【题目】某化学兴趣小组在实验室中模拟炼铁,他们把焦炭和氧化铁粉末混合加强热,得到无色气体A和黑色粉末B(如图所示)。
(1)他们炼铁反应的化学方程式是__________。
(2)经分析得知,无色气体A不含有单质,黑色粉末B的成分是一种或两种单质。甲、乙两个兴趣小组分别对无色气体A和黑色粉末B的成分进行探究。
(猜想与假设)甲组认为无色气体A中可能有CO2,也可能有CO。
乙组认为黑色粉末的成分中存在以下两种情况:①只含有______。②含有铁和碳。
(实验探究)(1)为验证甲组的猜想,同学们按下图所示装置进行实验。
装置甲的作用是_______。装置乙的作用是_______。当看到甲中澄清石灰水变浑浊,乙中____后,可以确定无色气体A是CO2、CO的混合气体。
有同学提出把甲、乙交换位置,让气体A先通过热的氧化铜也可以达到同样的实验目的,你的判断是_____(填“可以”或“不可以”)。
(2)为验证乙组中假设②是否成立,设计实验用物理和化学两种方法完成以下探究。
实验方法 | 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
物理方法 | _______ | _______ | 假设二成立 |
化学方法 | ______ | 部分黑色粉末溶解,产生无色气泡 | 假设二成立 |
(交流反思)针对甲组实验存在的缺陷,同学们一起进行了改进,解决了污染环境问题。
【答案】Fe2O3+3CO2Fe+3CO2Fe2O3+3CO2Fe+3CO2 铁 检验二氧化碳 检验一氧化碳 Ⅰ中澄清石灰水变浑浊,Ⅲ中黑色固体变成红色 不可以 取少量黑色粉末B,用磁铁吸引 部分黑色粉末被吸引上来 取少量黑色粉末B于试管中,加入过量的稀盐酸
【解析】
(1)氧化铁和一氧化碳在高温的条件下反应生成铁和二氧化碳,故化学方程式为:Fe2O3+3CO2Fe+3CO2;
【猜想与假设】①反应中碳粉完全参加反应,则黑色粉末中只含有铁,故填铁。
【实验与探究】(1)装置甲中澄清石灰水变浑浊,说明无色气体中有二氧化碳,故填检验二氧化碳;
装置乙中灼热的氧化铜变红,说明无色气体中有一氧化碳,故填检验一氧化碳;
当看到甲中澄清石灰水变浑浊,乙中Ⅰ中澄清石灰水变浑浊,Ⅲ中黑色固体变成红色后,可以确定无色气体A是CO2、CO的混合气体,故填Ⅰ中澄清石灰水变浑浊,Ⅲ中黑色固体变成红色;
把甲、乙交换位置,让气体A先通过热的氧化铜,一氧化碳和氧化铜生成的二氧化碳也能是澄清石灰水变浑浊,对二氧化碳的检验会造成干扰,所以不可以达到同样的实验目的,故填不可以;
(2)铁能够被磁铁吸引,可取少量黑色粉末B,用磁铁吸引,故填取少量黑色粉末B,用磁铁吸引;
观察到的现象是部分黑色粉末被吸引上来,故填部分黑色粉末被吸引上来;
利用铁能与酸反应检验,取少量黑色粉末B于试管中,加入过量的稀盐酸,故填取少量黑色粉末B于试管中,加入过量的稀盐酸。
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【题目】根据图中提供的信息,请回答下列问题:
(1)由图1可知,钙的相对原子质量为________________,x=______________。
(2)图2中与钙元素化学性质相似的是________________;
(3)ABC中位于同周期的是____________________。
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【题目】“生命至上、安全第一”,为及时发现天然气泄漏,某燃气公司常在天然气中加入少量具有特殊气味的乙硫醇(C2H5SH)。乙硫醇在空气中也能燃烧,反应的化学方程式为: 2C2H5SH+9O24CO2+6H2O+2X。下列说法错误的是
A. 乙硫醇是由三种元素组成的有机物
B. X 的化学式为 SO2
C. 乙硫醇中碳、氢、硫元素的质量比为 12∶3∶16
D. 乙硫醇中碳元素的质量分数最大
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【题目】我国每年报废的手机超过1亿部。废旧手机的电路板中含有多种金属,随意丢弃会造成资源浪费并污染土壤和水体。某手机电路板中含有Sn、Fe、Cu、Au、Ag等金属,如图是某工厂回收其中部分金属的流程图。(其中Sn、Au在化合物中的化合价分别为+2价、+3价)
(1)过程Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ均涉及的操作是________,该操作需要用到一种金属材料制成的仪器是___________。
(2)写出过程Ⅱ中反应的化学方程式__________、_______。
(3)写出过程Ⅲ中反应的化学方程式______________。
(4)滤液4的主要成分(水除外)是________________。
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【题目】化学知识在生产生活中有广泛的应用
(1)小红感冒了,请你给出两种加速感冒冲剂溶解的方法:__________,__________。
(2)通常所说的煤气中毒是指___________(填化学式)引起的中毒。
(3)长期使用的热水瓶内胆的水垢(主要成分是碳酸钙),可以用_____除去,因为它们能发生化学反应。衣服上如果沾上油脂可以用______洗去,因为能溶解;也可以用洗涤灵洗去,因为能_______。
(4)家庭厨房使用天然气作燃料,天然气燃烧的化学方程式是______,出现_____(写一种)现象时说明需要调节灶具进风口。
(5)有人说“钢是很纯的铁”,你纠正他为_____,有人向你宣传铜越黄越纯,你该知道纯铜是_____色的。
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【题目】实验室有氧化铜和铁的混合粉末,为提炼其中的铜,取等质量样品,分别进行了两个实验:
实验一
①分离得到溶液C的操作名称是______.
