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    【题目】将适量的铜粉和镁粉的混合物放入一定量的硝酸银溶液中，充分反应后过滤，得到固体物质和无色滤液，则下列关于滤出的固体和无色滤液的判断正确的是

    A．滤出的固体中一定含有银和铜，一定不含镁

    B．滤出的固体中一定含有银，可能含有铜和镁

    C．滤液中一定含有硝酸银和硝酸镁，一定没有硝酸铜

    D．滤液中一定含有硝酸镁，一定没有硝酸银和硝酸铜

    【答案】D

    【解析】

    试题分析：将适量的铜粉和镁粉的混合物放入一定量的硝酸银溶液中，充分反应后过滤，得到固体物质和无色滤液，因为镁和铜的活动性大于银，所以固体中一定有银，而镁的活动性最强，所以溶液中一定有硝酸镁溶液，因为溶液是一种无色溶液，所以不会有硝酸铜，所以一定没有硝酸银溶液。故选D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在对蜡烛及其燃烧进行了探究以后，请你填写下列空格：

    （1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛会 。

    结论：石蜡的密度比水 。

    （2）点燃蜡烛，观察到蜡烛的火焰分为三层，分别是 、 、 。把一根火柴梗放在蜡烛的火焰上（如下图），约1S后取出，可以看到在 处（填字母）的火柴梗最先碳化。

    结论：蜡烛火焰的 温度最高。

    （3）在探究蜡烛燃烧的过程中发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，以下做法不合适的是 (填字母)

    A．反复实验，并观察是否有相同现象

    B．查找资料，了解蜡烛的主要成分，探究生成的黑色固体是什么

    C．认为与本次实验无关，不予理睬

    D．询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因

    （4）芳芳认为蜡烛燃烧过程中既有化学变化，也有物理变化。而婷婷认为只有化学变化，你同意 的观点，理由是 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】请结合下图回答问题：

    （1）写出图中有标号仪器的名称：①__________；②__________；

    （2）用加热高锰酸钾的方法制取氧气，应选用的发生装置是（填字母编号，以下同）___________，原因是__________________，写出该反应的符号表达式__________________；用分解过氧化氢的方法制取氧气，应选用的发生装置是_________，写出该反应的符号表达式_________________。若要收集较为干燥的氧气最好选用___________装置，检验收集满的方法______________________

    （3）二氧化碳的密度比空气大，能溶于水。实验室常用石灰石和稀盐酸在常温下反应制取二氧化碳，应选用的发生装置是__________，收集装置是___________。实验室用加热熟石灰和氯化铵的方法制取氨气，应先用的发生装置是___________。

    （4）F是一种可用于集气、洗气等的多功能装置．若将F装置内装满水，再连接量筒，用可用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积，测量时气体应从_________（填“a”或“b”）进入F中。

    （5）实验室制取氧气并用排水法收集氧气，开始的气泡不宜收集的原因 当气泡 冒出时才适合收集。收集到的氧气应该 放在桌上备用。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】人类对火星的探索取得了重大突破，下图是火星大气成分含量示意图。与空气的成分相比较，下列说法正确的是

    A．火星大气中N2的体积分数小于空气中N2的体积分数

    B．火星大气中CO2的体积分数小于空气中CO2的体积分数

    C．火星大气中O2的体积分数大于空气中O2的体积分数

    D．火星上大气中有稀有气体，空气中没有稀有气体

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下面是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置。请回答下列问题：

    （1）标号为①的仪器名称是___________；其作用是 ，若改为分液漏斗其好处是 。②的仪器的名称是___________；

    （2）实验室制取二氧化碳时应选用的发生装置是 ，写出该反应的表达式 ；若用F装置进行排空气法收集二氧化碳则气体从 端进入，检验二氧化碳已经收集满的方法是 。

    （3）将制得的二氧化碳气体依次通过如图所示的装置，写出A、B两装置中可观察到的实验现象和得出的结论。

    A装置的现象是 ；由B装置中现象得出二氧化碳的性质有 、 。

    （4）实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气时选用A作为发生装置，指出此装置中存在的错误 ，写出该反应的表达式 ；若要收集较为纯净的氧气最好选用 装置。用此方法收集氧气最适宜的时刻是 。

