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    根据下列实验装置图，回答有关问题。

    （1）写出图中标号仪器的名称：①         ，②         。
    （2）若用A作为氧气的发生装置，化学方程式为                              ；若用B作为氧气的发生装置，化学方程式为                              。
    （3）实验室制取二氧化碳的化学方程式为                              ，气体收集装置为       （选填字母）。


    （1）①长颈漏斗    ②集气瓶
    （2）2KmnO4=K2MnO4+MnO2+O2↑    2H2O2=2H2O+O2↑
    （3）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑      C

    解析试题分析：
    ⑵A装置中试管口有棉花，那是用高锰酸钾制取氧气才需放的。B装置制取氧气，反应条件不需加热，且反应物为固体与液体，只能是过氧化氢制取氧气。
    ⑶实验室制取二氧化碳是用大理石与稀盐酸，由于二氧化碳能溶于水，且密度比空气大，故只能用向上排空气法收集。
    考点：气体的制取与收集

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    根据下列装置回答问题。

    仪器a的名称是         
    实验室常用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳，制取和收集装置的最佳组合是     （填序号），其发生反应的化学方程式为                              

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    泰州市2013年中考化学实验考查有：①氧气的制取；②二氧化碳的制取；③配制50g 5%的NaCl溶液……等六个考签,由学生抽签确定一个考题进行考查。

    （1）甲同学抽签后来到实验室，发现本组实验桌上主要准备了下列仪器和药品：
    ①上图中仪器A的名称是   。
    ②甲同学抽到的考签应该是     （填字母代号）。
    A．氧气的制取          B．二氧化碳的制取
    ③制取该气体的反应原理为                       （用化学方程式表示）。制取一瓶该气体，应选用的仪器有                 （填字母代号）。
    ④甲同学实验的主要步骤示意如下，请你帮他补充完整。组合装置→         →加入药品→收集气体。
    ⑤利用上述气体发生装置还可以制取其它气体，请写出其中一种反应的化学方程式              。
    （2）乙同学在完成“配制50g 5%的NaCl溶液”实验过程中，通过计算需量取水约      mL，若量取水时俯视读数，则所配得溶液的溶质质量分数会         （填“偏大”、“偏小”或“无影响”）。溶解NaCl时用到的玻璃棒的作用是                                   。

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    如图所示为实验室常用的实验装置：据此回答下列问题：

    （1）实验室用B装置制氧气的化学方程式　                            　；
    （2）为了收集到纯度高、浓度大的氧气，应该用的收集装置是　   　．（填序号）
    （3）实验室用C装置收集氢气，气体应从　      　（填“左”或“右”）侧导管通入．
    （4）某次实验中，关闭A的夹子，通过长颈漏斗向试管中加水，发现水充满了整个试管，该现象说明了什么问题？

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    某小组在实验室进行关于氧气的实验，所用的部分仪器如下图所示。

    （1）甲同学用双氧水制取氧气，发生反应的化学方程式是    ，选择的收集装置是D或    ，用D收集氧气时验满的方法是      （操作、现象、结论）。
    （2）乙同学用氯酸钾和二氧化锰为原料制取氧气，二氧化锰的作用是     ，应选择的发生装置是     。该同学发现产生的气体能使带火星的木条复燃并有刺激性气味，下列分析不合理的是      。
    a 反应中氧气的物理性质发生了变化
    b 此时得到的气体一定是混合物
    c 只加热氯酸钾，若生成的气体无气味，说明刺激性气味一定与二氧化锰有关
    d 可能是生成的氧气与残留在发生装置中的空气在加热的条件下反应生成了新物质。
    （3）丙同学研究了木条复燃与氧气体积分数的关系，发现不纯的氧气也能使带火星的木条复燃。如图是他其中一次实验的装置，排尽水收集氧气后集气瓶中氧气的体积分数是           （列式即可）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    请结合下列实验常用装置，回答有关问题．

    （1）若用氯酸钾制取氧气，应选用的发生装置是　   　（填装置的序号）．
    （2）若要制取二氧化碳，在B装置的锥形瓶中装有石灰石，那么a中应加入　    　．若要获得干燥的二氧化碳，还应选用D装置，并在该装置中盛放　      　（填写试剂名称）．如果用E装置收集该气体，则气体从　       　端进入（填“b”或“c”）．
    （3）实验室若用块状固体和液体无需加热制取气体，可将B装置改进为C装置（多孔隔板用来放块状固体），其改进后的优点是　                           　．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    如图所示的实验装置我们常用：

    （1）实验室制取氧气的一个化学方程式是　              　．根据该反应原理我选用制取氧气的发生装置是　　（填装置字母代号，下同），收集装置是　             　．
    （2）检查装置B气密性的方法是　                                                   　．
    （3）用这些装置还可以进行实验探究．例如：碳酸氢铵（NH4HCO3）是一种常见的固态氮肥．碳酸氢铵受热易分解产生三种化合物，其中一种是氨气（NH3）．我猜想另外两种生成物是　　 、　 　；为了证明我的猜想，我选择上述装置中的A和　　、　 　进行验证，装置各接口的连接顺序是　   　．写出碳酸氢铵受热分解的化学方程式　                                  　．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    根据下列装置图，回答有关问题：

    （1）写出装置图中标号仪器的名称：①　      　；②             　。
    （2）写出实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式：　                           　，
    并据此选择上图中　             　（填字母）组装一套制取干燥二氧化碳的装置。
    （3）如选用装置A作为制取氧气的发生装置，其化学方程式可以为　                        　。

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    通过化学学习，应该知道有多种途径可以制取氧气。
    如：A．电解水；B．分离空气；C．加热高锰酸钾；D．分解过氧化氢；E．                           （用文字表达式表示）
    （1）相信你在E处还可以写出另一种制取氧气的方法；
    （2）若用如图装置加热高锰酸钾制取氧气：写出标号仪器的名称 ①      ②    ；
    实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是                    ，此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的原因可能是                    。

    （3）夏天室温很高的时候，检验该装置气密性的合理方法是：将导管口放入水面下，然后                               ，若导管口有气泡冒出，说明装置不漏气。
    （4）有气体产生的化学反应在有限的空间里发生时，如果反应速度过快，容易引起爆炸。
    在用过氧化氢和二氧化锰制氧气的实验中，为预防爆炸应采取的措施是（此小题为不定项选择填空，多选，错选不给分，下同）                     。
    A．通过注射器控制滴加过氧化氢溶液的速度
    B．向过氧化氢溶液中加一定量的水
    C．把反应装置浸在冷水中，降低反应温度
    D．检查装置气密性，使装置不漏气
    （5）用试管进行排水法集气时，主要出现了如下图示所示的3种操作，其中合理的是     

    A                B                   C
    （6）该同学用坩埚钳夹取一小块木炭加热到发红后，伸进一瓶氧气中， 进一步证明木炭与氧气发生了化学反应的实验方法是                                   

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