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    【题目】某化学反应的微观示意图如下（反应条件已省略），根据该图得出的结论正确的是

    A. 四种物质中只有丁属于氧化物B. 化学反应前后分子种类没有发生变化

    C. 反应前后只有氮元素的化合价发生了变化D. 甲和乙的分子个数比为4︰5

    【答案】D

    【解析】

    由化学反应的微观示意图可知，该反应是氨气和氧气反应生成了一氧化氮和水，反应的方程式是：4NH3+5O24NO+6H2O。

    A、由方程式可知，该反应中丙和丁是NO、H2O，两种氧化物，故选项错误；

    B、由方程式可知，化学反应前后分子种类发生变化，原子种类没有发生变化，故选项错误；

    C、由方程式可知，除了氮元素化合价发生变化，乙中氧元素显0价，生成物中氧元素显-2价，反应前后氧元素的化合价也发生了变化，故选项错误；

    D、由方程式可知，甲和乙的分子个数比为4︰5，故选项正确。故选D。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】学习了二氧化锰对过氧化氢分解有催化作用的知识后，某同学想：氧化铜能否起到类似二氧化锰的催化剂作用呢？于是进行以下探究．

    （猜想）

    Ⅰ、氧化铜不是催化剂、也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变；

    Ⅱ、氧化铜参与反应产生氧气，反应前后质量和化学性质发生了改变；

    Ⅲ、氧化铜是反应的催化剂，反应前后____________ 。

    （实验）用天平称量0.2g氧化铜（CuO），取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，进行实验：

    （1）填写下表：

    步骤③现象

    步骤⑥结果

    步骤⑦现象

    结论

    ___________，带火星木条复燃。

    ___________

    溶液中产生大量气泡，___________

    。

    猜想Ⅰ、Ⅱ不成立；猜想Ⅲ成立．

    （2）步骤①的目的是______________。

    （3）过氧化氢能被氧化铜催化分解放出氧气的化学方程式为：___________

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】草酸亚铁晶体（FeC2O42H2O）是一种浅黄色固体，难溶于水，受热易分解，是生产锂电池的原材料，某化学兴趣小组设计实验验证草酸亚铁晶体热分解的气体产物，并用热重法（TG）确定其分解后所得固体产物的组成，探究过程如下：

    （查阅资料）

    （1）草酸亚铁晶体受热失去结晶水。

    （2）草酸亚铁晶体热分解的气体产物是H2O、CO、CO2。

    （3）白色的无水CuSO4遇水蒸气会变成蓝色。

    （4）浓硫酸具有吸水干燥的性质。

    （5）氢氧化钠溶液能与二氧化碳反应生成碳酸钠和水。

    （实验设计）

    （1）从环保角度考虑，该套实验装置的明显缺陷是_____如何改进_____。

    （2）可选择以下实验装置中的_____（选填“甲”或“乙”）作为虚线中的“热分解装置”。

    （问题讨论）

    （3）实验过程中观察到：B中白色无水CuSO4变成蓝色，C中澄清石灰水变浑浊的反应方程式_____（填化学方程式），E中_____（填实验现象），则可证明草酸亚铁晶体热分解的气体产物是H2O、CO2、CO。

    （4）该兴趣小组进行上述实验时，先点燃热分解装置中的酒精灯，一段时间后再点燃E处的酒精灯，原因是_____。

    （5）若通过F装置中澄清石灰水变浑浊来证明草酸亚铁晶体热分解的气体产物中有CO，则需在C和D装置之间增加盛有足量的浓氢氧化钠溶液的洗气瓶，其作用是_____。

    （数据分析）

    （6）称取3.60g草酸亚铁晶体（FeC2O42H2O，相对分子质量是180）用热重法对其进行热分解，得到剩余固体的质量随温度变化的曲线如图3所示，请分析该图回答下列问题：

    ①过程Ⅰ发生反应的化学方程式：为_____。

    ②300℃时剩余固体只有一种且是铁的氧化物，试通过计算确定该氧化物的化学式或名称_____。

    请写出计算过程：

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】向100.0g H2SO4和CuSO4的混合溶液中加入12.0g铁粉，充分反应后过滤，得a g溶液和12.0g固体。向该固体中加入足量CuSO4溶液，充分反应后过滤，得固体12.8g。下列说法正确的是

