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    16．如图所示，是测定空气中氧气体积含量的实验，下列说法正确的是（　　）
    A．该实验可以说明氮气难溶于水
    B．红磷的量不足会导致测定结果大于五分之一
    C．红磷燃烧产生大量棕黄色的烟
    D．若把红磷换成细铁丝也可得到相同结果

    分析 在装有空气的密闭容器中，欲用燃烧法测定空气中氧气含量，该实验一般要注意以下几点：①装置的气密性好；②所用药品必须是足量；③读数时一定要冷却到原温度；④所选除氧剂要具备以下特征：本身能够在空气中燃烧；本身的状态为非气体；生成的物质为非气态；据此进行分析判断．

    解答 解：A、过量的红磷消耗掉氧气后不再燃烧，说明氮气不能燃烧、不能支持燃烧；冷却至室温后，打开弹簧夹，加入集气瓶的水约占其容积的$\frac{1}{5}$，水不再继续进入，可说明氮气不易溶于水，故选项说法正确．
    B、红磷的量不足，不能全部消耗装置内的氧气，会导致测定结果小于五分之一，故选项说法错误．
    C、红磷燃烧产生大量的白烟，故选项说法错误．
    D、细铁丝不能在空气在燃烧，不能用于测定空气在氧气的含量，故选项说法错误．
    故选：A．

    点评 本题难度不大，掌握用燃烧法测定空气中氧气含量的实验原理、注意事项等是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．下列实验现象描述正确的是（　　）
    A．铁丝在空气中燃烧，火星四射，且有黑色固体生成
    B．红磷在空气中燃烧，产生大量烟雾
    C．木炭在氧气中燃烧，生成黑色固体
    D．铜绿与盐酸反应后，液体变蓝色

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    7．相城溶洞因独特造型，丰厚文化而享誉全市．溶洞是由上亿年前海底沉积的石灰岩形成的，石灰岩的主要成分是碳酸钙．请用化学用语描述下列带点部分：
    （1）碳酸钙中的金属元素：Ca；
    （2）碳酸钙中所含的阴离子：CO32-；
    （3）碳酸钙中碳元素的化合价为+4价：Ca$\stackrel{+4}{C}$O3；
    （4）溶洞中钟乳石的形成是碳酸钙与二氧化碳、水反应生成可溶性的碳酸氢钙【Ca（HCO3）2】，该反应的化学方程式为：CaCO3+H2O+CO2═Ca（HCO3）2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    4．空气中氧气含量测定的再认识．
    【经典赏析】教材中介绍了拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分（实验装置如图1）．该实验中选择使用汞的优点有BCD．
    A．实验过程中没有污染
    B．在汞槽中起到液封作用
    C．生成的化合物加热分解又能得到汞和氧气
    D．能将密闭装置内空气中的氧气集合耗尽
    【实验回顾】实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量（装置如图2），写出红磷燃烧的化学方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5．兴趣小组用该方法测出的氧气含量常常远低于21%．
    【提出问题】用红磷燃烧的方法为什么不能准确地测定空气中氧气的含量？
    【进行猜想】（1）装置漏气；（2）红磷不足装置内氧气有剩余；…
    【实验探究1】小明根据铁生锈的原理，探究用铁能否准确测定空气中氧气的含量，于是进行了实验（装置如图3）通过7天测得的数据计算空气中氧气的含量为19.13%．
    【交流与反思】与用红磷燃烧的方法相比，用铁丝生锈的方法测定结果更准确的原因：装置内残留的氧气更少，实验结果更准确．
    【实验探究2】为了加快反应速率，小明通过查阅资料，利用铁粉、炭粉、氧化钠等物质又进行了实验（装置如图4），8分钟后测得的数据如表：
     实验前的体积 实验后的体积
     集气瓶内空气烧杯内蒸馏水 烧杯内剩余蒸馏水
     131mL 90.0mL 63.6mL
    请计算出空气中氧气含量20.2%．（计算结果保留一位小数）
    【结论与反思】通过上述实验探究，选择铁粉、炭粉、氯化钠和蒸馏水（填物质名称）进行实验，可较为快速地完成实验并减小实验误差．
    【拓展延伸】铜也能与空气中氧气、水、二氧化碳反应而锈蚀，生成铜绿[铜绿的主要成分为Cu2（OH）2CO3]，若将图3装置中的粗铁丝换成足量的铜丝进行实验，请判断能否比较准确地测定空气中氧气的含量，并说明理由．不能（填“能”或“不能”），理由因为空气中二氧化碳含量约只有0.03%，铜不能将装置中的氧气几乎耗尽．（提示：铜与空气中氧气、水、二氧化碳反应锈蚀时，当反应的氧气和二氧化碳的体积相等时，反应才能恰好完成．）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．下列化学用语中数字“2”的含义表达正确的是（　　）
    A．2NO3---2个硝酸根离子B．Fe+2--+2价的铁元素
    C．2H--2个氢分子D．2NH4+--2个氨分子

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．用“√”“×”判断下列有关数或量是按照“由大到小”排序的．
    （1）分子中的原子总数：①HCl ②Cl2③HClO×；
    （2）地壳中元素含量：①氧②铝③硅×；
    （3）水分子间的空隙：①水蒸气②4℃水③冰×；
    （4）空气中气体含量：①N2②O2③He√．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    8．某研究小组发现，维C泡腾片（保健药品，主要成分见图1）溶于水，有许多气泡产生（如图2）．该小组同学进行如下探究．
    探究一：该气体的成分．
    【猜想与假设】小华说：该气体可能是CO2、O2、CO、H2、N2．
    小明说：不可能含有N2，因为根据质量守恒定律（或化学反应前后元素种类不变），反应物中不含氮元素．
    小芳说：不可能含有CO和H2，因为从药品安全角度考虑，H2易燃易爆，CO有毒．
    该小组同学认为：该气体可能含有CO2、O2中的一种或两种．
    【进行实验】
    实验编号实验操作实验现象
    ①将气体通入澄清的石灰水中澄清石灰水变浑浊
    ②将带火星的木条伸入该气体中带火星的木条没有复燃
    【得出结论】（1）由实验①可知，该气体中肯定含有二氧化碳，该反应的文字表达式二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水．
    （2）由实验②不能（填“能”或“不能”）确定该气体中不含氧气，理由是若生成氧气和二氧化碳的混合物，当氧气含量过少时，带火星的木条也不能复燃．
    探究二：泡腾片中碳酸氢钠的含量．
    经测定维C泡腾片中钠元素的质量分数是6.9%，则该泡腾片中碳酸氢钠的质量分数是25.2%．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．化学概念在逻辑上可能存在如图所示关系．对下列概念说法正确的是（　　）
    A．化合反应与分解反应属于并列关系B．纯净物与混合物属于交叉关系
    C．单质与化合物属于包含关系D．化合物与氧化物属于并列关系

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．核电荷数为1～18的元素的原子结构示意图等信息如图，回答有关问题：

    （1）决定元素种类的是质子数（或核电荷数），元素的化学性质与其原子的核外电子排布，特别是最外层电子数有关．
    （2）在第三周期中，12号镁元素的原子易失电子变成Mg2+（写出离子符号），17号氯元素的原子易得电子变成Cl-（写出离子符号），第三周期中，各原子结构的共同之处是电子层数相同．
    （3）地壳中含量最多的金属元素和含量最多的非金属元素组成的化合物是$\stackrel{+3}{Al}$2$\stackrel{-2}{O}$3（写出化学式并标出元素的化合价）．

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