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【题目】能源的开发、储存和综合利用是世界各国科学家关注的重大课题.

(1)现用的汽油、航空煤油、柴油等是根据沸点不同从石油中分馏出来,石油分馏的过程属________(选填“物理”或“化学”)变化.化石燃料中主要含有碳、氢元素,还含有少量硫、氮等元素,燃烧时,这些元素常常转化为 ________ 等气体污染物.

(2)燃烧是化学能转化为热能的常见形式,图A、B是关于燃烧条件探究的实验.

①图A铜片上的白磷能燃烧,红磷不能燃烧,由此现象能得出的结论是________

②图B中发生反应的化学方式程为________

(3)破坏燃烧条件可以灭火,避免火灾.

①图C所示的“火立熄”接触到火焰3~5秒后炸开,释放的粉末覆盖在可燃物上,同时放出不可燃气体,使火焰熄灭.“火立熄”的灭火原理是 ________ (填序号).

A.清除可燃物 B.使可燃物与氧气隔绝 C.降低可燃物的着火点

②CO2用于扑灭一般可燃物引起的火灾,利用了它的________和密度比空气大的性质.

【答案】物理SO2、NO2(或氮氧化合物)可燃物燃烧的条件之一温度必须达到着火点4P+5O22P2O5B不能燃烧、不能支持燃烧

【解析】

(1)石油中存在汽油、航空煤油、柴油等物质,可以通过分馏的方法把这些物质分离化石燃料中的碳、氢元素,完全燃烧时生成二氧化碳和水,含有的硫、氮等元素,燃烧时生成二氧化硫和氮氧化物;

(2)①图A铜片上的白磷能燃烧,红磷不能燃烧,由此现象能得出的结论是:可燃物燃烧的条件之一温度必须达到着火点;②磷和氧气在点燃的条件下反应生成五氧化二磷,化学方程式为:4P+5O22P2O5

(3)①图C所示的火立熄接触到火焰3~5秒后炸开,释放的粉末覆盖在可燃物上,同时放出不可燃气体,使火焰熄灭,“火立熄的灭火原理是隔绝氧气;②CO2用于扑灭一般可燃物引起的火灾,利用了它的不能燃烧、不能支持燃烧和密度比空气大的性质

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】生活中处处有化学,化学与生活密切相关.

(1)某饼干包装袋中用干燥剂的是生石灰,请用化学方程式表示其原理________

(2)森林火灾时,常砍伐处一条隔离带的目的是________

(3)我们常用洗涤剂洗涤餐具上的油污,这是因为洗涤剂具有________功能,用汽油洗油污属________现象,

(4)雾霾是一种灾害性天气现象,由于人类生产、生活向大气中排放大量细颗粒物,如果超过大气的自净能力,就会出现雾霾现象.请分析下列污染物中,会导致雾霾的是(填序号)________

A.二氧化碳 B.臭氧 C.一氧化碳 D.PM2.5

(5)厨房中的下列物品锁使用的主要材料属于金属材料的________

A.不锈钢炊具 B.橡胶手套 C.纯棉围裙

(6)天然气作燃料________(用化学方程式表示).

(7)根据如图所提供的信息,写出在催化式排气净化器中发生的一个反应(用化学方程式表示)________

(8)当汽车受撞击后,汽车安全气囊中的NH4NO3固体瞬间分散成N2O 和一种常温下的无色液体,反应方程式是________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】绿色氧化剂双氧水(H2O2),学名过氧化氢,常温下是一种无色液体,在加少量二氧化锰(作催化剂,不溶于水)的条件下能迅速分解,生成氧气和水,现在实验室常用此法代替氯酸钾制取氧气.试回答下列问题:

(1)双氧水分解的化学方程式是________

(2)欲分离反应后得到的二氧化锰,用到的仪器除烧杯、玻璃棒外,还有________

(3)实验室用此法代替氯酸钾和二氧化锰共热制取氧气,请你简述其优点:①________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(1)下图是钙元素在元素周期表中的信息以及钙原子的结构示意图。结合图中信息,回答下列问题。

①钙原子相对原子质量是______________

②化学反应中,钙原子易失去电子形成钙离子,钙离子核外有______个电子层,

③标出氢氧化钙中氢氧根离子的化合价_________

(2)下图是某反应的微观示意图。结合图中信息,回答下列问题。

④B框中的物质属于___________(填序号:①化合物、②单质、③纯净物、④混合物),

⑤此图说明化学反应前后发生改变的微粒是_________

⑥写出该反应的文字表达式__________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】学校科学活动月,小明绘制了一幅简笔画-自然界中碳的循环。根据图示回答下列问题:

(1)自然界释放CO2的方式主要有火山喷发、________和化石燃料的燃烧。化石燃料是指天然气、煤和________。天然气燃烧的化学方程式为________

(2)二氧化碳的过量排放会造成温室效应,依据图示分析,控制温室效应发生的有效措施有________________

(3)二氧化碳被碱性物质吸收可形成碳酸盐。澄清石灰水吸收CO2的化学方程式为________。CO2被氨水吸收转化为可作氮肥的NH4HCO3。NH4HCO3固体中氮元素的质量分数为________%(计算结果精确到0.1%)。

(4)CO2形成的超临界CO2流体可用于从香兰草豆荚粉中提取香兰素(C8H8O3)。

① 由香兰素的乙醇溶液得到香兰素的过程中,发生的变化是________

② 以上提取香兰素的过程中,可循环使用的物质有________

③ 在该生产流程中,你想进一步了解的问题是________

(5)化学物质在生活中的应用方法都是由他们的性质决定的。

①稀有气体常用做焊接金属的保护气,是因为________

②干冰可用于制做舞台云雾,利用了干冰________的性质。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学与“美丽厦门”。

(1)化学让天更蓝

①汽车尾气处理中使用了催化剂,该催化剂中某元素在元素周期表中的部分内容如图所示,从中获取一条信息:________

②公交车使用天然气等清洁能源,写出天然气主要成分燃烧的化学方程式:________

③未来氢能源汽车可实现零污染.在催化剂、光作用下,水分解获得氢能源,写出该方法获得氢能源的化学方程式:________

(2)化学让水更洁净

①生活污水截流处理过程如图所示,其中采用的净水方法有________(写出一种).

②下图是从海水中获取淡水的一种装置,请从能源角度指出其优点:________

③检验上述所获取的水是否为硬水,常用试剂是________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列指定反应的化学方程式正确的是(  )

A. 铁丝在氧气中燃烧:4Fe+3O22Fe2O3

B. 铝片溶于稀硫酸:Al+H2SO4═AlSO4+H2

C. 铜绿的形成:2Cu+O2+H2O+CO2═Cu2(OH)2CO3

D. 过氧化钠与二氧化碳反应生成纯碱和氧气:Na2O2+CO2═Na2CO3+O2

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】水是我们身边的化学物质,请回答下列问题:

(1)水可用于扑灭常见火灾,其灭火原理是________

(2)生产、生活中常因水的存在,使金属更易发生锈蚀.铁制品锈蚀的过程实际上是铁与空气中的水蒸气和________发生化学反应的过程.

(3)水厂常用ClO2对自来水进行二次消毒,其中的氯元素经消毒后全部转化为Cl . ClO2→Cl的过程中,氯元素的化合价降低了________.(填数值)

(4)电解水发生化学反应的微观示意图如图,从示意图中可获得的正确信息有______(填写编号)

A.水由2个氢原子和一个氧原子构成B.反应前后元素种类不变C.化学变化的实质是原子的重新组合D.反应前后分子的种类不变E.水是由氢气和氧气组成.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某兴趣小组的同学对教材中“测定空气里氧气含量”的实验进行了大胆改进。选用18×180mm的试管和针筒注射器(总体积为45 mL)进行了实验,效果良好。

关于以上两组实验,有如下说法:①图Ⅰ实验红磷在瓶中燃烧时的主要现象是产生大量白色烟雾。②图Ⅰ实验红磷熄灭并冷却后才能打开止水夹。③若图Ⅰ实验从开始到结束止水夹始终未夹紧会导致测定结果偏小。④按图Ⅱ所示的装置进行实验前,将注射器的活塞从20mL刻度处推至15mL处,然后松手,若活塞仍能返回20mL刻度处,则说明装置不漏气。⑤按图Ⅱ所示的装置进行实验。当红磷与氧气充分反应后,移开酒精灯,待冷却并打开弹簧夹,注射器活塞将从15mL刻度处慢慢前移到约为3mL刻度处才停止。其中正确说法的个数有(  )

A. 5个 B. 4个 C. 3个 D. 2个

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