    A. a = 100.0

    B. 最后所得固体为混合物

    C. ag溶液中含有铁元素的质量为5.6g

    D. 原混合溶液中H2SO4和CuSO4的质量比为7∶80

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图表示某些物质间转化关系。A是大理石的主要成分，C是气体，D是一种黑色的固态非金属单质，E由两种元素组成，其中D元素的质量分数为37.5%，与另一种元素原子个数之比为2:1，F是一种碱，H是一种有刺激性气味的气体。请回答下列问题。

    (1)写出物质的化学式：D_______，G________。

    (2)写出下列反应的化学方程式： ①_______________， ②_______________。

    (3)反应③能够发生的原因是__________。

    (4)此种塑料_______(填“能”或“不能”)用于食品包装。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在研究酸和碱的化学性质时，某小组同学想证明稀盐酸和氢氧化钠溶液混合后，虽然无明显现象，但确实发生了化学反应，如下图，试与他们一起完成实验，并得出有关结论。

    （1）探究稀盐酸和氢氧化钠溶液的反应：

    当滴入几滴酚酞试液后，溶液由无色变为_____色。根据上述实验中颜色变化，可确定稀盐酸和氢氧化钠溶液发生了化学反应，反应的化学方程式为_____。

    （2）探究上述稀盐酸和氢氧化钠溶液反应后烧杯中的盐酸是否过量：

    根据上述图示反应最后烧杯中为无色溶液，不能确定稀盐酸是否过量。同学们又分别选取硝酸银溶液、紫色石蕊试液设计实验方案，请你判断并

    实验方案

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    方案一

    取样，滴入适量的硝酸银溶液

    出现白色沉淀

    稀盐酸过量

    方案二

    取样，滴入几滴紫色石蕊试液

    溶液变红

    稀盐酸过量

    在上述设计的实验方案中，正确的是_____（填“方案一”或“方案二”），另外一个实验方案错误的原因是_____。

    （3）若请你再设计一个确定稀盐酸是否过量的实验方案，你选用的药品是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列反应是中和反应的是_____

    A 2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O B CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O

    C 6HCl+Fe2O3=2FeCl3+3H2O D _____．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图是甲、乙两位同学一起在实验室进行的氢氧化钠与盐酸中和反应的实验。

    （说明：图中A1、A2、A3、B1、B2、B3均为溶液编号）

    根据上图实验，请你与甲、乙同学一起完成下列探究：

    探究环节

    甲同学的探究

    乙同学的探究

    提出问题

    A3溶液为什么不变红？

    B3溶液中溶质成分是什么？（酚酞不计）

    作出猜想

    实验过程中，酚酞变质了。

    猜想一：NaCl 猜想二：NaCl、HCl

    实验验证

    （1）取少量A3溶液于另一试管中，向其中滴加NaOH溶液，溶液变红，说明甲同学的猜想 （填“成立”或“不成立”）。
    （2）你认为，在常温下A2溶液测出的pH应 （填“＞”、“＝”或“＜”）7。

    取少量B3溶液加入盛有少量铁粉的试管中，观察到有无色气泡产生，固体逐渐减少，溶液由无色变为 。据此，你认为乙同学的猜想 （填“一”或“二”）成立。

    交流反思

    （1）甲、乙同学的实验中，反应均涉及到的化学方程式是 。
    （2）A3溶液未变红，你认为原因是A2溶液中 较多，加入的NaOH溶液未将其完全中和。
    （3）甲、乙同学经过实验对比探究，一致认为做化学实验时应注意药品用量的控制。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】碘是人体必需的微量元素，人体补碘是一个长期生活化的过程。碘盐（加碘食盐）可有效地预防碘缺乏症，另外，也可以通过食用含碘较多的海产品如海带、海鱼等食物来补充碘元素。请读识上面文字和如图图片后回答：

    （1）碘盐的成分是______；

    （2）除食用碘盐外，我们还可以食用______补充碘元素；

    （3）大家知道：单质碘（I2）遇淀粉溶液变蓝色。请用实验证明碘盐中的“碘”与单质碘的不同：______。

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