通过化学学习,应该知道有多种途径可以制取氧气。
如:A.电解水;B.分离空气;C.加热高锰酸钾;D.分解过氧化氢;E. (用文字表达式表示)
(1)相信你在E处还可以写出另一种制取氧气的方法;
(2)若用如图装置加热高锰酸钾制取氧气:写出标号仪器的名称 ① ② ;
实验结束,停止加热时要先把导管移出水面,其理由是 ,此时发现水槽中的水变成了浅紫红色,你认为产生该现象的原因可能是 。
(3)夏天室温很高的时候,检验该装置气密性的合理方法是:将导管口放入水面下,然后 ,若导管口有气泡冒出,说明装置不漏气。
(4)有气体产生的化学反应在有限的空间里发生时,如果反应速度过快,容易引起爆炸。
在用过氧化氢和二氧化锰制氧气的实验中,为预防爆炸应采取的措施是(此小题为不定项选择填空,多选,错选不给分,下同) 。
A.通过注射器控制滴加过氧化氢溶液的速度
B.向过氧化氢溶液中加一定量的水
C.把反应装置浸在冷水中,降低反应温度
D.检查装置气密性,使装置不漏气
(5)用试管进行排水法集气时,主要出现了如下图示所示的3种操作,其中合理的是
A B C
(6)该同学用坩埚钳夹取一小块木炭加热到发红后,伸进一瓶氧气中, 进一步证明木炭与氧气发生了化学反应的实验方法是
(1)E:氯酸钾 氯化钾+ 氧气
(2)① 试管 ②集气瓶;防止水倒流,炸裂试管,试管口没有放小团棉花(每空1分)
(3)用酒精灯给试管微热 (2分) (4) ABC (2分) (5) A (2分)
(6)向集气瓶中加入澄清石灰水,振荡,若澄清石灰水变浑浊,则说明发生了化学变化 (2分)
解析试题分析:(1)氯酸钾加催化剂加热制取氧气的方法 ,也是实验室制取氧气的方法之一。(2)常见反应容器试管,和收集气体常用的集气瓶。(3)因为室温过高,用手捂效果会不明显,所以要想让气体受热膨胀逸出,则需要加热,实验室常常用酒精灯加热。(4)题眼是如果反应速度过快,容易引起爆炸。所以要减慢反应速度,方法长春哪个是降温,降低反应物的浓度,控制加入反应物的速度等等。(5)A和B比较优点是导气管伸入集气瓶内部较短,容易将集气瓶移出水面,C项集气瓶倾斜,容易混入空气,致使收集的气体不纯。(6)木炭与氧气发生了化学反应,生成物是二氧化碳,检验二氧化碳的方法使用澄清的石灰水,此时,要将澄清的石灰水预先加在集气瓶里。
考点:本题考查制取氧气的方法,步骤,以及对二氧化碳的鉴别。
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
根据下列实验装置图,回答有关问题。
(1)写出图中标号仪器的名称:① ,② 。
(2)若用A作为氧气的发生装置,化学方程式为 ;若用B作为氧气的发生装置,化学方程式为 。
(3)实验室制取二氧化碳的化学方程式为 ,气体收集装置为 (选填字母)。
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
根据下图中的仪器和装置回答问题.
(1)实验室用高锰酸钾制取氧气:取用高锰酸钾时应该选用的仪器是 (填字母序号,下同);选用的发生装置是 ;反应的化学方程式为 .
(2)实验室制取二氧化碳:发生反应的化学方程式为 ;选用的收集装置是 (填字母序号),若证明气体是否收集满,应采取的操作是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
根据如图所示装置,结合所学知识回答下列问题:
(1)写出图中仪器①的名称 ;
(2)实验室可选用D收集氧气是因为氧气有 的性质。用D装置收集氧气,证明氧气已收满的现象是
(3)如用C装置收集二氧化碳,验满的方法是 。
(4)装置A可作实验室制取氨气的装置,由此可知实验室制取氨气的药品的状态是______________,反应的条件是_________
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
某校化学兴趣小组的同学根据实验室提供的仪器和药品,在老师的指导下从下图中选择装置进行了氧气的制备实验.
(1)写出仪器a的名称: .
(2)甲同学从上图中选择B、E装置的组合制取氧气,反应的化学方程式为: .在用脚皮管连接装置B和E中的玻璃导管时,应先把玻璃管口 ,然后稍稍用力把玻璃管插入胶皮管.收集气体前,应将集气瓶装满 并盖上 .收集氧气还可选用的装置是 .
