【题目】A、B、C是九年级化学常见的不同类型的物质,它们之间有如图转化关系,“﹣”表示两物质相互反应,“→”表示由反应物转化到生成物,B为年产量最多的金属,C为蓝色溶液,请回答下列问题
(1)分别写出A物质的化学式 (填一种即可),B物质的化学式 .
(2)写出C跟NaOH反应的化学方程式 .
【答案】(1) H2SO4 (或HCl) Fe
(2)CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4(或CuCl2+2NaOH=Cu(OH)2↓+2NaCl)
【解析】
试题分析:框图式的推断题,抓住一些特殊的反应现象、特殊的性质及特殊的反应条件等级题目的“题眼”, 该题的题眼B为年产量最多的金属,可判断为单质铁,C为蓝色溶液,可判断为可溶性铜盐,常见的为硫酸铜溶液或氯化铜溶液,故可推断A可能为硫酸或盐酸
(1)A可能为硫酸或盐酸,化学式为: H2SO4 (或HCl);B物质为单质铁,化学式为:Fe
(2)C为硫酸铜溶液或氯化铜溶液,跟NaOH反应的化学方程式为:CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4(或CuCl2+2NaOH=Cu(OH)2↓+2NaCl)
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】牙膏摩擦剂的类型很多,如CaCO3,SiO2或它们的混合物。某兴趣小组对牙膏摩擦剂的成分进行了如下探究。
【提出问题1】某品牌牙膏中是否含有CaCO3?
【查阅资料】二氧化硅不与稀盐酸反应。
【实验方案】 ①取少量牙膏于试管中,加入适量的稀盐酸,出现气泡,将气体通入澄清石灰水,石灰水变浑浊,证明摩擦剂中含有 _________ (填阴离子符号) ②取实验①中的溶液,加入碳酸钾溶液,生成白色沉淀,请写出该反应的化学方程式 __________________ 。
【提出问题2】该牙膏中CaCO3的质量分数是多少?
【实验装置】
【实验步骤】
(1)按如图连接好装置后,发现一处明显的错误,改正为 ;
(2)重新连接好装置,并 ;
(3)在B装置中加入牙膏样品8.00g ;
(4)关闭K1,打开K2,向牙膏样品中滴入10%的盐酸,至B中无气泡产生时,停止滴加盐酸;
(5) (填“打开”或“关闭”)、并 ; 至C中不再产生沉淀;
(6)将C装置中的固液混合物过滤、洗涤、烘干后称量其质量。
实验数据如图(已知此品牌牙膏中的其他成分不和盐酸反应,装置内试剂均足量。)
【实验分析及数据处理】
(1)若没有A装置,则测定结果将 。(填“偏大”、“偏小”或“不变”)
(2)D装置的作用是 。
(3)据上面数据,计算该牙膏样品中碳酸钙的质量分数是 。
(CO2 +Ba(OH)2==BaCO3↓+ H2O )
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】将V1mL3.65% HCl溶液逐滴滴入盛有V2mL未知浓度的NaOH溶液的烧杯中(图1),测量并记录溶液的pH变化(图2)和温度变化(图3)。(实验中始终保持 V1+V2=50.0mL且各种溶液密度均为1.0g/mL)。
(1)图2中V1=0 mL时,图1中烧杯内溶液的颜色 ;
(2)实验中发生反应的化学方程式为 ;
(3)图2中的pH=7时,此时滴入的HCl溶液的体积V1= mL;
(4)通过该实验给出的判断,其中正确的是 ;
A.进行该实验时环境温度为22℃
B.该实验表明化学能可转化为热能
C.该实验表明有水生成的反应都是放热反应
D.溶液由碱性转变为中性,再转变为酸性且酸性不断减弱
(5)实验中所用NaOH溶液的溶质质量分数为 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】以下事实对应的解释错误的是
序号 | 事实 | 解释 |
A | 在花园中可闻到花香 | 分子在不断运动 |
B | 用肉眼不能直接观察到CO2分子 | CO2分子很小 |
C | 50毫升水与50毫升乙醇混合,混合后总体积小于100毫升 | 分子之间有间隔 |
D | 冰受热变为水,水受热变为水蒸气 | 分子可以再分 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】为了测定某纯碱样品中碳酸钠的质量分数,取该样品与足量稀盐酸在烧杯中反应,有关实验数据如下表所示。
反应前 | 反应后 | ||
实验数据 | 烧杯和稀盐酸的质量 | 纯碱样品的质量/g | 烧杯和其中混合物的质量/g |
100 | 12 | 107.6 |
请计算:
(1)该反应生成二氧化碳的质量为________g;
(2)该纯碱样品中碳酸钠的质量分数为多少。(请写出计算过程)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某化肥KNO3样品在运输存放过程中可能混进了NH4Cl、(NH4)2 SO4,K2CO3三种物质中的一种或几种,现按如图所示进行检验,出现的现象如图中所述(设过程中所有发生的反应都恰好完全进行).试根据实验过程和发生的现象回答下列问题:
(1)气体A是 .
(2)实验步骤③的现象可以说明混进的物质是 .
(3)实验证明,溶液E中一定存在的溶质是(写化学式) .
(4)实验过程④中发生反应的化学方程式为 .
(5)实验步骤④的现象 (填“能”“不能”之一)证明(NH4)2 SO4一定混进了化肥中.请说明判断的理由: .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某化学兴趣小组利用如图装置探究制取气体的原理、方法及性质,结合装置图,回答下列问题:
(1)写出图中标号仪器的名称:a__________,c__________;
(2)用双氧水和二氧化锰制取氧气时,可选用的发生装置是__________(填如图字母),可选用c装置收集氧气,其原因是__________;
(3)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气(NH3),应选择的发生装置是_____(填图中字母);
(4)该小组设计了如图所示的实验装置,既可用于制取气体,又可用于探究物质性质:
①当打开k1、关闭k2时,利用Ⅰ、Ⅱ装置,可进行的实验是__________(填字母);
A.大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳 B.锌与稀硫酸反应制取氢气
②当打开k2、关闭k1时,可以利用Ⅰ、Ⅲ装置制得二氧化碳并验证其性质,实验室制取二氧化碳的化学方程式是:_____________;若要证明二氧化碳能与水发生反应,应向烧杯的水中加入______________。
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