[题目]甲.乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示.下列说法正确的是A. 甲的溶解度大于乙的溶解度B. 15℃时.溶质的质量分数:甲=乙C. 35℃时.甲.乙的饱和溶液降温均有晶体析出D. 35℃时.将30g甲加入50g水中.可得到80g甲溶液题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是

A. 甲的溶解度大于乙的溶解度

B. 15℃时，溶质的质量分数：甲=乙

C. 35℃时，甲、乙的饱和溶液降温均有晶体析出

D. 35℃时，将30g甲加入50g水中，可得到80g甲溶液

【答案】C

【解析】

A、固体物质的溶解度必须在一定温度下才有意义，比较溶解度大小时应指明温度，故选项不正确；

B、在15℃时，甲、乙物质的溶解度相等，说明在15℃的甲、乙饱和溶液中，溶质的质量分数相等，故选项不正确；

C、甲乙物质的溶解度随温度升高明显变大，所以在35℃时，甲、乙的饱和溶液降温均有晶体析出，故选项正确；

D、甲在35℃时的溶解度是40g，即在35℃时，50g水中最多溶解20g甲物质就达到饱和状态，所以将30g甲加入50g水中，只能得到（20g+50g）=70g甲溶液，故选项不正确。

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①写出步骤 a、b 中反应的化学方程式___________、_____________。

②c 操作用到的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯、_______。

③c 操作得到的溶液中溶质的化学式为____________，其中原子团的名称是_______。

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【题目】推理是一种重要的学习方法。下列推理得出的相关结论正确的是（　　）

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【题目】工业制取硝酸的流程如下：

（1）步骤①是通过电解水制取氢气。写出电解水的化学方程式______________。

以水为原料生产氢气的方法有多种。我国科学家已研制出在新型高效光催化剂作用下，利用太阳能分解水制氢气。水在通过并接触催化剂表面时，分解的微观过程用示意图表示如下：（“”表示氢原子，“”表示氧原子，“”表示催化剂）。

则水分解微观过程的正确顺序是________（填数字序号）。

（2）步骤②是利用了氮气与氧气沸点的不同进行分离，是____变化（填“物理”或“化学”）。

（3）步骤③是化合反应，写出③的化学方程式为_________________。

（4）步骤④的化学方程式为 4NH3+5O2 4NO+6X，X 的化学式为_______。

（5）流程中一定要循环使用的物质是_____（写化学式）。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】(1)填写化学符号或化学符号表示的意义。

化学符号	2Fe	________		_____
表示意义	__	三个氧分子	核内有____个质子	一个镁离子

(2)从C、S、H、O、N六种元素中选择适当的元素按要求填空。写出符合下列要求的物质的化学式：

①能用于人工降雨的是___； ②充入食品包装袋中可防腐的单质___；③能形成酸雨的空气污染物___；

④属于化石燃料的是_____。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】“第三届国际氢能与燃料电池汽车大会”于2018年10月23日在如皋召开。

Ⅰ.氢燃料电池

(1)图1所示为氢燃料电池的工作原理：将氢气送到燃料电池中，经过催化剂的作用，通过质子交换膜，再与氧气反应，同时产生电流。请写出氢燃料电池中发生反应的化学方程式：______________________。

Ⅱ.制氢

铁酸锌(ZnFe2O4)可用于循环分解水制取氢气，其中涉及的反应有：

①6ZnFe2O46ZnO+ 4Fe3O4+O2↑；

②3ZnO+2Fe3O4+H2O 3ZnFe2O4+H2↑

(2)ZnFe2O4中Fe的化合价为___________。

(3)该循环制氢中不断消耗的物质是___________，所得H2和O2的质量比为___________。

(4)电解水也可制得H2。图2所示装置中，___________(填“a”或“b”)管中产生的气体为氢气

Ⅲ.储氢

(5)在常温和250 kPa下，镧镍合金(LaNi5)吸收氢气生成 LaNi5H7，该物质能在一定条件下分解释放出氢气，该储氢原理属于___________变化。

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【题目】请从A或B两题中任选一个作答，若两题均作答，按A计分。

A 实验室制氧气

B 实验室制二氧化碳

高锰酸钾制取氧气的化学方程式是____。选用的发生装置为_______。

实验室制取CO2的化学方程式是______。选用的发生装置为_______。

可供选择的实验装置：

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【题目】某化学兴趣小组在实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气时，发现制得的气体有刺激性气味，于是在老师的指导下对该气体成分进行探究。

（提出问题）氯酸钾和二氧化锰混合加热后产生的气体成分是什么？

（查阅资料）氯酸钾和二氧化锰混合加热产生的气体只以单质形式存在；

氯气是有刺激性气味的气体，能溶于水，能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝。

（猜想与假设）猜想一：该气体是；猜想二：该气体是；猜想三：该气体是______

（实验探究）

序号	实验操作	实验现象	结论
	小丽用排水法收集A、B两瓶气体，将带火星木条伸入A中；湿润的淀粉碘化钾试纸伸入B中。	A中带火星木条复燃，B中淀粉碘化钾试纸不变色。	猜想 ______ 成立
	小岚用向上排空气法收集C、D两瓶气体，将带火星木条伸入C中，湿润的淀粉碘化钾试纸伸入D中。	C中带火星木条复燃，D中淀粉碘化钾试纸 ______	猜想三成立