(3)乙同学称取一定质量的KMnO4固体放入大试管中,将温度控制在250℃加热制取O2.实验结束时,乙同学发现用排水法收集到的O2大于理论产量.针对这一现象,同学们进行了如下探究:
[提出猜想]
猜想Ⅰ:反应生成的MnO2分解放出O2;
猜想Ⅱ:反应生成的K2MnO4分解放出O2;
猜想Ⅲ:反应生成的K2MnO4和MnO2分解放出O2.
[实验验证]同学们分成两组,分别进行下列实验:第一组同学取一定质量的MnO2,在250℃条件下加热一段时间,冷却后测得MnO2的质量不变,则猜测 错误;第二组同学取K2MnO4在250℃条件下加热,没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ正确的结论.该组同学选择的实验方法是 .
[拓展延伸]实验发现,KClO3固体加热制取O2的反应速率很慢,但如果将KMnO4固体与KClO3固体混合加热,则KClO3的分解速率大大加快,请说明KMnO4在KClO3的分解反应中是否作催化剂,为什么? .
[实验反思]通过以上实验探究,你对“实验制取氧气”还想探究的问题是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
常用仪器的使用、常见气体的制取是初中化学实验的基础内容。请根据下列实验装置回答问题。
(1)写出上图中部分仪器的名称:①_____________ ②_____________。
(2)使用A装置制取气体,对反应物状态的要求是____________________。
(3)用C装置可以收集O2、CH4、NH3、Cl2中的______________(填化学式)。
(4)实验室制取二氧化碳气体,组装好实验装置后,应进行的必要操作是________________;若用D装置收集二氧化碳气体,应从_________________________(填“a”或“b”)通入气体。
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
请根据下图提供的实验装置(部分铁架台.铁夹省略),回答有关问题。
(1)实验室利用高锰酸钾制取氧气,发生反应的文字表达式为 所用制氧气的发生装置为(填图中代号,下同) 。用排水法收集装置时在试管口放一团棉花的目是 。
(2)实验室利用过氧化氢溶液制取氧气,发生文字表达式为 ,所用制氧气的发生装置为 。
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤:
①点燃酒精灯,②检查装置的气密性,③装药品,④用排水集气法收集,
⑤把导气管撤离水面,⑥熄灭酒精灯,⑦连接仪器,⑧把试管固定
在铁架台上。其中操作顺序正确的是( )
A.②⑦③⑧①④⑥⑤ | B.⑦②③⑧①④⑤⑥ |
C.⑤⑦⑧③②①④⑥ | D.⑦③①⑧②④⑥⑤ |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
某研究性学习小组欲利用下列装置进行氧气制取的探究,请你分析并填空。
(1)写出带标号仪器的名称:①__________②___________
(2)若实验室用高锰酸钾制取较干燥的氧气,则选用的制取装置组合是_________,用此方
法收集氧气是利用了氧气__________________的物理性质。证明氧气已集满的方法是 。若用G装置收集氧气,则氧气从______端(填a或b)进入。该反应的化学方程式是__________ ___________。
(3)实验室用F装置制取氧气的优点是______________ 。
(4)选用B装置来制取氧气时,小明是“将二氧化锰加入装有过氧化氢溶液的锥形瓶中”,小亮是“把过氧化氢溶液缓缓加入盛有少量二氧化锰的锥形瓶中”,为得到平稳的氧气流, (填小明或小亮) 的操作更好。
[实验反思]
(1)在清洗试管中的反应物残留物时,有的同学发现水溶液出现紫红色,有的发现水溶液呈墨绿色(锰酸钾溶于水所致),且同时有黑色的粉末状固体.你对水溶液出现紫红色这一现象的解释是
为了分离、回收反应残留物中的黑色粉末状固体,需对混合物溶液进行过滤.过滤操作时,需将圆形滤纸折叠.下列滤纸折叠过程图示中,正确的是 (选填“甲”或“乙”).甲:A→B→C 乙:A→B→D
(2)有同学发现,不慎将高锰酸钾粘到了手上,会留下一时洗不掉的褐色斑痕.老师说,这是高锰酸钾氧化作用对皮肤的腐蚀所致.针对这个案例,在实验前你想提醒同学们注意的是
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
根据下列实验装置图,回答问题:
(1)写出装置中带有标号的仪器名称:①____________ ②_____________。
(2)若用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是_________(填“字母”)。收集完气体后发现水槽中的水变红色,原因是__________________________________________________________。
(3)实验室制取O2,如果用排空气法收集,应选用的收集装置是______(填“字母”)
(4)如图所示,检验O2是否收集满的方法是_____________________________________________________。若用排水法收集氧气,则判断集气瓶已集满的方法是______________________________________。
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