【题目】空气中氧气含量测定的再认识：
【实验回顾】如图1是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置。
（1）写出红磷燃烧的文字表达式： 。
（2）实验原理：由于红磷燃烧消耗空气中的氧气，使瓶内 减小，烧杯中水倒吸到集气瓶．若装置的气密性良好，操作规范，用量筒测量进入瓶中水的体积，能粗略测得空气中氧气的含量。
【问题提出】有实验资料表明：燃烧过程中当氧气体积分数低于7%时，红磷就无法继续燃烧，因此通过上述实验，测量结果与理论值误差较大。
【实验改进】
Ⅰ、根据铁在空气中生锈的原理设计如图2实验装置，再次测定空气中氧气含量。装置中的饱和食盐水、活性炭会加速铁生锈。
Ⅱ、测得实验数据如下表：
测量项目 | 实验前 | 实验后 | |
烧杯中水的 体积 | 烧杯中剩余的 体积 | 集气瓶（扣除内容物）和导管的 容积 | |
体积/mL | 80.0 | 54.5 | 126.0 |
【交流表达】（1）铁生锈过程中发生复杂的化学反应，首先是铁与氧气、水反应生成氢氧化亚铁，写出该反应的文字表达式： 。
（2）根据表中数据计算，改进实验后测得的空气中氧气的体积分数是 （计算结果精确到0.1%）。
（3）从实验原理角度分析，改进后的实验结果比前者准确度更高的原因是：
① ；② 。
【答案】（1）红磷+氧气
五氧化二磷 （2）气压
【交流表达】（1）铁+氧气+水
氢氧化亚铁（2）20.2%
（3）①铁缓慢氧化使集气瓶中的氧气消耗更彻底
②测量时考虑了导管容积和扣除内容物后的集气瓶容积
【解析】
试题分析∶根据所学知识知（1）写出红磷燃烧的文字表达式：红磷+氧气五氧化二磷。⑵气压【交流表达】（1）铁生锈过程中发生复杂的化学反应，首先是铁与氧气、水反应生成氢氧化亚铁，写出该反应的文字表达式：（1）铁+氧气+水氢氧化亚铁。（2）根据表中数据计算，改进实验后测得的空气中氧气的体积分数是∶【（80.0-54.5）+126.0】÷(80.0+126.0) ×100％＝20.2%（3）从实验原理角度分析，改进后的实验结果比前者准确度更高的原因是：①铁缓慢氧化使集气瓶中的氧气消耗更彻底②测量时考虑了导管容积和扣除内容物后的集气瓶容积.
考点∶考查与空气中氧气含量测定实验相关的知识。
应用题作业本系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】人类对火星的探索取得了重大突破，下图是火星大气成分含量示意图。与空气的成分相比较，下列说法正确的是
A．火星大气中N2的体积分数小于空气中N2的体积分数
B．火星大气中CO2的体积分数小于空气中CO2的体积分数
C．火星大气中O2的体积分数大于空气中O2的体积分数
D．火星上大气中有稀有气体，空气中没有稀有气体
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】空气是一种宝贵的自然资源。某兴趣小组的同学在实验室欲用下图所示装置粗略测定空气中氧气的含量。
【实验回顾】(1) 写出红磷燃烧的文字表达式： 。
(2) 实验原理：由于红磷燃烧消耗空气中的氧气，使瓶内 减小，烧杯中水倒吸到集气瓶。若装置的气密性良好，操作规范，用量筒测量进入瓶中水的体积，能粗略测得空气中氧气的含量。
【提出问题】有实验资料表明：燃烧过程中当氧气体积分数低于7% 时，红磷就无法继续燃烧，因此通过上述实验，测定结果与理论值误差较大。那么，能否设计一套实验装置使测定结果更为准确呢？
【查阅资料】1．铁生锈的原理是：铁与空气中的氧气和水蒸气等发生化学反应。
2．饱和食盐水、活性炭会加速铁生锈。
【实验改进】方案一：Ⅰ．同学们根据铁在空气中生锈的原理设计如图的实验装置，再次测定空气中氧气含量。
Ⅱ．测得实验数据如下表：
测量 项目 | 实验前 | 实验后 | |
烧杯中水的体积 | 烧杯中剩余水的体积 | 集气瓶（扣除内容物）和导管的体积 | |
