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    【题目】化学上常用元素符号左下角的数字表示原子的质子数，左上角的数字表示原子的中子数与质子数之和，如613C表示核内有6个质子和7个中子的碳原子。下列关于 和的说法中错误的是

    A. 各一个原子相比较，中子数相同

    B. 属于同种元素

    C. 各一个原子相比较，核外电子数相同

    D. 各一个原子相比较，质子数相同

    【答案】A

    【解析】

    A、由题意比较612C和614C知：其中子个数分别是6、8，故错误；

    B、由题意比较612C和614C知：其质子数都是6，即质子数相同，属于同种元素，故正确。

    C、由题意比较612C和614C知：其质子数都是6，在原子中，质子数＝核外电子数，故核外电子数相同，故对；

    D、由题意比较612C和614C知：其质子数都是6，即质子数相同，故正确。

    故选A。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】青少年看书、写字一定要爱护眼晴，台灯是在光线不足时常用的照明用具。

    （1）图中序号标示的材料一共分为_____类。

    （2）灯管后面的反光片为铝箱。铝块能制成铝箔是利用了铝的_____性

    （3）铝比铁活泼，但铝箔比铁螺丝钉耐腐蚀。铝制品耐腐蚀的原因是_____（用方程式表示）

    （4）为验证铁、铜、铝的活动性顺序，甲乙两位同学设计了不同的实验方案，都达到了实验目的。所用的试剂有铝片、铁片、铜片、硫酸铝溶液、硫酸亚铁溶液、硫酸铜溶液。实验方案如下：

    实验方案

    方案一

    方案二

    实验操作

    ①方案一中有关反应的化学方程式是_____；

    ②方案二中选择的溶液是_____（写化学式）溶液；

    ③军军同学又设计了一个新的方案，也能达到实验目的。将三种金属分别放入一种溶液中，该溶液中的溶质在物质分类上和前两位同学所用的试剂不同，他选择的溶液是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某活动小组用废铜制取硫酸铜溶液，实验过程为：

    ⑴ 废铜在空气中加热后得到的氧化铜中含有少量铜，原因是 _________(填字母序号)。

    a．加热时氧化铜易分解生成铜

    b．铜与氧气没有完全反应

    c．加热时铜不能与氧气反应

    ⑵ 氧化铜与稀硫酸反应的化学方程式为 。

    ⑶ 操作Ⅰ的名称是________，该操作用到的玻璃仪器有:玻璃棒、烧杯、 。

    ⑷ 盛放硫酸铜溶液不宜用铁制容器的原因是(用化学方程式解释) 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图1所示，在室温下，甲、乙、丙三种固体分别溶于两支试管和一个烧杯的水中，现象图A所示，甲、丙还有剩余固体，乙固体全部溶解．升温到80℃时，发现甲固体全部溶解，乙固体析出，丙固体没有明显变化．

    (1)室温时， ______ (选填“甲”、“乙”或“丙”)溶液可能是不饱和溶液．

    (2)图1中B图中能表示乙物质的溶解度曲线的是 ______ (填“a”、“b”或“c”，下同)；

    (3)t2℃时，甲、乙、丙三种物质的等质量的饱和溶液中水的质量由大到小的顺序是 ______ ．

    (4)小强同学要在实验室配制15%的氯化钠溶液50g．需要氯化钠的质量为______克，该同学按图2所示步骤依次操作：

    其中操作错误的步骤是 ______ (填字母)；E中玻璃棒的作用是 ______．若上图A中砝码的质量为5g，游码为2.5g，则小明称得的氯化钠质量实际为 _____克．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】等质量的M、N两种金属，分别与相同质量分数的足量稀盐酸反应(已知M、N在生成物中均为+2价)，生成氢气质量和反应时间的关系如右图所示，下列叙述正确的是

    A. M、N两种金属中较活泼的是N

    B. 生成H2的质量M＜N

    C. 相对原子质量较大的是N

    D. 产生H2的速率N＞M

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】元素周期表是学习和研究化学的重要工具，如图1是元素周期表的一部分。

    （1）学习化学后，我们学会了从微观角度认识物质。根据如图2所示四种粒子的结构示意图，回答问题：它们属于同种元素的是_____（填序号，下同），图C是某元素的原子结构示意图，该元素在元素周期表中的位置是_____（选填①或②或③）。

    （2）原子序数为12的元素的原子在化学反应中易_____（填“得”或“失）电子，形成离子的符号是_____。该元素在化合物中的化合价为_____价，该元素和原子序数为9的元素组成的化合物是_____（填化学式）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】A、B、C三只小烧杯内分别依次盛有一定体积的浓氨水、酚酞溶液、酚酞溶液，按如图所示进行探究活动，不能得到的结论是（　　）

    A. 空气不能使酚酞溶液变红

    B. 浓氨水易挥发，氨气易溶于水

    C. 分子在不停运动

    D. C烧杯没有变色所以没必要放置

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某同学为了研究竹子里面气体的成分，做了一个实验。

    (1)他先将竹子浸在水里，钻个小孔，看到一串串气泡冒出，然后采用_______法（填实验室常用的一种集气方法）收集到了甲、乙两瓶气体。

    (2)将放有足量红磷的燃烧匙伸入甲瓶中（如图所示），用放大镜聚焦，使红磷燃烧，瓶内充满了白烟一冷却至室温后，将甲瓶倒放在水中，松开夹子，结果流入的水约占甲瓶容积的1/10。这说明竹子里的气体中肯定含有_______。

    (3)再往乙瓶中倒入一些澄清石灰水，发现石灰水马上变浑浊。这说明竹子里的气体中肯定含有_______。

    (4)那么竹子里的气体含量与空气有什么区别呢？于是，他又用空气重复了上述实验。相比较后得出的结论是____________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】日本福岛第一核电站发生严重的核辐射泄漏，日本政府向核电站附近居民发放碘片，以降低放射性碘对人体的伤害。如图是元素周期表中碘元素的部分信息，则下列说法正确的是( )

    A. 碘元素为金属元素

    B. 碘酸钾(KIO3)中碘元素的化合价为+5价

    C. 碘原子的中子数为53

    D. 碘的相对原子质量为126.9g

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