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16.下列有关描述能准确表示物质在空气或氧气中燃烧时的现象的是(  )
A.红磷在空气中燃烧,产生大量白色烟雾,放出热量.生成白色固体
B.铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,放出热量,生成红色粉末
C.木炭在氧气中燃烧,发出白光,放出热量,生成二氧化碳
D.硫在空气中燃烧,发出微弱的淡蓝色火焰,放出热量,产生有刺激性气味的气体

分析 A、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断.
B、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断.
C、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断.
D、根据硫在空气中燃烧的现象进行分析判断.

解答 解:A、红磷在空气中燃烧,产生大量的白烟,而不是白色烟雾,故选项说法错误.
B、铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,生成一种黑色固体,故选项说法错误.
C、木炭在氧气中燃烧,放出热量,生成二氧化碳是实验结论而不是实验现象,故选项说法错误.
D、硫在空气中燃烧,发出微弱的淡蓝色火焰,放出热量,产生有刺激性气味的气体,故选项说法正确.
故选:D.

点评 本题难度不大,掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答,在描述物质燃烧的现象时,需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.如图是电解水的装置,
(1)1号试管中收集到的气体是氢气.
(2)当1号试管产生4mL气体时,另一电极产生的气体体积可能是2mL.
(3)该反应的化学方程式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,反应类型为分解反应.
(4)该实验能得到的结论是水是由氢氧、两种元素组成的.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.将碳酸钠和氯化钠的固体混合物6g放入烧杯中,此时总质量为106g,向混合物中加入24.5g稀盐酸,恰好完全反应,待没有气泡逸出后再次称量,总质量为 128.3g.
(1)写出反应的化学方程式:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑.
(2)待完全反应后生成二氧化碳的质量.
(3)计算所得溶液中溶质的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.某同学在用高锰酸钾制取氧气的过程中试管炸裂了.下列四种解释不合理的是(  )
A.用酒精灯加热试管时试管接触到灯芯
B.加热时间过长
C.试管口向上倾斜,水倒流入试管底部
D.没有等试管冷却,就用冷水冲洗试管

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

11.给试管内的液体物质加热时的注意事项是:
(1)试管夹夹在试管的中上部.
(2)试管口必须向上倾斜,试管与桌面呈45度角.
(3)试管内液体体积不能超过试管容积的三分之一.
(4)试管口不能朝着有人的地方.
(5)加热时首先进行预热.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.某化学兴趣小组的同学利用下列图1装置进行实验室制取气体的探究.

(1)写出指定仪器的名称:②集气瓶.
(2)小强用过氧化氢溶液和二氧化锰制取和收集干燥的氧气,他应选用的装置组合是BD,写出该反应的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;实验室若改用高锰酸钾也可以制取该气体,他应选择的发生装置是A,写出该反应的化学方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)小华收集二氧化碳选用D装置,而不选用C或E装置,试从二氧化碳性质的角度分析其原因是二氧化碳能溶于水,密度比空气的密度大,因此只能用向上排空气法收集;
(4)小石设计了如图2装置制取某种气体,并要实现“随开随用、随关随停”.请你根据初中课本所学的有关知识,推测制取该气体的反应物应具备的条件是块状固体与液体,在常温下反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.在“活性炭、盐酸、氧气、甲烷”中选择适当的物质填空:
(1)实验室制取二氧化碳的原料是盐酸 
(2)可用于防毒面具的是活性炭
(3)可用于医疗急救的是氧气       
(4)沼气的主要成分是甲烷.

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

5.下列用问题的研究中,未利用对比实验的思想方法的是(  )
A.
空气中氧气含量
B.
分子的运动
C.
木炭在空气中燃烧
D.
二氧化碳与水的反应

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.下列各项科学研究中,与化学无关的是(  )
A.研制高效低毒的新型农药B.研究工业废水处理的新工艺
C.研制新型的可降解塑料D.设计新程序、开发电脑新功能

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