体积/ml | 80.0 | 54.5 | 126.0 |
【交流表达】(1) 根据上表数据计算，改进实验后测得的空气中氧气的体积分数是 (计算结果精确到0.1%)。
(2) 从实验原理角度分析，改进后的实验结果比前者准确度更高的原因是：① ；② 。
方案二：同学们又设计了下图所示的实验装置，实验步骤如下（装置气密性良好，部分操作已略去）：
I．打开止水夹a和b，向集气瓶中缓慢鼓入一定量空气，至白磷与空气接触，测得进入量筒中水的体积为V1；II．强光照射引燃白磷；III．白磷熄灭并冷却至室温，测得量筒中水的体积变为V2；IV．计算空气中氧气的体积分数。
下列有关这个实验的说法中，正确的是 （填字母）。
A．步骤I中，俯视量筒读数会使测得的V1数值偏低
B．步骤II中，白磷燃烧时可以不关闭止水夹a和b
C．步骤III中，未冷却至室温会使测得的V2数值偏高
D．步骤IV中，求得氧气的体积分数等于
×100 %
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】实验室现有氯酸钾、二氧化锰、高锰酸钾，过氧化氢溶液以及下列仪器，请根据它们的用途回答下列有关问题．
（1）写出下列标号仪器的名称：① ；⑨ 。
（2）熄灭酒精灯的方法 。
（3）利用上述仪器8和药品制取较多的氧气，你选择的仪器是 （填序号）。反应的文字表达式为 。
（4）利用上述仪器5和药品还可以制取纯净的氧气，你选择的仪器是 （填序号）。反应的文字表达式为 。
（5）如果制得的氧气不纯，你认为可能的原因有 （写出一条即可）。
（6）用右图改装后的装置进行收集气体，你能否灵活运用呢？
①用排空气法收集氧气，气体从 通入。
②用排水法收集氧气，气体从 通入。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】为测定空气里氧气的含量，甲、乙两个同学用如图所示的装置分别进行了实验探究。
（1）红磷在瓶内燃烧的文字表达式为 。
（2）该实验的实验原理是
（3）①甲同学：点燃红磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞。待红磷燃烧停止并冷却后，打开止水夹，观察到集气瓶中吸入水的体积约占集气瓶容积的 ，此实验还可推知反应后剩余气体具有的一条物理性质性质是： ，一条化学性质性质是：
②乙同学：点燃红磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞，实验结果，发现进入集气瓶内的水很少，没有达到目的，可能原因是： 、 ；（写出三条）
（4）能否用木炭来代替红磷做实验？ 原因是
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列可用于验证 Fe、Cu、Ag 三种金属的活动性顺序的一组药品是
A．Fe、Cu、Ag、H2SO4 溶液 B．Cu、Ag、FeSO4 溶液
C．Fe、Ag、CuSO4 溶液 D．Ag、FeSO4 溶液、CuSO4 溶液
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列关于实验现象的叙述，错误的是（ ）
A．空气中加热铜片，铜片表面变为黑色
B．向碘化钾溶液中滴加硝酸银溶液，产生红色沉淀
C．氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰
D．红磷在氧气中燃烧，产生大量白烟
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列有关电解水的叙述中错误的是
A．为增强水的导电性，可在水中加入一定量的稀硫酸
B．电解水时正、负极产生的气体的体积比为1∶2
C．电解水的实验证明水是由氢气和氧气组成的
D．电解水实验中将电能转化为化学能
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