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7.如图是实验室制取气体的常用装置.请回答下列问题:

(1)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是A (填字母序号),该反应的符号表达式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(2)若用装置D收集氧气,验满方法是将带 火星的木条放于瓶口,若木条复燃则满.
(3)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,若选用C装置作发生装置,请说明与B装置相比,C装置的优点是什么?可控制反应速率.在此反应中二氧化锰的作用是催化作用.
(4)若用装置E用排空气法收集氧气,则气体从a(填“a”或“b”)端通入;若用装置E用排水法收集氧气,先将瓶中装满水,正放桌面,再将气体从b(填“a”或“b”)端通入.
(5)高锰酸钾在医院常用作消毒剂.请计算(写出计算过程):
①高锰酸钾中钾、锰、氧元素的质量比;
②15.8g高锰酸钾所含氧元素的质量是多少?

分析 (1)加热高锰酸钾属于固体加热型,故选发生装置A,并据反应原理书写符号表达式;
(2)验满氧气的方法是:将带火星的木条放于瓶口,观察木条是否复燃进行判断;
(3)C装置中分液漏斗可控制液体的滴加速度,进而可控制反应速率,二氧化锰是反应的催化剂,起催化作用;
(4)氧气密度比空气大,故应从长管进气,其密度比水小,所以从短管进气,长管便于排水;
(5)①元素的质量比=相对原子质量与相应原子个数的乘积比;
②化合物中某元素的质量=该化合物的质量×该化合物中该元素的质量分数.

解答 解:(1)加热高锰酸钾属于固体加热型,故选发生装置A,反应的符号表达式是:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(2)验满氧气的方法是:将带火星的木条放于瓶口,观察木条是否复燃进行判断;
(3)C装置中分液漏斗可控制液体的滴加速度,进而可控制反应速率,二氧化锰是反应的催化剂,起催化作用;
(4)氧气密度比空气大,故应从长管进气,其密度比水小,所以从短管进气,长管便于排水;
(5)①高锰酸钾中钾、锰、氧元素的质量比是:39:55:(16×3)=39:55:48;
②15.8g高锰酸钾所含氧元素的质量是:15.8g×$\frac{16×3}{39+35.5+16×3}$×100%=4.8g;
故答案为:(1)A;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(2)将带 火星的木条放于瓶口,若木条复燃则满;
(3)可控制反应速率;催化作用;
(4)a;b;
(5)①高锰酸钾中钾、锰、氧元素的质量比是:39:55:48;
②15.8g高锰酸钾所含氧元素的质量是4.8g.

点评 本题考查了实验室制取氧气的反应原理、验满方法、装置选取、据化学式的计算方法等知识,能较好考查学生分析、解决问题的能力.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

17.如图是实验室制取气体的一些装置,请回答有关问题:

(1)写出①、②仪器名称:长颈漏斗、水槽;
(2)实验室采用高锰酸钾制取较纯净的氧气,应选用装置A和D组合,写出反应的表达式高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气,下列操作正确的是①(填数字号).
①加热前,将集气瓶注满水,用玻璃片盖着倒立在盛水的水槽中
②先将导管口移入集气瓶内,再开始加热
③收集满O2后,将集气瓶移出水槽,然后盖上玻璃片
④停止加热时,先熄灭酒精灯,再移出导气管
(3)若选用B作发生装置制氧气,则向①中加入过氧化氢溶液.
(4)如果用F装置收集氧气,水会从c端管口被排出.(填“c”或“d”)
(5)氨气(NH3)一种密度比空气小且极易溶于水的气体,则选择装置E来收集氨气.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

18.回答有关用红磷测定空气中氧气含量的实验中的几个问题:
①将图中的集气瓶分为5等份,并作好标记.
②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷,将导管上的止水夹夹紧,在酒精灯上点燃红磷,并立即伸入集气瓶内,塞紧橡皮塞.
③充分反应后,待集气瓶冷却至室温,打开止水夹.请回答下列问题:
(1)该实验中红磷需稍过量,目的是瓶内氧气尽量消耗掉.
(2)步骤②集气瓶中的现象是红磷燃烧产生大量白烟,过一会火焰熄灭,步骤③中打开止水夹后观察到的现是水进入集气瓶大约$\frac{1}{5}$的体积.
(3)若将红磷换成炭粉,该实验能否获得成功?不能为什么?炭粉燃烧生成二氧化碳气体,瓶内压强没有明显改变.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

15.根据物质的性质并结合你的生活经验,请写出区分一下两组物质的主要方法或依据.
(1)白醋和白酒:通过气味鉴别.
(2)铁丝和铜丝:通过颜色的不同可以区分铁丝和铜丝.

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2.用元素符号或化学式填空.
(1)2个氢氧根离子2OH-
(2)干冰CO2
(3)硅元素Si;
(4)两个五氧化二磷分子2P2O5

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.二氧化碳能参与光合作用完成大气中的“碳循环”,但是大气中二氧化碳的含量不断上升,会使全球变暖,从而导致温室效应.实验室可以用澄清的石灰水来检验二氧化碳,反应的化学方程式为Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.

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19.用化学符号填空
(1)天然气的主要成分CH4;   
(2)2个碳酸分子2H2CO3
(3)三个铝离子3Al3+
(4)氯化镁中镁元素的化合价为+2价$\stackrel{+2}{Mg}$Cl2

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.化学是分子、原子层次上研究物质性质、组成,结构与变化规律的科学.原子论和分子学说的创立,奠定了近代化学的基础.1869年,俄国化学家门捷列夫发现了元素周期律并编制出元素周期表.

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17.如图是实验室常见的制取气体的装置:

(1)写出仪器名称:①酒精灯③水槽
(2)实验室采用装置A制取氧气,在制取时,试管口要略向下倾斜的原因是防止冷凝水回流,炸裂试管.选用其中一种药品制取时,试管口还要放一团棉花,棉花的作用是防止高锰酸钾粉末进入导管,文字表达式高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气.
(3)实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时应选用的发生装置是B(填字母标号,下同),若要
收集较为纯净的氧气应选用D装置,能选择此装置收集氧气的原因是难溶于水或不易溶于水.
(4)用排水法收集氧气,当瓶口有大气泡冒出时,说明氧气已收集满.收集完毕,先停止加热再将导管移出水面,你预测可能会引起什么后果?水槽内的水倒吸入试管,引起试管底部炸裂.
(5)实验室常用固体氯化铵与熟石灰加热制取氨气,已知氨气密度比空气小,且通常不与空气中的物质发
生反应,极易溶于水,与水发生反应生成一水合氨.其可以选择E(填字母)来制取并收集氨气.

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