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【题目】已知某两种物质在一定条件下能发生化学反应,其反应的微观示意图(一种小球代表一种元素的原子)如图,则下列说法中正确的是(

A.图中的生成物都是氧化物

B.该反应属于化合反应

C.该反应中的原子的种类、个数均没有改变

D.该反应可用于表示电解水的微观过程

【答案】C

【解析】A、由生成物的微观可知,一种生成物由三种原子构成,不可能属于氧化物.故A错误;

B、由反应的微观示意图可知,该反应的生成物是两种,不属于化合反应.故B错误;

C、由反应微粒的变化可知,该反应中的原子的种类、个数均没有改变.故C正确;

D、由反应的微观示意图可知,该反应的反应物是两种,电解水的反应物质一种,该反应不可用于表示电解水的微观过程.故D错误.

故选C.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某校兴趣小组在实验室做制取氧气的实验,他们取氯酸钾和二氧化锰的混合物6.0g放入大试管中进行加热,并在不同时刻测定试管内剩余固体的质量如下表

反应时间/min

1.0

1.5

2.0

2.5

3.0

3.5

剩余固体质量/g

5.1

4.5

4.2

4.08

4.08

4.08

分析表中数据,完成下列问题:

(1)氯酸钾中钾、氯、氧三种元素的质量比为 .(最简整数比)

(2)生成氧气的质量为 g.

(3)原混合物中二氧化锰的质量分数是多少?(写出计算过程,计算结果精确到0.1%)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】 下列实验操作,能达到预期目的的是

A. 100 mL量筒量取82 mL

B. 用托盘天平称取56 g氧化铜粉末

C. 用内壁有水的烧杯配制一定溶质质量分数的溶液

D. 用过滤的方法可以除去水中所有的杂质

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列现象中不属于缓慢氧化的是

A.蜡烛燃烧 B.金属器皿的锈蚀

C.动植物的新陈代谢 D.食物的腐烂

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某学习小组同学用右图实验装置来探究鸡蛋壳里含有CO32-(CaCO3的形式存在)的可能性,请你一起参与学习探究。

【讨论交流】同学们讨论后一致认为若鸡蛋壳里含有CO32-,实验时广口瓶中一定会产生气泡,玻璃片上石灰水会变浑浊,据此写出有气泡生成的化学方程式:

【进行实验】小明和小红在各自的实验中均看到广口瓶中产生气泡,小明还看到玻璃片上石灰水变浑浊,而小红却未看到。他们很好奇,于是进一步探究。

【提出问题】小红的实验中,玻璃片上的石灰水为什么不变浑浊呢?

【做出猜想】小红猜想:可能鸡蛋壳中含有铁等较活泼金属,而不含CO32-

小明猜想:可能是小红实验所用的盐酸中溶质质量分数过大,挥发出HCl气体。

依据所学化学知识和生活常识,你认为 的猜想是不合理的。

【实验验证】小红分别取适量等体积的自己实验所用的盐酸a和小明实验中所用的盐酸b2试管中,试管内各盛有同一鸡蛋壳的碎片,塞上带导管的橡胶塞,并分别将导管伸入AgNO3溶液中,实验过程如右下图所示:

实验中,甲、乙两试管内均有气泡产生,同时甲试管中有白色沉淀生成而乙中没有,白色沉淀的化学式是

【实验结论】上述实验说明盐酸a中的溶质的质量分数一定 (填大于小于

【反思应用】(1)实验室制备CO2时,最好选择 (填)盐酸。

2)实验中发现,与相同溶质质量分数的盐酸反应时,鸡蛋壳碎片比大块鸡蛋壳更剧烈,说明增大反应物______ 可以加快反应速率。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在实验室可用如图装置制取蒸馏水,回答下列问题.

(1)写出下列仪器的名称.

b ;d ;e

(2)得到的蒸馏水在 中.

(3)仔细观察d仪器,它起到 作用.冷水进入d仪器的方向如图所示,如果改为从上端流入,下端流出行不行? (填“行”或“不行”),其原因是

(4)加热前要在b中滴加沸石(或碎瓷片),目的是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】钢铁是人类广泛使用的金属材料,每年因锈蚀而损失的钢铁占世界年产量的四分之一请完成下列填空:

(1)车轮的钢圈在潮湿的空气中会锈蚀,这是因为铁与空气中的氧气和 等物质发生了化学反应铁锈的主要成分是氧化铁,其铁元素与氧元素的质量比是 (最简比),铁元素的质量分数为

(2)新型食品保鲜剂“纳米α铁粉”被称为“双吸剂”,其实质就是利用了铁生锈的原理:用化学方法检验使用一段时间的“纳米α铁粉”是否完全失效,可选用 检验,若出现 现象,说明该双吸剂仍可使用

(3)用磁铁矿冶炼铁的原理可用:4CO+Fe3O43Fe+4CO2表示,检验产物CO2常用的试剂是 ,化学反应方程式为

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是小明配制100g溶质质量分数为12%的NaCl溶液的有关实验操作示意图.

(1)配制过程中使用的四种玻璃仪器,分别是

(2)请你指出图中一处错误操作,并分析该操作可能造成的后果.

(3)图②、图③表示的操作步骤分别是 .配制时需称量氯化钠 g,如果氯化钠中含有少量不溶的杂质,溶质的质量分数会 (填“偏大”或“偏小”);量取水最好选择 的量筒(填序号①10mL②50mL③100mL).(水的密度为1g/cm3

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是核电荷数为1﹣18的元素的原子结构示意图,请据图回答下列问题:

(1)氮原子的核电荷数为

(2)表中具有相对稳定结构的元素是

(3)16号元素的原子在化学反应中容易 (填“得到”或“失去”)电子,变成 (填“阳”或“阴”)离子,离子符号为

(4)表示的是 (填离子符号);

(5)在第三周期中,元素类型的变化情况是:从左到右由 元素过渡到 元素,并以稀有气体元素结尾;

(6)元素周期表中每一个横行叫作一个周期.小雨通过分析得出,同一周期元素之间的排列有以下规律,你认为正确的是 (填字母序号)

A.从左到右,各元素原子的电子层数依次递增

B.从左到右,各元素原子的质子数依次递增

C.从左到右,各元素原子的最外层电子数依次递增.

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