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下列实验方案合理的是(  )
选项实验目的所用试剂或方法
A除去二氧化碳中少量的一氧化碳通入氧气、点燃
B除去氯化钠中少量的氯化银溶于水、过滤
C验证锌、铜、金的金属活动性加盐酸
D除去生石灰中少量的碳酸钙加水或盐酸
A、AB、BC、CD、D
考点:化学实验方案设计与评价,常见气体的检验与除杂方法,金属的化学性质,盐的化学性质
专题:简单实验方案的设计与评价
分析:根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法,所谓除杂(提纯),是指除去杂质,同时被提纯物质不得改变.除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质.
解答:解:A、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够通氧气点燃,这是因为当二氧化碳(不能燃烧、不能支持燃烧)大量存在时,少量的一氧化碳是不会燃烧的;且除去气体中的气体杂质不能使用气体,否则会引入新的气体杂质,故选项所采取的方法错误.
B、氯化钠易溶于水,氯化银难溶于水,可采取加水溶解、过滤的方法进行分离除杂,故选项所采取的方法正确.
C、锌能与稀盐酸反应,铜、金均不能与稀盐酸反应,加盐酸不能验证锌、铜、金的金属活动性,故选项所采取的方法错误.
D、生石灰是氧化钙的俗称,氧化钙能与水反应生成氢氧化钙,反而会把原物质除去,不符合除杂原则;氧化钙和碳酸钙均能与盐酸反应,不但能把杂质除去,也会把原物质除去,不符合除杂原则;故选项所采取的方法错误.
故选B.
点评:物质的分离与除杂是中考的重点,也是难点,解决除杂问题时,抓住除杂质的必需条件(加入的试剂只与杂质反应,反应后不能引入新的杂质)是正确解题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

化学小组同学为鉴定某工厂排出的无色污水成分,他们查阅该工厂的有关资料后,推测出污水中可能含有
HCl、Na2SO4、NaOH、Na2CO3中的一种或几种物质,同学们取污水进行了如下探究:(已知Na2SO4溶液呈中性)
(1)测污水的pH:取一张pH试纸,放在玻璃片上
 
,读数为pH=2,由此可知:污水中一定有
 
,可能有Na2SO4
(2)检验Na2SO4是否存在:甲同学在一支试管中取少量污水,向试管中滴加少量的
 
溶液,振荡,产生了白色沉淀,反应的化学方程式
 
,证明污水中有Na2SO4存在.乙同学用物理方法也得到了同样的结论,他的实验操作及现象是
 
.通过探究,同学们确定了污水的成分.

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科目:初中化学 来源: 题型:

空气的成分中体积分数约占
1
5
的是(  )
A、氮气B、氧气
C、二氧化碳D、稀有气体

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列变化中实现了由太阳能转化成化学能的是(  )
A、植物光合作用
B、家庭烧煤取暖
C、用燃烧的蜡烛照明
D、在家用电器中使用干电池

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科目:初中化学 来源: 题型:

某微粒的结构示意图如图,下列对该粒子的判断中,错误的是(  )
A、该粒子是原子
B、该粒子在化学反应中易得电子
C、该元素的一个离子含有16个电子
D、该元素在化学反应中一般显-2价

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科目:初中化学 来源: 题型:

多彩的“碳”,多姿的生活,让我们一起走进“碳”的世界.
(1)根据下表提供的信息,填写有关含碳物质的对应特性.
物质用途金刚石切割玻璃石墨作电极活性炭净水
对应特征
 
 
 
(2)过多的二氧化碳加剧了“温室效应”,写出一条减少二氧化碳排放的建议
 

(3)二氧化碳是一种宝贵的资源.固定和利用二氧化碳的一个成功范例是:在高温高压下,CO2和NH3可以合成尿素[CO(NH22],同时生成水.该反应的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

物质X可发生下列所示的两个反应,则X可能是(  )
①X+碱→盐+水         ②X+金属氧化物→盐+水.
A、CaO
B、CO2
C、NaOH
D、H2SO4

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质:①熟石灰;②苛性钠;③石墨;④活性炭;⑤纯碱;⑥胆矾;⑦氢氧化铝;⑧稀盐酸,在生产生活中有广泛用途,请按以下要求填空.(填序号)
(1)可用来吸附有毒气体的是
 

(2)农业上用来降低土壤酸性,改良土土壤结构的是
 

(3)用作干电池电极的是
 

(4)可以除去水壶内水垢的是
 

(5)在治疗胃酸过多的药物中,含有的成分是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于酸雨的说法 正确的是(  )
A、酸雨的pH<7
B、酸雨主要是由SO2和NO2和CO引起的
C、酸雨的pH>7
D、酸雨的pH<5.6

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