【题目】火力发电厂(燃烧煤发电)会排放较多的二氧化硫，造成严重的环境问题是_________，该厂技术人员设计三种除硫环保方案：(已知亚硫酸钙不溶于水)
①用烧碱溶液吸收SO2，反应方程式是______________
②用石灰浆(氢氧化钙的悬浊液) 反应方程式是__________
③用石灰石浆吸收，反应方程式是2CaCO3+2SO2+O2=2CaSO4+2CO2,
(1)从降低成本的角度考虑，你认为最佳方案是_________(填方案序号)
(2)若该发电厂排放的1000kg废气中含1.6kg的二氧化硫气体，计算除去2000kg废气中的二氧化硫至少需要含碳酸钙80%的石灰石__________________kg?
【答案】 酸雨 SO2+2NaOH
Na2SO3+H2O SO2+Ca(OH)2CaSO3↓+H2O ③ 6.25kg
【解析】（1）火力发电厂(燃烧煤发电)会排放较多的二氧化硫易溶于雨水中形成酸雨；
①二氧化硫与氢氧化钠反应生成亚硫酸钠和水，反应方程式为SO2+2NaOHNa2SO3+H2O；②氢氧化钙与二氧化硫反应生成亚硫酸钙和水，反应方程式为SO2+Ca(OH)2CaSO3↓+H2O；
（1）石灰浆资源丰富，成本较低，故选③；
（2）2000kg废气中含有二氧化硫的质量为1.6Kg
=3.2Kg
设除去3.2 Kg的二氧化硫需要碳酸钙的质量为x
2CaCO3+2SO2+O2=2CaSO4+2CO2,
200 128
x 3.2Kg
=
求得x=5Kg
含碳酸钙80%的石灰石的质量=
=6.25kg
答：需要含碳酸钙80%的石灰石样品的质量为6.25 kg。
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【题目】化学兴趣小组的同学在探究碱的化学性质时，完成了如下左图所示的两个实验。实验后，小明同学将废液倒入同一废液缸中，发现混合废液浑浊并显红色。请你完成下列问题：
（1）A实验中发生反应的现象为 。
（2）B实验中发生反应的化学方程式是 。
（3）【提出问题】废液中，能使酚酞溶液变红的物质可能是那些呢？
【作出猜想】猜想一：废液中，能使酚酞溶液变红的物质可能是氢氧化钠；
猜想二：废液中，能使酚酞溶液变红的物质还可能是 ；
猜想三：废液中，能使酚酞溶液变红的物质还可能是氢氧化钙；
【实验验证】同学们对可能含有的碱性物质进行确定，取一定量的废液过滤，向滤液中逐滴加入稀盐酸，根据反应现象得到了如上右图所示的图像。
【结论】分析图像数据得出，废液中使酚酞溶液变红的物质一定是 ，一定不是 。
【拓展提高】为了使以上废液实现安全排放，你的做法是 。
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【题目】已知A～H八种物质均为初中化学常见物质，A、B、E、F为不同类别的化合物，B、D、G为氧化物，B为常用食品干燥剂，D在常温下为液态，E为常用洗涤剂，G、H为无色气体。F为胃酸的主要成分。A、B、E放入水中能使酚酞变红，下图是它们之间的关系(部分反应物和产物已省略；“→”表示转化，“－”表示相互反应)，请回答：
(1) 写出下列物质的化学式：B是________；F是________。
(2) 固态物质A的俗名为__________；G的一种用途_______。
(3) 写出B与D反应的化学方程式_________，此反应属于__________反应(填基本反应类型)。B和D的反应_________(填“放热”或“吸热”)。
(4) 写出G→H的化学反应方程式________。
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【题目】某化学兴趣小组用下图所示装置完成木炭还原氧化铜的实验，并对生成的红色固体成分进行探究。
【提出问题】木炭与氧化铜反应生成的红色固体中含有什么物质？
【查阅资料】木炭与氧化铜反应也可能生成氧化亚铜（Cu2O）；氧化亚铜是红色固体，能与稀硫酸反应： 
。
【进行猜想】木炭与氧化铜反应生成的红色固体成分：
全部是铜；②全部是氧化亚铜；③是两者的混合物。
【实验探究】（1）用上图所示装置完成木炭还原氧化铜的实验，观察到澄清石灰水_______。试管冷却后，观察到黑色固体全部变为红色，对生成的红色固体成分进行探究：
实验探究
步骤 | 现象 | 结论 |
①取1.8g红色固体于试管中，滴加足量___________ ，充分反应 | ___________ | 猜想①错误 |
②过滤，将滤渣洗涤、干燥、称量 | 所得固体质量大于_______________ 克 | 猜想③正确 |
