[题目]某学校科学兴趣小组想设计一个实验.来模拟研究CO2浓度增加是否增大地球“温室效应 .他们查阅了有关数据:并设计了下面的实验和操作步骤:I．在两只同样的玻璃瓶里分别充满CO2和空气.并编号为甲.乙.塞紧带有同样温度计的橡皮塞.再把两只玻璃瓶放在阳光下照射.观察甲.乙瓶中的温度变化.Ⅱ．阳光持续照射.间隔一定时间测量两玻璃瓶的温度值.并记录.请回答下� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】某学校科学兴趣小组想设计一个实验，来模拟研究CO2浓度增加是否增大地球“温室效应”。他们查阅了有关数据：

并设计了下面的实验和操作步骤：

I．在两只同样的玻璃瓶里分别充满CO2和空气，并编号为甲、乙，塞紧带有同样温度计的橡皮塞。再把两只玻璃瓶放在阳光下照射（如图所示），观察甲、乙瓶中的温度变化。

Ⅱ．阳光持续照射，间隔一定时间测量两玻璃瓶的温度值，并记录（见下表）。

请回答下列问题：

(1)写出实验室制取CO2的化学表达式_______。

(2)往瓶中充CO2时，验证瓶中已充满了CO2的方法是_______。

(3)该实验中，照射同样时间，根据上表的数据，比较甲、乙瓶温度变化的规律是_______。

(4)该实验中，在阳光照射下，影响甲、乙瓶温度不同的原因，除了CO2的温室效应以外，还有的可能原因是____________________________（写出一点即可）。

(5)有同学认为根据该模拟实验的目的，实验设计存在问题，你认为是___________（写出一点即可）。

【答案】 CaCO3＋HCl—→CaCl2＋CO2↑＋H2O 用燃着的木条放在集气瓶口，观察火焰是否熄灭，若火焰熄灭，则说明二氧化碳已充满开始一段时间内，甲瓶温度高于乙瓶（或甲瓶比乙瓶升温快），最后两瓶温度趋于一致略略

【解析】分析：（1）熟记实验室制取CO2的化学方程式；

（2）往瓶中充CO2时，回顾验证瓶中已充满了CO2的方法；

（3）通过“阳光持续照射，间隔一定时间测量两玻璃瓶温度值，并记录”的表格可知甲、乙瓶温度变化的规律；

（4）根据“

”可知其比热、质量也有可能影响温度；

（5）有同学认为根据该模拟实验的目的，实验设计存在问题，没有结合实际环境．

解答：解：（1）正确书写实验室制取CO2的化学方程式：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；

（2）往瓶中充CO2时，验证瓶中已充满了CO2的方法为：用燃着的木条伸到集气瓶口，如果熄灭，则证明已充满了CO2；

（3）该实验中，照射同样时间，根据上表的数据，比较甲、乙瓶温度变化的规律是：开始一段时间内，甲瓶温度高于乙瓶（或甲瓶比乙瓶升温快），最后两瓶温度趋于一致；

（4）根据

，则该实验中，在阳光照射下，影响甲、乙瓶温度不同的原因，除了CO2的温室效应以外，还有的可能原因是：两种气体的比热不同或瓶中的气体的质量不同等；

（5）有同学认为根据该模拟实验的目的，实验设计存在问题：该实验没有模拟地球的生态系统或实验使用了纯净的二氧化碳等．

故答为：（1）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；

（2）用燃着的木条伸到集气瓶口，如果熄灭，则证明已充满了CO2；

（3）开始一段时间内，甲瓶温度高于乙瓶（或甲瓶比乙瓶升温快），最后两瓶温度趋于一致；

（4）两种气体的比热不同或瓶中的气体的质量不同等；

（5）该实验没有模拟地球的生态系统或实验使用了纯净的二氧化碳等

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