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【题目】碳是生命体的基础元素,自然界中含碳元素的物质占物质总数的90%。下图对应三种碳的单质,请你根据所学知识回答:

1)图对应单质的名称是_______,图对应单质的化学式是_______

2物质的结构决定物质的性质,物质的性质决定物质的用途是化学学科思想之一。图对应三种碳的单质在物理性质有很大的差异,是因为_______;它们的化学性质上有相似性,是因为_______;写出图对应单质的一种性质及相关用途_______

3)“低碳生活”是指生活中要尽量减少能量消耗和材料消耗,从而降低二氧化碳的排放量。下列做法符合低碳生活理念的是_______(填字母序号)。

Ⅰ.常用一次性的木筷 Ⅱ.纸张正反两面使用

Ⅲ.大力发展火力发电 Ⅳ.优化建筑设计,研制新型保温材料

【答案】金刚石 C60 碳原子排列不同 它们都是碳元素组成的单质 具有导电性,可作电极 Ⅱ、Ⅳ

【解析】

1)①呈现正八面体结构,是金刚石的结构;像球状结构的碳单质是C60
故答案为:金刚石;C60
2)它们的物理性质有很大的差异是因为它们中的碳原子的排列方式不同;因为它们都是碳元素组成的单质,因此它们的化学性质有相似性;②是石墨的结构,石墨具有导电性,可做电极.
故答案为:碳原子排列不同;它们都是碳元素组成的单质;具有导电性,可作电极;
3)少用一次性的木筷、纸张正反两面使用、积极开发新能源、优化建筑设计,研制新型保温材料等措施符合低碳生活的理念.
故选Ⅱ、Ⅳ.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下列装置图,回答有关问题:

1)写出装置图中标号仪器的名称:①___________;②_____________

2)如选用装置A作为制取氧气的发生装置,其反应的文字表达式为___________

3)用装置C收集氧气,验满的方法是______________

4)实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气,该反应的文字表达式为:_________。其中二氧化锰起________作用。

5)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气时,所选用的发生装置为______(填字母序号,下同),选用的收集装置为C_________,该反应的文字表达式为________

6F装置可用来测量生成的氧气的体积,用10L量筒接收排出的水时,液面如图所示,该液体的体积是_________L,从而收集到_______L氧气。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某同学用如图装置测定空气中氧气的体积分数.请你填写有关空格.

1)待该物质熄灭并冷却后,打开弹簧夹观察到的现象是_____

2)由此得出的结论是_____

3)实验后发现测定出的空气中氧气的体积分数低于五分之一,原因是_____

4)由本实验可以推测氮气的性质: _____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】有下列物质:①氧气;②氮气;③五氧化二磷;④二氧化硫;⑤二氧化碳;⑥高锰酸钾加热完全反应后的剩余物;⑦空气;⑧氦气;⑨铁丝;⑩过氧化氢溶液;氯酸钾;二氧化碳;水;氖气.请用这些物质的数字代号填空:

空气中含量最多的气体是______

属于有刺激性气味的有毒气体的是______

属于混合物的是______

属于稀有气体的是______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】将一定量的乙醇C2H6O和氧气置于一个完全封闭的容器中引燃,测得反应前后物质的质量如下表。下列判断正确的是(  )

物质

C2H6O

O2

CO2

H2O

X

反应前质量/g

4.6

8

0

0

0

反应后质量/g

0

0

4.4

5.4

m

A.表中 m 的值为 3.8

B.X 可能是该反应的催化剂

C.X 可能含有氢元素

D.若起始时氧气的质量是 9.6g,则无 X 生成

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列装置进行实验室气体的制取,有关说法正确的是(  )

A. 装置A可用于加热固体制气体

B. 装置B可随时控制反应的发生和停止

C. 装置C只能用于收集密度比空气小的气体

D. 装置D用于排空气法收集氢气时,气体进入的导气管是a

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】以化合价为纵坐标,以物质的类别为横坐标所绘制的图像叫价类图。如图为硫的价类图,例如E点可表示+6价的硫酸铜。请回答:

(1)A点对应物质的类别是________;请写出C点表示的物质化学式______

(2)硫酸的化学式为H2SO4,它代表的点是___________(填字母);B点代表的物质能与H2S反应生成A点表示的物质和一种最常用的溶剂,写出该反应的化学方程式是____________

(3)如图是测定空气中氧气含量实验的两套装置图,请结合图示回答有关问题。

①根据下表提供的实验数据,完成下表。

硬质玻璃管中空气的体积

反应前注射器中空气体积

反应后注射器中气体体积

实验测得空气中氧气的体积分数

25 mL

15 mL

9 mL

____________

②装置一和装置二中气球的位置不同,_______________ (填“装置一”或“装置二”)更合理,理由是________________

③能否用硫粉替代铜粉测定空气中氧气的含量,请判断并说出你的理由_________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是A、B、C、D四种粒子 的结构示意图,回答下列问题:

①A、B、C属于离子的是 (填写离子符号).

②若D表示某元素原子,则m= ,该元素的原子在化学反应中容易 (选填“得到”或“失去”)电子.

③A、C形成的化合物的化学式为

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某校研究性学习小组到实验室进行探究实验。他们准备用加热高锰酸钾的方法制取氧气并验证氧气的性质。

1)写出用该方法制取氧气的化学反应文字表达式_______________

2)请指出图中所用仪器的名称:a__________b____________c__________d_____________

3)他们所用的装置图中有一些错误,请你为他们指出来:

________;②__________;③_________;④_______

4)收集满氧气后,应用玻璃片盖住集气瓶口,并___________(填正放倒放)在桌上。在结束实验时要先将导管撤离出水面,再熄灭酒精灯,其目的______________

5)他们用这种方法收集了两瓶气体。在先收集的一瓶插入带火星的木条,只看到火星亮了一些,插入后收集的一瓶木条则能复燃。导致这个现象的可能的原因是(写出操作上的原因):____________

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