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    8．试从正、反两个方面各举出一个事例，说明化学也是一把“双刃剑”．

    分析 根据白色污染是人们对难降解的塑料垃圾（多指塑料袋）污染环境现象的一种形象称谓以及塑料对人类生活的作用和危害进行解答．

    解答 解：塑料制品的使用大大方便的人们的生活，同时塑料一般不导电、不导热，是良好的绝缘体；同时由于随意乱丢乱扔，难于降解处理，以致造成城市环境严重白色污染的现象，长期堆积会破坏土壤，污染地下水，危害海洋生物的生存等．
    故答案为：利：方便了人们的生活；
    弊：造成白色污染，污染土壤，污染水源．

    点评 这是一种具有开放性的一类题型，解答此题时应从白色污染的危害进行考虑．只要答案合理即可．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．为测定空气中氧气的含量，小华和小强同学分别设计如下方案：
    小华：采用图1装置进行实验．（燃烧匙中药品为红磷）
    小强：（如图2）选用实际容积为40mL的试管作反应容器，将过量的白磷放入试管，用橡皮塞塞紧试管口，通过导管与润滑性很好的针筒注射器组成如图的实验装置．假设此实验能按照小强的设想正常进行，且白磷所占体积与导管内的气体体积忽略不计

    请回答下列问题：（1）红磷在集气瓶中燃烧的文字表达式为磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷．
    （2）待燃烧停止，白烟消失并冷却后，打开止水夹，观察到进入集气瓶中水的体积不到总容积的1/5，你认为其原因可能是红磷的量不足、装置漏气．（写2点）
    （3）如将燃烧匙中红磷换成炭粉，实验能否成功？不成功，因为炭粉燃烧消耗氧气，但生成气体，压强几乎不变．
    （4）用小强设计完成实验时：实验前，打开弹簧夹，将注射器的活塞前沿从20mL刻度处推至15mL刻度处，然后松手，若活塞仍能返回至20mL刻度处，则说明装置气密性良好．若先夹紧弹簧夹，用酒精灯加热白磷，燃烧结束，等到试管冷却后再松开弹簧夹．可观察到的现象为活塞向左移动至12ml处停止；若不夹紧弹簧夹，用酒精灯加热白磷，燃烧结束，等到试管冷却后再松开弹簧夹．可观察到的现象为活塞向左移动至8ml处停止
    （5）图2的设计操作与图1比较，其优点是测量更准确或防止造成空气污染
    （6）若按小强的设想进行实验，实际可能遇到诸多问题而发生危险，造成实验失败．例如红磷燃烧放热压强增大造成橡皮塞冲出．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．要鉴别氢氧化钠溶液、稀硫酸和蒸馏水，只能选用酚酞试液，如何鉴别？

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．下列给出的仪器中：①试管 ②烧杯 ③烧瓶 ④蒸发皿⑤集气瓶 ⑥量筒 ⑦漏斗 ⑧试剂瓶 ⑨燃烧匙
    （1）不允许用酒精灯加热的是⑤⑥⑦⑧
    （2）可用作给固体加热的是①④⑨
    （3）可用作给液体加热的是①②③④
    （4）加热时应垫上石棉网的是②③．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    3．某同学进入实验室发现桌上有几支试管，其中有一支试管底部破裂，该同学开动脑筋，分析试管破裂原因，认为可能有以下三点：①未给试管预热（2）加热时试管外壁有水③试管底部接触到灯芯．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．下列反应中，既属于氧化反应又属于化合反应的是（　　）
    A．碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$ 二氧化碳B．盐酸+氧化钙→氯化钙+水
    C．水$\stackrel{通电}{→}$ 氢气+氧气D．甲烷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$  二氧化碳+水

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．根据下列实验装置图，回答问题：

    （1）写出图中仪器①的名称铁架台．
    （2）实验室用加热高锰酸钾制取氧气，在加入药品前必须进行的一步操作是检查装置的气密性，选用的气体发生装置是A．
    （3）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的文字表达式为氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾和氧气，若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取干燥的氧气，所选气体发生、干燥和收集装置的接口连接顺序是b→f→g→e（用接口字母和“→”表示）（浓硫酸可以干燥氧气）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．草酸亚铁晶体（FeC2O4•2H2O）是一种浅黄色固体，难溶于水，受热易分解，是生产锂电池的原材料，某化学兴趣小组设计实验验证草酸亚铁晶体热分解的气体产物，并用热重法（TG）确定其分解后所得固体产物的组成，探究过程如下：
    【查阅资料】（1）草酸亚铁晶体热分解的气体产物是H2O，CO，CO2．
    （2）无水硫酸铜为白色粉末，遇到水蒸气会变成蓝色结晶水合物（CuSO4•5H2O）．
    （3）氢氧化钙微溶于水，常温条件下100g水中最多溶解0.02gCa（OH）2．
    【实验设计】

    （1）从环保角度考虑，该套实验装置的明显缺陷是没有处理尾气．
    （2）可选择以下实验装置中的乙（选填“甲”或“乙”）作为虚线框中的“热分解装置”．

    【问题讨论】
    （3）实验过程中观察到B中白色无水硫酸铜粉末变成蓝色，E中红色粉末变黑色现象，则可证明草酸亚铁晶体热分解的气体产物有H2O、CO2和CO．E中发生的化学反应方程式为3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
    （4）该兴趣小组进行上述实验时，先点燃热分解装置中的酒精灯，一段时间后再点燃E处的酒精灯，原因是把装置中的空气排尽，避免一氧化碳和空气混合达到爆炸极限时，加热时发生爆炸．
    （5）有小组同学提出，上述现象不能证明草酸亚铁晶体分解生成了CO，理由是分解生成了二氧化碳应除去．
    【数据分析】（6）称取3.60g草酸亚铁晶体FeC2O4•2H2O（相对分子质量是180）用热重法对其进行热分解，得到剩余固体的质量随温度变化的曲线如图丙所示，请分析该图回答下列问题：
    ①过程Ⅰ发生反应的化学方程式为FeC2O4•2H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$FeC2O4+2H2O．
    ②300℃时剩余固体只有一种且是铁的氧化物，试通过计算确定该氧化物的化学式或名称Fe2O3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    18．下列化学方程式中，化学式写错的是②，未配平的是⑤，未注明反应条的是③，“↑”使用不当的是①，“↑”或“↓”有遗漏的是④．
    ①2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2↑
    ②2Al+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2AlO
    ③2H2O=2H2↑+O2↑
    ④CuSO4+2NaOH=Cu（OH）2+Na2SO4
    ⑤C+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Fe+CO2↑

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