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    19．要鉴别氢氧化钠溶液、稀硫酸和蒸馏水，只能选用酚酞试液，如何鉴别？

    分析 根据氢氧化钠溶液能使酚酞试液变成红色，稀硫酸能够和氢氧化钠发生中和反应，使红色褪去进行设计实验．

    解答 解：氢氧化钠溶液能使酚酞试液变成红色，稀硫酸能够和氢氧化钠发生中和反应，使红色褪去，而蒸馏水不能；
    故答案为：取三瓶试剂加入酚酞变红是氢氧化钠，再将红色溶液一分为二，分别加入其余两瓶试剂，能使红色消失的是稀硫酸，无明显现象的是蒸馏水．

    点评 本题难度不是很大，解答物质的鉴别题时要熟练掌握鉴别的物质的性质，并要注意语言的叙述是通过现象得出结论．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．下列含碳元素的物质中，属于有机物的是（　　）
    A．碳酸钙B．乙醇（C2H5OH）C．一氧化碳D．二氧化碳

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    10．用足量的含有杂质的食盐（杂质不溶于水）配制质量分数为a%的食盐溶液，实验操作有：①称量、②过滤、③蒸发结晶、④计算、⑤溶解，其操作顺序正确的是（　　）
    A．④①⑤②③⑤B．④⑤②③⑤①C．⑤②③④①⑤D．④①⑤③②⑤

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．下列哪种溶液不能用来比较锌与铜两种金属活动性的强弱（　　）
    A．硫酸亚铁B．盐酸C．氢氧化钠D．硫酸铜

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．18世纪70年代，瑞典化学家舍勒首先发现并制得了氯气（Cl2）．氯气是一种黄绿色、密度比空气大且有毒的气体，它能与水发生化学反应生成盐酸和次氯酸（HClO）．氯气也能与碱溶液发生化学反应．在实验室中，通常用二氧化锰固体与浓盐酸在加热的条件下制取氯气．现提供如图所示实验装置，试回答下列问题：

    （1）实验室中制取氯气应采用的发生装置是C，收集并吸收氯气应选用的装置为H．（均填序号）
    （2）上述装置的烧杯中盛有的氢氧化钠溶液的作用是用于吸收多余的氯气，防止氯气污染空气，试写出氯气和氢氧化钠溶液反应的化学方程式：Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O．
    （3）自来水厂经常用氯气做消毒剂．目前市场上出售的某些假冒“纯净水”是用自来水灌装的，请你利用所学的化学知识加以鉴别，并写出有关的化学方程式HCl+AgNO3═AgCl↓+HNO3，NaOH+HCl=NaCl+H2O．
    （4）次氯酸具有漂白性，它可以将某些有色物质氧化成无色物质．某同学用滴管将饱和氯水（氯气的水溶液）逐滴滴入含有酚酞试液的NaOH溶液中，当滴到最后一滴时，红色突然褪去．红色褪去的原因可能有两种情况（用简要的文字说明）：
    ①酸和碱发生了中和反应，红色褪去；②次氯酸具有漂白性，也可以使红色褪去．
    （5）请设计一个简单的实验，确定（4）中红色褪去的原因是①还是②？在反应后的溶液中加氢氧化钠溶液，如果红色又出现，那么原因就是酸碱中和；反之则为氯水氧化指示剂．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．某化学课堂围绕“酸碱中和反应”，将学生分成若干小组，在老师引导下开展探究活动．以下是教学片段，请你参与学习并帮助填写空格（包括表中空格）．
    【演示实验】将一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中．
    【学生板演】（1）该反应的化学方程式H2SO4+2NaOH═Na2SO4 +2H2O．
    【提出问题】实验中未观察到明显现象，部分同学产生了疑问：反应后溶液中溶质是什么呢？
    【假设猜想】（2）针对疑问，太家纷纷提出猜想．甲组同学的猜想如下：
    猜想一：只有Na2SO4          猜想二：有Na2SO4和H2SO4
    猜想三：有Na2SO4和NaOH         猜想四：有Na2SO4、H2SO4和NaOH
    乙组同学对以上猜想提出质疑，认为有一种猜想是不合理的．不合理的猜想是猜想四．
    【实验探究】（3）①丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中，滴加几滴CuSO4溶液，无明显变化，溶液中一定没有NaOH．
    ②为了验证其余猜想，各学习小组利用烧杯中的溶液，并选用老师提供的pH试纸、铜片、BaC12溶液、Na2CO3溶液，进行如下三个方案的探究．
    实验方案测溶液pH滴加Na2CO3溶液滴加BaC12溶液
    实验操作
    实验现象试纸变色，对比比色卡，pH＜7有产生气泡产生白色沉淀
    实验结论溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4
    【得出结论】通过探究，全班同学一致确定猜想二是正确的．
    【评价反思】老师对同学们能用多种方法进行探究，并且得出正确结论给予肯定．同时指出【实验探究】②中存在两处明显错误，请大家反思．同学们经过反思发现了这两处错误：①实验操作中的错误是将pH试纸直接放入待测液测pH．②实验方案中也有一个是错误的，错误的原因是生成的Na2SO4也会与BaCl2反应产生白色沉淀，不一定是有过量H2SO4引起的．
    【剖析本质】实验后，老师又带领大家从微观的角度来理解此反应的实质，请你和同学们一起在如图1反应后的方框中补画未画全的微粒．

    【定量探究】
    取上述【演示实验】反应后烧杯中的溶液100g，设计如图2实验：
    试计算上述【演示实验】反应后溶液中Na2SO4的质量分数是多少？（列出计算过程）

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    11．味精是烹调菜肴时常用的调味剂，其主要成份是谷氨酸钠．谷氨酸钠有鲜味，易溶于水．小靖发现某品牌味精包装上标注：“谷氨酸钠含量≥80%，氯化钠含量≤20%”．他想测定此味精中的NaCl的含量（谷氨酸钠的存在不影响NaCl的性质）．
    （1）下面是他所做实验的有关步骤，请补全实验步骤②．
    ①称取该味精样品5.0g，并溶于蒸馏水；     
    ②加入过量的AgNO3溶液；
    ③过滤；                                 
    ④用蒸馏水反复洗涤沉淀多次；
    ⑤将沉淀烘干、称量，测得固体质量为2.87g．
    （2）根据上述实验步骤回答下列有关问题：
    ①过滤操作中所需要的仪器除了烧杯、铁架台（带铁圈）、玻璃棒外，还需要漏斗（带滤纸）；
    ②检验沉淀是否洗净的方法是向洗涤液中滴加NaCl溶液，如果没有沉淀产生，则说明已洗净．
    ③此样品中NaCl的质量分数为23.4%，是否符合其包装上标注的标准？不符合．
    （3）味精的鲜味与溶液的酸碱度有关，当pH为6～7时鲜味最强；味精的鲜味还与温度有关，其水溶液经120℃以上长时间加热，不仅鲜味消失，而且对人体有害．因此试想一下，使用味精时应注意哪些问题？（答一条即可）加味精时，尽量控制呈中性或弱酸性．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．试从正、反两个方面各举出一个事例，说明化学也是一把“双刃剑”．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．某商店化肥标签如图：
    （1）硝酸铵的相对分子质量．  
    （2）硝酸铵中氮元素的质量分数．
    （3）这袋化肥含氮元素的质量．
    （4）小林爸爸去商店时硝酸铵已经卖完，他应该买多少Kg尿素[CO（NH2）2]才能保证含同样多的氮元素？

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