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    【题目】下列属于化合反应的是（ ）

    A. 磷+氧气 五氧化二磷

    B. 酒精+氧气水+二氧化碳

    C. 碳酸钙氧化钙+二氧化碳

    D. 硫酸铜+氢氧化钠→氢氧化铜+硫酸钠

    【答案】A

    【解析】

    A、磷+氧气五氧化二磷，该反应符合“多变一”的形式，符合化合反应的特征，属于化合反应，故选项正确；

    B、酒精+氧气水+二氧化碳，该反应的生成物是两种，不符合“多变一”的形式，不符合化合反应的特征，不属于化合反应，故选项错误；

    C、碳酸钙氧化钙+二氧化碳，该反应符合“一变多”的形式，符合分解反应的特征，属于分解反应，故选项错误；

    D、硫酸铜+氢氧化钠→氢氧化铜+硫酸钠，该反应的生成物是两种，不符合“多变一”的形式，不符合化合反应的特征，不属于化合反应，故选项错误。

    故选A。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室常用下列装置制取气体、进行性质实验，请你根据所学知识回答下列问题。

    (1)指出标号仪器的名称：①____________；

    (2)实验室通常用高锰酸钾制取氧气，该反应的化学方程式是____________；发生装置应选择_________(填字母)，选择该发生装置的依据为____________；若收集一瓶较为干燥的氧气可选择_________ 装置，用该装置收集氧气时的验满方法为____________；

    (3)用收集到的氧气完成如图G所示实验，则G中发生反应的化学反应方程式____________，集气瓶G底部盛有少量水或细沙的原因是____________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】人类每时每刻都离不开空气，没有空气就没有生命，也就没有生机勃勃的地球。

    （1）空气主要由 （填物质名称）和氧气组成，此外，还含有少量的稀有气体等。

    （2）空气中的各种成分广泛应用于多个领域，其中氧气可用于 （填字母序号，下同），稀有气体可用于 。

    A．制造霓虹灯 B．医疗急救

    （3）为了保护空气，在我国新颁布的《环境空气质量标准》中，基本监控项目增设了PM2.5浓度限值，与该项目监测项目有关的是 （填字母序号）。

    A．二氧化硫 B．二氧化氮 C．一氧化碳 D．可吸入颗粒物

    （4）右图所示的装置可用于测定空气中氧气的含量。

    ①请补全下列实验步骤。

    A．按图示连接好装置；

    b． ；

    C．在集气瓶内加入少量水，并将水面上方空间分为五等

    分，用弹簧夹夹紧胶皮管；

    D．取足量红磷放入燃烧匙中，点燃后立即伸入瓶中，并把塞子塞紧；。

    e.待红磷熄灭并冷却至室温后，打开弹簧夹。

    ②红磷燃烧的现象是 ，反应的文字表达式为 。

    ③冷却至室温后打开弹簧夹，水能进入集气瓶中的原因是______________________。

    ④若某同学在实验后得出结论：空气中氧气的体积约占1/5。能得出此结论的实验现象为 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下表是学校餐厅为学生提供的对应物品所使用的材料，据此回答下列问题。

    物品

    筷子

    餐盘

    餐桌

    餐椅

    材料

    竹子

    不锈钢

    不锈钢

    塑料

    （1）以上材料中属于有机合成材料的是______，含有的金属元素是______（写一种即可）。

    （2）用洗涤剂清洗餐具及餐桌上的油污，是利用了洗涤剂的______作用。

    （3）百炼成钢（将烧红的生铁在空气中反复捶打），生铁转化为钢的化学方程式______。

    （4）学校的餐桌、餐椅不仅外形美观，材料轻便、牢固，更重要的是要考虑学生的身体健康，由此你对化学与人类生活的关系有何感想______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】大卫同学欲配制一定溶质质量分数的NaCl溶液，他准备了下列实验仪器。

    请填空：

    （1）配制时可按下列实验步骤进行：计算→称量→ 量取 →____________；

    （2）称量时，__________________应放在托盘天平左盘的纸片上；

    （3）配制过程中为促进NaCl的溶解，还需要的一种玻璃仪器是___________(填仪器名称)；

    （4）量取一定体积的水，量液时，量筒必须放平，视线要与量筒内液体的凹液面的___________保持水平。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列图象能正确反映实验室制取氧气有关量变化的是（　　）

    A. 高锰酸钾制氧气时固体剩余物质量与加热时间的关系

    B. 高锰酸钾制氧气时二氧化锰的质量与反应时间的关系

    C. 一定量的双氧水制氧气时氧气质量与反应时间的关系

    D. 双氧水制氧气时氧气质量与双氧水用量的关系

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学兴趣小组用一瓶久置的过氧化氢溶液制取氧气并测量过氧化氢质量分数。称量68 g过氧化氢溶液和0.1 g二氧化锰进行实验，反应前后质量随时间变化关系如图。计算：

    (1)制得氧气的质量是________g。

    (2)过氧化氢质量分数是__________？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是某密闭容器中物质变化过程的微观示意图：

    （1）A、B、C中表示混合物的是________．

    （2）上述变化I、Ⅱ和Ⅲ中，厲于化学变化的是________，该化学变化中一定不变的粒子是________（填粒子名称）．

    （3）A图中“”表示构成氧气的粒子，氧气的化学性质比较活泼，铁可以在纯净的氧气中燃烧，其燃烧的现象为________，若实验室采用分解过氧化氢的方法制取氧气，其化学方程式为________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】医学上常用双氧水溶液（过氧化氢和水的混合物）来清洗创口和局部抗菌。小美同学取6.0g某医用双氧水溶波放入烧杯中，然后加入20g二氧化锰，放在电子秤上，每隔一分钟观察一次并记录，烧杯中的剩余物质质量如表所示，直到实验结束。请回答下列问题：

    称量时间（分钟）

    0

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    剩余物质质量（g）

    70.0

    69.3

    68.9

    68.6

    68.4

    m

    68.4

    （1）从表格可知，实验结束的时间是第_____分钟，m数值是_____g，该实验一共生成_____g氧气。

    （2）求该医用双氧水溶液中过氧化氢的质量是多少_____（写出计算过程）。

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