    （5）注射器可用于检查装置B的气密性，步骤如下：

    ①向锥形瓶中加入少量水至 处．

    ②将注射器连接到装置B的导管口处．

    ③缓慢拉动注射器的活塞，观察到 ，表示装置B的气密性良好．

    （6）两位同学通过查阅资料得知：氨气是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，氨气可通过加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物而得到，你认为她们选择制取氨气的发生装置是 收集装置是 （从上图中选择字母填空）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】空气是一种宝贵的自然资源。某兴趣小组的同学在实验室欲用下图所示装置粗略测定空气中氧气的含量。

    【实验回顾】(1) 写出红磷燃烧的文字表达式： 。

    (2) 实验原理：由于红磷燃烧消耗空气中的氧气，使瓶内 减小，烧杯中水倒吸到集气瓶。若装置的气密性良好，操作规范，用量筒测量进入瓶中水的体积，能粗略测得空气中氧气的含量。

    【提出问题】有实验资料表明：燃烧过程中当氧气体积分数低于7% 时，红磷就无法继续燃烧，因此通过上述实验，测定结果与理论值误差较大。那么，能否设计一套实验装置使测定结果更为准确呢？

    【查阅资料】1．铁生锈的原理是：铁与空气中的氧气和水蒸气等发生化学反应。

    2．饱和食盐水、活性炭会加速铁生锈。

    【实验改进】方案一：Ⅰ．同学们根据铁在空气中生锈的原理设计如图的实验装置，再次测定空气中氧气含量。

    Ⅱ．测得实验数据如下表：

    测量

    项目

    实验前

    实验后

    烧杯中水的体积

    烧杯中剩余水的体积

    集气瓶（扣除内容物）和导管的体积

    体积/ml

    80.0

    54.5

    126.0

    【交流表达】(1) 根据上表数据计算，改进实验后测得的空气中氧气的体积分数是 (计算结果精确到0.1%)。

    (2) 从实验原理角度分析，改进后的实验结果比前者准确度更高的原因是：① ；② 。

    方案二：同学们又设计了下图所示的实验装置，实验步骤如下（装置气密性良好，部分操作已略去）：

    I．打开止水夹a和b，向集气瓶中缓慢鼓入一定量空气，至白磷与空气接触，测得进入量筒中水的体积为V1；II．强光照射引燃白磷；III．白磷熄灭并冷却至室温，测得量筒中水的体积变为V2；IV．计算空气中氧气的体积分数。

    下列有关这个实验的说法中，正确的是 （填字母）。

    A．步骤I中，俯视量筒读数会使测得的V1数值偏低

    B．步骤II中，白磷燃烧时可以不关闭止水夹a和b

    C．步骤III中，未冷却至室温会使测得的V2数值偏高

    D．步骤IV中，求得氧气的体积分数等于×100 %

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室现有氯酸钾、二氧化锰、高锰酸钾，过氧化氢溶液以及下列仪器，请根据它们的用途回答下列有关问题．

    （1）写出下列标号仪器的名称：① ；⑨ 。

    （2）熄灭酒精灯的方法 。

    （3）利用上述仪器8和药品制取较多的氧气，你选择的仪器是 （填序号）。反应的文字表达式为 。

    （4）利用上述仪器5和药品还可以制取纯净的氧气，你选择的仪器是 （填序号）。反应的文字表达式为 。

    （5）如果制得的氧气不纯，你认为可能的原因有 （写出一条即可）。

    （6）用右图改装后的装置进行收集气体，你能否灵活运用呢？

    ①用排空气法收集氧气，气体从 通入。

    ②用排水法收集氧气，气体从 通入。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列可用于验证 Fe、Cu、Ag 三种金属的活动性顺序的一组药品是

    A．Fe、Cu、Ag、H2SO4 溶液 B．Cu、Ag、FeSO4 溶液

    C．Fe、Ag、CuSO4 溶液 D．Ag、FeSO4 溶液、CuSO4 溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列说法正确的是( )

    A. 降低温度能使任何不饱和溶液转化为饱和溶液

    B. 升高温度或增大压强均可以增大气体在水中的溶解度

    C. 饱和溶液冷却析出晶体则溶液中溶质的质量分数一定减少

    D. 氯化钠饱和溶液一定比氯化钠不饱和溶液浓度大一些

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