精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

【题目】用化学用语表示:

1)磷元素_____

23个亚铁离子_____

33个氮原子_____

43个氢氧根离子_____

5)氢氧化铁中铁元素的化合价为+3_____

【答案】P 3Fe2+ 3N 3OH-

【解析】

根据化学用语所表达的对象,在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式。

1)磷元素用磷的元素符号P来表示.故填:P

2)由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字,故3个亚铁离子可表示为:3Fe2+;故填:3Fe2+

3)由原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字,故3个氮原子表示为:3N;故填:3N

4)由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略,若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字,故3个氢氧根离子可表示为:3OH-,故填:3OH-

5)氢氧化铁中铁元素显+3价;由化合价的表示方法,在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,故氢氧化铁中铁元素的化合价表示为:;故填:

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室制备气体并验证其性质是初中化学重要的活动。

(一)氧气的制取及性质

① 请写出I中发生反应的化学方程式_________

② 用II收集氧气是利用了氧气_________的性质。

③ 制备完毕。用铁丝在氧气中燃烧,该实验的现象是_____________

(二)二氧化碳的制取及性质

① 选择药品。适合实验室制取二氧化碳且操作正确的是 _________(选填编号)。

② 制取装置如右图所示

i 仪器a的名称是___________

ii加入盐酸的量应在_________(选填“x”“y”或“z”)处。

iii请写出证明二氧化碳集满的方法_____________

③ 将二氧化碳通入滴有紫色石蕊试液的水中,石蕊试液变红,说明溶液呈___________性。

④ 为使二氧化碳在水中的溶解度增大,可采用的一种方法是_________

(三)比较装置I和IV,有关说法正确的是___________(选填编号)。

A.都能随时控制滴加液体的量 B.都能随时控制反应的发生和停止

C.都适用于常温下的反应 D.都只能制备密度比空气大的气体

E.都是反应过程中装置内气体压强大于外界大气压

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用所学的化学知识解答下列问题。

(1) 物质是由分子、_____________构成的。如氧气是由大量的________聚集而成的。

(2)l是某微粒结构示意图,图2是几种元素在元素周期表中的部分信息。

若图l表示原子,则X=________ 若图l表示带一个单位正电荷的微粒,结合图2信息写出该微粒符号______________

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列化学方程式,能正确表示所述事实的是(

A. 酸雨形成原因:

B. 铝的自我保护:

C. 工业治炼铁:

D. 小苏打治疗胃酸过多症:

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】已知A~E是初中化学常见的物质,且都含有一种相同的元素,ACD所属物质类别相同:“A-B”的反应可用于工业除铁锈;它们相互间的关系如下图所示。

表示两种物质间能发生化学反应,“→”表示两种物质间的转化关系)

1)若E为单质,通过动植物呼吸作用可实现E→D的转化,则E的化学式是________;通过绿色植物的________作用,可实现D→E的转化。

2)写出AB反应的化学方程式________

3)者BE属于同一类物质,则C的化学式是:________。在转化为C的四个反应中,不涉及到的基本反应类型是________

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】结合下图所示实验,请回答下列问题.

实验一的目的是利用浓氨水的碱性和挥发性,验证了分子是______

实验二中,证明呼出的气体比空气中氧气含量少的操作是向两瓶中分别______

实验三中,通过测定盐酸和碳酸钠粉末反应前后的质量来验证质量守恒定律,前后两次称量结果不一致,原因是没有称量______的质量.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学反应都遵守质量守恒定律,请根据质量守恒定律的相关知识完成下列

1)下列各项中,在化学反应前后一定不变的是________ (填数字序号).

①元素的种类 ②物质的种类③原子的种类 ④分子的种类⑤原子的数目⑥分子的数目

2)应用质量守恒定律配平化学方程式:____FeS2+ ___ O2______SO2+_____Fe2O3

3)实验室常用如图所示实验验证质量守恒定律.四位同学设计了如下ABCD四个实验,并按如图实验操作来验证质量守恒定律,实验中观察到BC实验前后天平依然保持平衡,某同学认为BC实验都能验证质量守恒定律,你认为他的说法____ (填)正确;为什么:_________C中的现象是:___________ AD实验天平不平衡,其中D实验天平不平衡的原因是____________;并写出C的化学方程式,C______________________

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列图示的实验操作中,正确的是(  )

A. 检查气密性B. 测量溶液的pH

C. 移开蒸发皿D. 读出液体的体积

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】生产、生活、实验室中常需配制溶液。

(1)在实验室配制溶液时要注意节约药品。如果没有说明用量,应该按最少量取用,液体_____毫升;固体只需要_____即可。

(2)配制一瓶如图所示溶液需氯化钠_____g。

(3)某同学在实验室配制0.9%的氯化钠溶液时,导致氯化钠质量分数小于6%的可能原因是_____(写一条原因即可)

查看答案和解析>>

同步练习册答案