2H2O=C2H2↑+Ca(OH)2;乙炔是一种难溶于水,密度略小于空气的气体,实验室制取乙炔气体,应选用的发生装置是B,收集装置是C或E.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.具备基本的化学实验技能是学习化学和进行化学探究活动的基础和保证.只有掌握化学实验的基本技能,才能安全、准确地进行化学实验.以下实验操作正确的是(  )
A.给盛半试管液体药品的试管加热
B.将氢氧化钠装在烧杯里放在天平的左盘进行称量
C.左手拿橡皮塞,右手拿试管,将橡皮塞用水润湿后旋转着用力连接进试管口
D.把鼻孔凑到集气瓶口直接闻氧气的气味

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