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【题目】从燃煤为主到天然气全面推行,北京的能源结构调整之路已经走了几十年。

(1)煤、______、天然气被称为化石燃料。天然气是比较清洁的化石燃料,其主要成分完全燃烧的化学方程式是______

(2)氢气被认为是理想、清洁的燃料,氢气燃烧的化学方程式是______。请再举出2种清洁能源:____________

(3)垃圾分类从干湿分离开始”,这是北京市正在大力推进的简易垃圾分类法。

资料:“湿垃圾”是指植物类和厨余类垃圾,由于含水量高、易腐坏更适于发酵制沼气和肥料等。除湿垃圾外的其他垃圾为“干垃圾”,经分拣后可分别被再利用。下列生活垃圾应投入“干垃圾”桶的是______(填序号)。

A.菜叶、果皮 B.旧纸箱、玻璃瓶 C.剩菜、剩饭

【答案】石油 CH4 + 2O2 CO2 + 2H2O 2H2 + O22H2O 太阳能 风能 B

【解析】

1)煤、石油、天然气被称为化石燃料;天然气主要成分是甲烷,甲烷燃烧生成水和二氧化碳,反应的化学方程式为:CH4+2O2CO2+2H2O

2)氢气燃烧生成水,反应的化学方程式为:2H2+O22H2O;清洁能源:太阳能、风能、核能、潮汐能、地热能等;

3A、菜叶、果皮含水量高,属于湿垃圾;

B、旧纸箱、玻璃瓶含水量低,属于干垃圾;

C、剩菜、剩饭含水量高,属于湿垃圾。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请根据如图回答相关问题

(1)A中倾倒液体的操作是:取下瓶塞,倒放在桌面上,标签朝向手心,量筒稍倾斜,量筒口与_____,缓缓地向量筒中倒入液体;B中液体的体积是_____mL。

(2)①小萌欲用如图C装置制气体,发现该装置中存在_____处错误,小萌纠正了其中的错误,并采用向下排空气法,制取了氢气,实验室制取氢气的化学方程式为_____

②小萌又选用了不同的化学药品,用纠正错误后的C装置制得了另一种气体,该气体需用向上排空气法收集,则实验室制取该气体的化学方程式为_____

③为确定气体发生装置,应考虑反应条件和_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学兴趣小组对某假黄金(铜锌合金)样品进行实验探究,称取样品10.0克于烧杯中,再将100.0克稀硫酸逐滴滴入,实验情况如下图所示。求:

(1)铜锌合金中,锌的质量是__________

(2)所用稀硫酸中溶质的质量分数是_______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下面是某同学用连线的方式对某一主题内容进行归纳的情况,其中全部正确的一组是( )

A. 易燃物与易爆物安全知识

B. 物质与结构

C. 燃烧与灭火

D. 环境保护与物质使用

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】去除粗盐中的泥沙。

(1)实验的主要步骤依次是溶解、过滤、_________

(2)制作过滤器的过程如下图所示,其正确操作顺序为_________(填序号)。

(3)举出一个生活中应用过滤原理的实例:______________________

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【题目】如图是物质与其构成粒子之间的关系图。

回答下列问题:

(1)金属铁是由___________(原子”、“分子离子,下同),构成的,二氧化碳是由_____构成的。

(2)原子得到或失去电子后形成离子。某粒子的结构示意图为

①当a=_________,该粒子是原子。

②当a=8时,该粒子是_____(原子”、“阳离子阴离子”),其符号为_____

(3)氯化氢是一种无色有刺激性气味的气体,走进实验室就闻到了这种气味。从分子的角度解释这种现象:______

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【题目】天然气的主要成分是甲烷(CH4),某校化学兴趣小组的同学对甲烷燃烧的产物产生了兴趣,请你参与:

(提出问题):甲烷燃烧后生成哪些物质?

(查阅资料):含碳元素的物质完全燃烧生成CO2,不完全燃烧生成CO;无水CuSO4遇水变蓝。

(猜想与假设):甲 CO2 H2O ;乙 CO H2O;

丙 NH3 CO2 H2O;丁 CO2 CO H2O 。

你认为_______同学的猜想是错误的,理由是______________

(实验探究):为了验证上述猜想与假设,将甲烷在一定量的纯净的O2中燃烧的产物依次通过下列装置:

(1)实验中用纯净的O2而不用空气的原因是__________

(2)实验中观察到A中无水CuSO4变蓝,B、D中澄清石灰水变浑浊,C中黑色粉末变成红色,由此推断_______同学猜想成立。

(3)请写出C中黑色粉末变成红色、D中澄清石灰水变浑浊的化学方程式:___________

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【题目】某化学兴趣小组设计了一组吹气球实验,三套装置如图:

(1)甲装置:①仪器a的名称为_____。②向a中加水会看到气球胀大,一段时间内气球大小没有变化,说明该装置气密性_____

(2)乙装置:①若生成O2使气球胀大,则锥形瓶中所装的固体物质可以是_____。②若生成CO2使气球胀大,则反应的化学方程式为______。③若锥形瓶中装有NaOH固体,分液漏斗中加入少量水,则气球胀大的主要原因是_____

(3)丙装置:若锥形瓶中盛满CO2,欲使气球胀大,则分液漏斗中的液体可以是______

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【题目】10分)同学们在学习碱的化学性质时,做了如下图所示的甲乙两个实验.

写出乙实验的化学反应方程式: ,反应过程中产生的现象是 .

实验结束后,甲、乙两个同学将废液倒入实验室的废液缸,结果发现废液浑浊并呈红色,他们产生了疑问.

【提出问题】废液中含有哪些物质?

【交流讨论】废液中一定含有的碳酸钙、指示剂、水和氯化钠,此外还含有能使废液呈碱性的物质.能使废液呈碱性的物质是什么?同学们有如下猜想:

小云认为:只有碳酸钠;

小红认为:只有氢氧化钙;

小林认为:是氢氧化钠和碳酸钠.

你认为还可能是 . (写一种猜想)

【实验设计】小方想用氯化钙溶液来验证小云、小红、小林的猜想.查阅资料获悉氯化钙溶液呈中性,设计如下实验.请你将小方的实验设计补充完整.

实验内容

预计现象

预计结论

取少量废液缸中上层清液于试管中,加入过量氯化钙溶液,静置.

有白色沉淀,溶液呈红色.

的猜想正确.

.

小云的猜想正确.

.

小红的猜想正确.

【反思拓展】在分析化学反应后所得物质的成分时,除了考虑生成物外还需考虑 .

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