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【题目】天然气作为燃料已进入千家万户，天然气属于_____(可再生或不可再生)能源，天然气主要成分甲烷在空气中完全燃烧的化学方程式是_______．如果它不完全燃烧会生成什么物质呢？某研究性学习小组对此展开探究：
【提出猜想】生成物中一定有_________(填化学式)，可能有CO2和CO．
【实验探究】该小组同学将燃烧生成的混合气体依次通过如图所示装置，验证猜想．
【现象与结论】(1)观察到A中__________，证明混合气体中有CO2．
(2)C中浓硫酸的作用是________．
(3)观察到D中粉末由黑色变成________色，证明混合气体中有CO，该反应的化学方程式为_________．
【交流与讨论】(4)小武认为：从E装置中澄清石灰水变浑浊也能推断出混合气体中有一氧化碳，那么B中NaOH溶液的作用是______，发生反应的方程式是________．为了得到更可靠的结论，同学们建议在B、C之间连接一个与A相同的装置，则该装置的作用是________．
(5)小文则提出：从环保的角度看，此装置有一个不足之处，你认为是_______．
【解释与应用】(6)日常生活中厨房里的燃气不完全燃烧也会产生CO，人吸入较多CO会发生中毒，中毒的原理是CO与人体血液中_______结合使它失去输氧功能，因此厨房里要注意经常开窗通风透气，防止发生中毒事故．
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【题目】某化学兴趣小组利用下图装置进行实验。实验前K1、K2 均已关闭。
实验装置 | 【实验1】制取O2 | 【实验2】用NaOH溶液除去 O2中混有的CO2 |
| I.广口瓶中放入少量MnO2 II.打开K2，从长颈漏斗加入H2O2溶液至溢出小试管 | I.打开K1、K2，从长颈漏斗加入足量NaOH溶液至瓶中液面高于左侧导管口且低于小试管口 II. …… |
(1)连接仪器后，加水至长颈漏斗中形成液柱。一段时间后，液面高度保持不变，该现象说明______。
(2)实验1：制取O2的化学方程式是______。
(3)实验2：
①II中操作是：从______(填“左”或“右”)侧导气管通入混合气体。
②除去CO2 的反应如下，补全该反应的化学方程式：2NaOH + CO2 === Na2CO3 + ______
③实验过程中，当通入气体的流速突然变大时，小试管可以防止广口瓶中大量液体从长颈漏斗上口溢出，其原因是______。
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【题目】现有A～G七种物质，已知A是赤铁矿的主要成分，E的浓溶液稀释时会放出大量的热，G溶液为蓝色，它们之间存在如右图所示的转化关系：
(1)写出下列物质的化学式：D：___________
(2)工业上常利用反应①的原理来炼铁，写出反应①的化学方程式______________________。
(3)写出物质A与E的稀溶液发生反应的化学方程式_______________________________。
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【题目】二甲醚是一种应用前景广阔的清洁燃料．完全燃烧二甲醚4.6g，生成C028.8g，H2O 5.4g，下列判断不正确的是（ ）
A．二甲醚由C、H两种元素组成 B．二甲醚中C、H元素的质量比为4：1
C．二甲醚中H的质量分数为13% D．4.6g二甲醚完全燃烧消耗O29.6g
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【题目】某同学以“物质溶于水后液体的温度是否改变”为课题进行探究，其操作示意图如下：
他取三只烧杯，向烧杯中各注入25 mL水，测得水的初温为20 ℃。再向三只烧杯中分别加入质量均为8 g的氢氧化钠、氯化钠、硝酸铵固体，搅拌，待溶解后用温度计分别测三只烧杯中溶液的温度。
（1）搅拌的目的是____________，图示④中的操作存在一处错误，应改正为____________。
（2）三只烧杯中溶液的温度高于20 ℃的是________溶液，这是因为________________。
（3）溶解硝酸铵固体的烧杯外壁有水珠产生，其原因是________________。
（4）由此探究实验可知________溶于水温度没有明显的变化。
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