②写出步骤II中反应的化学方程式______.
③上述步骤______(选填步骤编号)所包含的反应体现了铁的活动性比铜强.
实验二
④写出步骤Ⅳ中反应的化学方程式______.
⑤D、E是同一种溶质形成的溶液,请写出该溶质的名称是______.
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【题目】质量守恒定律对科学发展具有重大意义。小红、小刚和小涛以“化学反应一定遵守
质量守恒定律”为课题进行科学探究,请填写以下探究过程中的空格:
三位同学用如下图所示的3个实验验证质量守恒定律,其中不能达到实验目的的是____________(填序号),理由是_______________________。
⑵小红选择A图实验,实验中观察到铁钉表面有 __________ 出现,证明铁钉与硫酸铜溶液发生了化学变化,反应的化学反应方程式为 ;小刚选择 B图所示的实验,实验中在锥形瓶里放少量白沙的原因是_______________,如果小刚去掉小气球并将玻璃管换成玻璃棒,可能造成的不良后果是 ;小涛选择 C图所示实验,图中他在天平左边添加砝码的正确顺序是________。(选填“随便”、“由大到小”、“有小到大”)
⑶结论分析:请从微观的角度,简要分析你认为任何化学变化都遵守质量守恒定律的原因: 。
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【题目】化学是一门以实验为基础的自然学科,如图是实验室常用的部分实验仪器图,请按要求回答:
(1)现用氯化钠固体配制50g 质量分数为10%的氯化钠溶液,整个配制过程中不需要的实验仪器有_____ ( 填编号)
(2)主要的实验步骤是:
①计算:计算所需氯化钠固体的质量和水的体积。
②称量:
a.使用称量仪器的第一步是调节天平平衡,然后称取_____g氯化钠固体,
b.量取所需水的体积时应选用量程是_____mL (填“10”、“50”或“100”)的量筒,所需水的质量为_____。
③溶解:将称好的氯化钠固体倒入容器中,然后加水,用玻璃棒不断搅拌,玻璃棒的作用是_____。
④瓶装:将配制好的溶液装入滴瓶中并贴上标签。
⑤误差在量取水的体积时俯视读数,则导致溶液中溶质质量分数_____ (填“偏大”、“偏小”或“不变”)。
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【题目】食盐是生活必需品,是重要的化工原料,也是同学们实验时常用的药品。
(1)食盐中含有各种添加剂,如添加碘酸钾(KIO3)补充碘元素、添加亚铁氰化钾(K4[Fe(CN)6]3H2O)作为抗结剂防止食盐结块。
①食盐中至少含有_____________种金属元素(填数字)。
②亚铁氰化钾中的金属离子是 K+和____________(填微粒符号)。
(2)电解饱和食盐水可以得到多种化工产品,主要过程如下:
①若气体A 是一种单质,则该气体为__________,你猜想的依据是_____________。
②电解生成氢氧化钠的化学方程式为_____________。
③酸D溶液中溶质的化学式为_________________。
(3)如图是实验室配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液的流程图。
请回答:
①应称量____________g氯化钠固体,需加水_____________mL。
②若称量氯化钠固体时指针向右偏转,则应______________直到天平平衡。
③实验中发现氯化钠固体已结块,为了较快地溶解,合理的方法有_____________(填序号)。
A.用玻璃棒将氯化钠固体捣碎 B.用热水溶解
C.加入更多的水 D.用玻璃棒搅拌
④下列操作中可能导致配制氯化钠溶液的溶质质量分数偏小的是___________(填序号)。
A.氯化钠中含有杂质 B.量取水时仰视
C.用已有少量水的烧杯溶解氯化钠 D.转移时,有少量溶液溅出
⑤取上述溶液10g,需加______________g水稀释,可得到5%的氯化钠溶液。
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