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根据下列实验装置图,按要求回答有关问题.

(1)写出图中带有标号的仪器名称:a
 

(2)实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳,反应的化学方程式为
 
检验二氧化碳收集满瓶的方法是
 

(3)实验室用双氧水制取并收集干燥的氧气,应选用的装置是
 
考点:二氧化碳的实验室制法,气体的干燥(除水),氧气的制取装置,二氧化碳的检验和验满,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:试管是常用的反应容器,制取装置包括加热和不需加热两种,如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热,如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热.氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集,用向上排空气法收集的氧气比较干燥.实验室制取CO2,是在常温下,用碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,因此不需要加热.二氧化碳能溶于水,密度比空气的密度大,因此只能用向上排空气法收集;二氧化碳的验满方法是:将一根燃着的木条平放在集气瓶口,木条熄灭,证明满了.
解答:解:(1)试管是常用的反应容器,故答案为:试管
(2)实验室制取CO2,是在常温下,用碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,因此不需要加热,二氧化碳的验满方法是:将一根燃着的木条平放在集气瓶口,木条熄灭,证明满了;故答案为:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;将一根燃着的木条平放在集气瓶口,木条熄灭,证明满了;
(3)如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热,氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集,用向上排空气法收集的氧气比较干燥,故答案为:BC;
点评:本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择,同时也考查了化学方程式的书写和验满方法等,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.本考点是中考的重要考点之一,主要出现在实验题中.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验或现象不能证明空气中含有水份的是(  )
A、松脆的饼干放在空气中两三天就变软了
B、从冰柜中拿出的雪碧放在空气中,表面会有水珠
C、对着干燥的玻璃片呼气,玻璃片上有水雾
D、早晨起来,看到小草上有露珠

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科目:初中化学 来源: 题型:

请认真观察如图,回答下列问题:
(1)该实验的名称为
 

(2)通电一段时间后,试管a和b的电极上产生大量的气泡.试管b产生的气体是
 
(填气体名称),如何证明该气体
 

(3)电解水的文字表达式是
 

(4)实验操作中,需要在水中加入少量的硫酸或氢氧化钠,其目的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学小组利用如图所示装置(图中固定装置已略去)测定铜锌合金中锌的质量分数.探究过程如下:
①连接实验装置并检查装置气密性.
②向装置Ⅰ中的锥形瓶加入2.0g的铜锌合金样品粉末,由注射器缓缓注入稀硫酸,待到锥形瓶中不再产生气体时,准确读取注射器内读数,减少10.5mL稀硫酸,同时立即夹紧弹簧夹,移出装置Ⅲ中的导管,准确读取量筒内水的体积为214.0mL.(注:样品中的杂质不参加反应
③装置Ⅰ中剩余固体物质经过适当处理后,准确称量其质量1.4g.
④该小组的三位同学利用实验过程测得不同数据,计算铜锌合金样品中锌的质量分数.
甲同学利用装置Ⅰ中反应前后固体的质量进行计算;
乙同学利用装置Ⅰ中加入稀硫酸的量进行计算;
丙同学利用装置Ⅲ中量取水的体积进行计算,并查得:在标准状况下,氢气的密度为0.09g/L.
回答下列问题:
(1)装置Ⅰ中反应的化学方程式为
 
,实验过程中须加入稀硫酸至不再产生气体,目的是
 

(2)步骤③中称量剩余固体之前的正确操作是
 
、洗涤、干燥.
(3)根据实验测定的数据,上述三位同学中
 
(填“甲”、“乙”或“丙”)同学无法进行计算样品中锌的质量分数.
(4)化学小组同学发现:按照丙同学的方案进行计算,致使实验结果出现较大偏差.以下因素可能造成偏差的有
 
(填标号).
A.移出装置Ⅲ时,导管内留存了一部分水
B.实验测量前,没有排除装置Ⅰ中的空气
C.数据处理时,未排除加入稀硫酸所占的体积.

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列反应的表达式,并在括号内注明基本反应类型:
(1)实验室用过氧化氢制氧气
 
;(
 
  )
(2)铁丝在氧气中剧烈燃烧
 
;(
 
  )
(3)证明水是由氢、氧元素组成的化学反应
 
 
  )

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科目:初中化学 来源: 题型:

搭建临时帐篷使用的篷布材料的主要成分聚氯乙烯属于
 
材料.在聚氯乙烯中加入氢氧化铝可以起到很好的阻燃效果,氢氧化铝是阻燃剂,在受热时分解成水蒸气和耐高温的氧化铝,氢氧化铝能阻燃的原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某实验小组将制作皮蛋的原料生石灰、纯碱和食盐放入水中,充分反应后过滤,得到澄清溶液,小亮等几位同学对溶液的成分进行了探究.
【提出问题】溶液中有哪些溶质?
【猜想】以下是三位同学的分析与猜想:
有可能剩余另一种反应物,所以你认为溶液中溶质还可能是
 

【讨论】你认为小亮、小芳、小红三位同学中谁的猜想不合理,请说明理由.
 

【实验设计】设计实验证明猜想正确.
实验操作
(在短线上填所加试剂的名称)
预测的现象 发生的所有反应的
化学方程式
实验结论
小红同学的猜想正确
你的猜想正确
【实验分析】小红同学实验中出现了与自己预测的实验现象不一致的情况:她取适量的澄清溶液于试管中,滴入几滴稀盐酸,结果没有气泡产生,于是得出自己的猜想不成立的结论,你是否同意她的判断,请说明理由.
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

生活中处处有化学.
(1)某品牌矿物质水标签的部分内容如图1所示.

①该矿泉水中至少含有
 
种非金属元素.
②氯化钾中氯离子的符号是
 
,硫酸镁中镁离子的结构示意图是图2中的
 
(填序号).
③可以用
 
来检验该矿泉水是硬水还是软水.
(2)从H、O、C、N、Ca、Na六种元素中选择几种元素按要求填空.写出符合下列要求化学式:
①空气中含量最多气体是
 
; ②碘酒中的溶剂
 

③能来中和酸性土壤碱是
 
; ④食醋中的酸
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是某同学自己设计的装置:用大塑料瓶子截去瓶底,留瓶口一段约8~10cm,瓶口配一胶塞由里向外塞紧.A、B两极是用镀铬曲别针伸直做成,由塞子露头处连接导线.试回答:
由图可知A端为
 
极,与A端相连接的试管中得到的气体是
 
,可用
 
来检验;反应一段时间后,A、B两管内气体的体积比是
 

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