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根据要求写出下列方程式,并注明基本反应类型.
(1)铁丝在氧气中燃烧
 
反应
(2)实验室用过氧化氢制氧气
 
反应
(3)氢氟酸(HF)可用于玻璃雕刻,其主要原理是氢氟酸与玻璃的主要成分二氧化硅(SiO2)发生反应,生成四氟化硅气体和水,该反应的化学方程式为
 
考点:书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,反应类型的判定
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写;再根据反应特征确定反应类型.
解答:解:(1)铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁,反应的化学方程式为:3Fe+2O2
 点燃 
.
 
Fe3O4;该反应符合“多变一”的特征,属于化合反应.
(2)过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,反应的化学方程式为:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;该反应符合“一变多”的特征,属于分解反应.
(3)氢氟酸与玻璃的主要成分二氧化硅(SiO2)发生反应,生成四氟化硅气体和水,该反应的化学方程式为4HF+SiO2═SiF4↑+2H2O;该反应是两种化合物相互交换成分生成两种新的化合物的反应,属于复分解反应.
故答案为:(1)3Fe+2O2
 点燃 
.
 
Fe3O4;化合;(2)2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;分解;(3)4HF+SiO2═SiF4↑+2H2O;复分解反应.
点评:本题难度不大,考查学生根据反应原理书写化学方程式、判定反应类型的能力,掌握化学方程式的书写方法、四种基本反应类型的特征即可正确解答本题.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

取10g锌粉和铜粉的混合物于烧杯中,向烧杯中分四次加入等质量的同种稀硫酸,实验过程中得到如下数据.
第1次第2次第3次第4次
加入稀硫酸的质量20g20g20g20g
剩余固体的质量8.7g7.4g6.1g5.5g
请回答下列问题:
(1)混合物中铜粉的质量是
 

(2)计算所用稀硫酸中溶质的质量分数(保留计算过程).

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科目:初中化学 来源: 题型:

在学校的联欢晚会上,老师做了一个神奇的表演,向装有不同固体的试管中滴入适量不同的无色液体,产生了不同的现象.老师让同学们参与互动进行猜想:
(1)若固体为白色粉末,加液体后产生了能使澄清石灰水变浑浊的气体.则固体可能是(任写一种,下同)
 
,液体可能是
 

(2)若固体为黑色粉末,加液体后产生了使带火星的木条复燃的气体,则黑色粉末可能是
 
,液体可能是
 

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按要求,各写一个化学方程式:
(1)生成物是二氧化碳和一种无色液体:
 

(2)生成物是二氧化碳和一种红色固体单质:
 

(3)生成物是二氧化碳和一种白色固体:
 

(4)生成物是二氧化碳和另外两种化合物:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在日常生活中,我们会遇到许多的酸、碱、盐,请写出下列物质或其主要成分的化学式:
(1)常用的建筑材料熟石灰
 

(2)汽水中含有的碳酸
 

(3)明矾中含有的硫酸铝
 

(4)家庭做馒头必须使用的纯碱
 

(5)建筑塑雕用的大理石
 
  
(6)中和胃酸用的药物氢氧化铝
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

2013年4月20日,我省雅安市芦山县发生了7.0级大地震.为防止灾后疫情发生,防疫人员使用了多种消毒剂进行环境消毒,其中亚氯酸钠(NaClO2)是一种重要的消毒剂.试计算:
(1)亚氯酸钠的相对分子质量为
 

(2)亚氯酸钠中氧元素的质量分数为
 

(3)若要配制质量分数为15%的亚氯酸钠溶液200kg用于环境消毒,则需要亚氯酸钠多少kg,同时需要水多少mL?

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科目:初中化学 来源: 题型:

某学校的学习小组对当地的石灰石矿区进行调查,测定石灰石中碳酸钙的质量分数,采用的方法如下:取该石灰石样品16g,把80g稀盐酸分四次加入,测量过程所得数据见下表(已知石灰石样品中含有的二氧化硅等杂质不溶于水,不与稀盐酸反应).请计算:
序号第1次第2次第3次第4次
加入稀盐酸的质量/g20202020
剩余固体的质量/g1162.8n
(1)上表中n的数值为
 

(2)石灰石样品中碳酸钙纯度
 

(3)求反应生成的二氧化碳的质量是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:

在氧气、二氧化碳、过氧化氢、高锰酸钾四种物质中都含有
 

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生活中处处有化学,现有以下常见的物质:①空气②氧气③二氧化碳④氢气⑤二氧化硫⑥镁⑦氮气⑧康师傅矿泉水.请将相应序号填入空格中:
(1)能支持燃烧的气体是
 
,能燃烧的气体是
 
,能使澄清石灰水变浑浊的气体是
 

(2)可用于医疗急救的是
 
;焊接金属时做保护气的是
 

(3)绿色植物光合作用放出的气体是
 
,属于空气污染物的气体是
 

(4)上述物质中属于混合物的是_
 
;属于金属单质的是
 
;属于氧化物的是
 

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