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    【题目】（3分）宏观物质都是由微观粒子构成的，如水是由 构成的，金刚石是由 构成的，而氯化钠是由 构成。

    【答案】水分子（分子） 碳原子（原子） 钠离子和氯离子（离子）

    【解析】

    试题分析：宏观物质都是由微观粒子构成的，如水是由水分子构成的，金刚石是由碳原子构成的，而氯化钠是由钠离子、氯离子构成。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图中的①、②分别是钠元素、氯元素在元素周期表中的信息，A、B、C是三种粒子的结构示意图．

    试回答下列问题：

    （1）钠元素的原子序数为 ，画出它的原子结构示意图 ；

    （2）A、B、C中属于同种元素的粒子是 （写编号）；

    （3）A和B两种粒子的 相同，所以它们具有相似的化学性质；

    （4）钠原子和氯原子反应所形成的化合物是由 （填“分子”、“原子”、“离子”）构成的．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列方法中，能够使硝酸钾在水中的溶解度增大的是

    A. 增加水的质量 B. 增加硝酸钾的质量 C. 升高水的温度 D. 搅拌

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列图像与对应选项关系合理的是（ ）

    A．在某温度下，向一定量接近饱和的硝酸钾溶液中，不断加入硝酸钾晶体

    B．保持温度不变，小心蒸发硝酸钾不饱和溶液（蒸发皿中始终有溶液），溶液中溶质的质量分数（m%）与时间（t）的关系

    C．用相等质量的双氧水来制取氧气

    D．电解水生成氢气和氧气

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】为了探究“水的净化”过程，某实验小组从洲河中取了水样，观察到：

    A．水样呈黄色、有异味；B．水样浑浊、有固体小颗粒。

    现对该水样进行如下处理：

    （1）向水样中加入明矾搅拌溶解，静置一段时间后，进行 （填操作名称）除去固体小颗粒；再向滤液中加入活性炭，利用其吸附性除去水样中的颜色和异味，该过程属于 变化（填“物理”或“化学”）。

    （2）通入氯气杀菌消毒，得到自来水，发生的反应如下：Cl2+H2O=HCl+HClO（次氯酸）。请判断，HClO中氯元素的化合价为 。

    （3）为了判断得到的自来水是硬水或软水，可加入 进行检验。

    （4）将自来水蒸馏得到纯净水。把下列物质分别加入纯净水中，用玻璃棒不断搅拌，能形成溶液的是 （填编号）

    A．粉笔灰 B．蔗糖 C．硫酸铜 D．食用油

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】属于同素异形体的是

    A. 一氧化碳和二氧化碳 B. 水和双氧水 C. 碳60和石墨 D. 氧气和液氧

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（1）某化学兴趣小组利用下图装置探究制取气体的原理、方法．结合装置图，回答下列问题：

    写出图中标号仪器的名称：a__________，b__________。

    用高锰酸钾制取氧气时，可选用的发生装置是______________（填上图字母），可选用C装置收集氧气，其原因是_____________________，实验时应在试管口放一团棉花，其作用是__________________，用排水法收集氧气的合适时间是 __________________，写出该反应的表达式__________________．其反应类型为________________。

    ③实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取一种易溶于水密度比空气小的氨气（NH3），应选择的制取装置是___________、___________（填上图字母）。

    （2）【发现问题】：小明同学用“双氧水”（过氧化氢溶液）清洗伤口时，不小心将过氧化氢溶液滴到水泥板上，发现大量气泡产生．

    ①【提出问题】：小明联想到自己曾经用二氧化锰作过氧化氢的催化剂，他想，水泥块能否作过氧化氢分解的催化剂呢？于是他到建筑工地取回一些小水泥块，并用蒸馏水浸泡、冲洗、干燥，并进行以下探究．

    ②【猜想】：水泥块能作过氧化氢分解的催化剂．

    ③【实验验证】：

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    实验一

    _________________________．

    木条不复燃

    常温下过氧化氢溶液分解很慢．

    实验二

    在装有过氧化氢溶液的试管中加入水泥块，然后将带火星的木条伸入试管中

    木条复燃

    ____________________

    ④【结论】：水泥块能加快过氧化氢的分解速率，故水泥块是过氧化氢分解的催化剂．

    ⑤【讨论与反思】：小冰认为：仅凭上述两个实验还不能证明水泥块为过氧化氢分解的催化剂，他觉得需要增加一个探究实验：_______________________________；

    实验步骤：Ⅰ准确称量水泥块质量；Ⅱ完成实验二；Ⅲ待反应结束，将实验二试管里的物质进行过滤、洗涤、干燥、称量；Ⅳ对比反应前后水泥块的质量；

    ⑥但老师指出：要证明小明的猜想，小冰的补充实验还是不足够，需要再补充一个探究实验： __________________________．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（1）如图为教材中的硫燃烧实验，为什么要在瓶底放少量水？细铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底部也放少量水，其作用是否相同？请说明原因．

    （2）硫在氧气中燃烧比在空气中剧烈，那么影响可燃物燃烧剧烈程度的因素有哪些呢？

    （3）实验结束后，为减少二氧化硫的逸散，须立即熄灭硫，可采取什么方法？依据的灭火原理是什么？（写出一点即可）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】分子和原子的本质区别是(　　)

    A. 分子比原子大

    B. 分子能保持物质的化学性质，原子不能

    C. 在化学变化中，分子可以再分，原子不能再分

    D. 分子可以构成物质，原子不能构成物质

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