【题目】人类对火星的探索取得了重大突破,下图是火星大气成分含量示意图。与空气的成分相比较,下列说法正确的是
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A.火星大气中N2的体积分数小于空气中N2的体积分数
B.火星大气中CO2的体积分数小于空气中CO2的体积分数
C.火星大气中O2的体积分数大于空气中O2的体积分数
D.火星上大气中有稀有气体,空气中没有稀有气体
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学是一门以实验为基础的科学,根据实验一和实验二回答下列问题:
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(1)实验一:取一根火柴梗,拿住一端迅速平放入火焰中,如图所示,约1 s后取出,观察到的现象是 ,该现象说明 。
(2)实验二:该实验中发生的化学反应的文字表达式是 ,将铁丝绕成螺旋状的作用是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】掌握化学实验中常用仪器的特征和用途,有利于开展化学学习和研究。
(1)请从下列常见仪器图示中,选择恰当的字母序号填空
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可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是_____________;
镁条燃烧时,用来夹持镁条的仪器是_____________;
用酒精灯加热时需要垫上石棉网的仪器是_____________;
④取用粉末状固体药品用到的仪器是_____________;
⑤吸取和滴加少量液体试剂的仪器是_____________;
(2)从细口瓶里倒取液体药品时,瓶塞要___________,标签须____________。原因是______________。
(3)洗涤仪器的标准__________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是测定空气中氧气含量的实验装置,请根据实验回答问题.
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(1)保障该实验成功的第一步操作是 。
(2)先用弹簧夹夹住乳胶管,将燃着的红磷立即伸入盛有少量水的集气瓶中,并把塞子塞紧,可观察到的实验现象是什么? 。红磷继续燃烧并产生大量白烟
(3)待红磷熄灭,打开弹簧夹,又可观察到什么现象?
(4)实验后若结果偏小,写出可能的一种原因
实验后若结果偏大,可能的原因有
(5)该实验还可推出瓶内剩余4/5体积的气体性质,
物理性质有 ;
化学性质有 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】研究性学习小组的同学为探究空气中氧气的体积分数,设计了如下图所示装置。请根据图示实验回答下列问题:
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(1)闭合电源开关,可以观察到红磷___________________,该反应的文字表达式是 。
(2)装置冷却到室温时,可观察到U形管内左侧液面____________________。
(3)通过这个实验得出的结论是________________________。
(4)你认为影响该实验准确度的地方是___________________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】将适量的铜粉和镁粉的混合物放入一定量的硝酸银溶液中,充分反应后过滤,得到固体物质和无色滤液,则下列关于滤出的固体和无色滤液的判断正确的是
A.滤出的固体中一定含有银和铜,一定不含镁
B.滤出的固体中一定含有银,可能含有铜和镁
C.滤液中一定含有硝酸银和硝酸镁,一定没有硝酸铜
D.滤液中一定含有硝酸镁,一定没有硝酸银和硝酸铜
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】空气中氧气含量测定的再认识:
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【实验回顾】如图1是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置。
(1)写出红磷燃烧的文字表达式: 。
(2)实验原理:由于红磷燃烧消耗空气中的氧气,使瓶内 减小,烧杯中水倒吸到集气瓶.若装置的气密性良好,操作规范,用量筒测量进入瓶中水的体积,能粗略测得空气中氧气的含量。
【问题提出】有实验资料表明:燃烧过程中当氧气体积分数低于7%时,红磷就无法继续燃烧,因此通过上述实验,测量结果与理论值误差较大。
【实验改进】
Ⅰ、根据铁在空气中生锈的原理设计如图2实验装置,再次测定空气中氧气含量。装置中的饱和食盐水、活性炭会加速铁生锈。
Ⅱ、测得实验数据如下表:
测量项目 | 实验前 | 实验后 | |
烧杯中水的 体积 | 烧杯中剩余的 体积 | 集气瓶(扣除内容物)和导管的 容积 | |
体积/mL | 80.0 | 54.5 | 126.0 |
【交流表达】(1)铁生锈过程中发生复杂的化学反应,首先是铁与氧气、水反应生成氢氧化亚铁,写出该反应的文字表达式: 。
(2)根据表中数据计算,改进实验后测得的空气中氧气的体积分数是 (计算结果精确到0.1%)。
(3)从实验原理角度分析,改进后的实验结果比前者准确度更高的原因是:
① ;② 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】绿色化学”能实现零排放(即反应物中的原子都转变为生成物)。CO和H2在一定条件下按照不同的比例可以合成不同的有机化工原料。根据零排放的要求,以CO和H2合成的有机物不可能是( )
A.甲醇(CH4O) B.甲醛(CH2O) C.乙醇(C2H6O) D.乙酸(C2H4O2)
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