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    7．化学是一门自然科学，学习化学的一个重要方法是（　　）
    A．计算B．推理C．测量D．实验

    分析 化学是以实验为主的学科，所以学习化学的一个重要方法是实验．

    解答 解：学习化学主要是以实验为基础的，通过实验来验证一些结论，通过观察实验现象来锻炼同学们的观察、实验、分析问题、解决问题的能力，物质能否发生反应，都是通过实验来验证的，学习化学的一个重要方法是实验．
    故选：D．

    点评 知道学习化学的重要方法是实验，掌握实验基本操作是学好化学的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．下列装置常用于实验室制取气体．根据给出的装置回答下列问题：

    （1）指出编号仪器名称：①铁架台；②长颈漏斗．
    （2）实验室利用B装置制取氧气，反应原理用化学方程式表示为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．收集较纯净的氧气最好用C．
    （3）实验室制取并收集二氧化碳应选择的装置是BE（从A--E中选择），实验室制取二氧化碳的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
    （4）若改用F装置收集二氧化碳，则气体应从b端进入．若要干燥二氧化碳应选取图中的G 装置，并且气体从c（用端口字母表示）进入．若要检验收集到的气体是否为二氧化碳气体，方法是将气体通入澄清的石灰水，如果澄清的石灰水变浑浊，证明气体是二氧化碳原理是Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O（用化学方程式表示）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．打雷放电时，空气中有少量氧气（O2）会转化成臭氧（O3），下列有关说法中正确的是（　　）
    A．该变化是物理变化B．O2与O3是同一种物质
    C．O2与O3都是单质D．O2与O3的性质完全相同

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．被称为“绿色氧化剂”的过氧化氢（H2O2），俗称双氧水，是一种无色液体，常用作氧化剂、消毒杀菌剂和漂白剂等．在较低温度下和少量催化剂（如MnO2）条件下，它能迅速分解，生成氧气和水．请回答下列问题：
    （1）写出图1中标号仪器的名称：
    a酒精灯   b长颈漏斗   c试管   d铁架台

    （2）若实验室用过氧化氢代替氯酸钾制取氧气，可采用图1中的哪种发生装置？（填序号）B，主要理由是反应物是固体和液体且不需加热．
    （3）当过氧化氢接触二氧化锰后，反应便立即开始并不能人为控制其速度．如果稍改变你所选择的装置，便可控制其反应的速度．请从图2的仪器中选择一种仪器更换你选择的装置中的一种仪器，以达到控制反应速度的目的．你选择的仪器是C （填序号），它更换原装置中的长颈漏斗．控制反应速度的原理是：通过控制过氧化氢溶液的滴加速度．
    （4）空气中的氧气很重要，它是无色无味的气体，密度比空气稍大，微溶于水，能帮助燃烧．实验室用高锰酸钾加热制取氧气．若用此法制取氧气，其气体发生装置选择C，（从图1A、B、C中选择）可采用的收集方法是：排水法或向上排空气法．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    2．（1）空气二氧化碳气体的含量增加会导致地球表面温度上升，这就是所谓的温室效应，于是科学家提出我们应该提倡低碳生活，你认为下列措施属于低碳生活的是ACD．
    A．上班座公交车或骑车减少私家车的使用       B．大量砍伐树木建造房屋
    C．用太阳能烧水                             D．纸张双面使用
    （2）二氧化碳的用途很广泛，例如：能灭火，是因为二氧化碳不能燃烧，不支持燃烧，密度比空气大．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    12．某研究小组发现，维C泡腾片（保健药品，主要成分见图1）溶于水，有许多气泡产生（如图2）．该小组同学对该气体的成分进行如下探究．
    猜想与假设】忠旭说：该气体可能是CO2、O2、CO、H2、N2．
    宇龙同学说：不可能含有N2，因为根据质量守恒定律可知，化学反应前后元素种类不变，反应物中不含氮元素；
    心如同学说：不可能含有CO和H2，因为从药品安全角度考虑，H2易燃易爆，CO有毒；
    鸿宇同学认为：该气体可能含有CO2、O2中的一种或两种．
    【进行实验】
    实验编号实验操作实验现象
    ①将气体通入澄清的石灰水中澄清石灰水变浑浊
    ②将带火星的木条伸入该气体中带火星的木条没有复燃
    【得出结论】（1）由实验①可知，该气体中肯定含有二氧化碳；
    （2）由实验②不能（填“能”或“不能”）确定该气体中不含氧气，理由是若生成氧气和二氧化碳的混合物，当氧气含量过少时，带火星的木条也不能复燃．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    19．配平化学方程式 
    （1）1 Fe3O4+4 CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$3Fe+4CO2
    （2）3H2+1WO3 $\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$1W+3H2O
    （3）1CuSO4+2NaOH═1Cu（OH）2↓+1 Na2SO4
    （4）2C2H2+5 O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$4CO2+2 H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．下列对实验现象描述正确的是（　　）
    A．木炭在氧气里燃烧，有黑烟产生
    B．打开浓盐酸的瓶口能看到白雾
    C．硫在氧气里燃烧火焰是淡蓝色的
    D．二氧化碳气体通入到氢氧化钠溶液中变浑浊

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．指出如图操作中的错误之处可能引起的后果，并加以改正
    （1）错误之处：没有用玻璃棒引流；引起的后果：造成液体溅出；改正：应用玻璃棒引流；
    （2）错误之处：漏斗下端没有紧靠在烧杯内壁上；引起的后果：滤液从烧杯中溅出；改正：漏斗下端管口的尖嘴要紧靠在烧杯内壁上；
    （3）错误之处：液面高于滤纸的边缘；引起的后果：滤液浑浊；改正：液面应低于滤纸的边缘．

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