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如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线.
(1)在t2℃时,A、B、C三种物质的溶解度从大到小的排列顺序为   
(2)根据溶解度曲线判断,在这三种物质中可能是气体的物质是   
(3)t3℃时,A、B两物质在10克水中形成的饱和溶液冷却到t1℃,则析出溶质较多的   
(4)t3℃时,300克A物质的饱和溶液中含A物质    克.
(5)由右图还可以获得的信息有:       
【答案】分析:(1)根据溶解度曲线可以知道三种物质的溶解度的大小;
(2)根据气体的溶解度随温度的升高而减小进行解答;
(3)根据AB两种物质的溶解度随温度的变化情况进行解答;
(4)根据t3℃时,A物质的溶解度为50g进行解答;
(5)根据溶解度曲线可以获得其他信息.
解答:解:(1)由溶解度曲线可以知道,在t2℃时,A、B、C三种物质的溶解度从大到小的排列顺序为:B>A>C;
(2)气体的溶解度随温度的升高而减小,观察溶解度曲线可知,C物质符合这种情况,所以根据溶解度曲线判断,在这三种物质中可能是气体的物质是C物质;
(3)A物质的溶解度随温度变化影响较大,t3℃时,A、B两物质在10克水中形成的饱和溶液冷却到t1℃,则析出溶质较多的是A物质;
(4)t3℃时,A物质的溶解度为50g,即t3℃时,150gA物质的饱和溶液中含有50gA物质,所以t3℃时,300克A物质的饱和溶液中含A物质的质量为100g;
(5)由溶解度曲线可知:t1℃时,A物质的溶解度为25g;C物质的溶解度随温度的升高而减小.
故答案为:(1)B>A>C;
(2)C;(3)A;(4)100;(5)t1℃时,A物质的溶解度为25g;C物质的溶解度随温度的升高而减小.
点评:主要考查了固体的溶解度曲线及固体的溶解度与温度间的关系,应加强对固体溶解度概念的理解,培养学生的理解能力.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

17、如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线示意图,试回答下列问题.
(1)10℃时,B物质的溶解度
A物质的溶解度(填“>”或“=”或“<”).
(2)60℃时,A、B两种物质
不能
形成溶质质量分数相同的饱和溶液(填“能”或“不能”).
(3)将40℃时的A、B、C三种物质的饱和溶液降温至10℃时,无晶体析出的是
C

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科目:初中化学 来源: 题型:

29、如图是a、b、c三种固体物质的溶解度曲线图.
(1)t3℃时,a、b、c三种物质的溶解度由大到小的顺序是
a>b>c

(2)将t1℃时一定质量c饱和溶液升温t2℃(不考虑水分蒸发),此时该溶液属于
饱和
溶液(填“饱和”或“不饱和”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

16、如图是A、B、C三种固体物质的溶解度随温度变化的曲线图.根据图回答:
(1)S表示物质的溶解度,在
t2
℃时SA=SB>SC
(2)t3℃时,A物质的溶解度是
80
g;
(3)随着温度的升高,A、B、C三种物质的饱和溶液中有溶质从溶液中析出的是
C

(4)要将B物质从它的饱和溶液中析出,应采用的方法是
蒸发结晶
(填冷却结晶或蒸发结晶).

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线.请回答:
①t1℃时,A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序是
C>B>A
C>B>A

②使物质A从溶液中结晶析出的方法是
冷却热饱和溶液
冷却热饱和溶液
,使物质B从溶液中结晶析出的方法是
蒸发溶剂
蒸发溶剂

(2)根据(1)溶解度曲线图及下图所示回答问题:

可观察到的现象是
甲中有固体析出,乙中无现象
甲中有固体析出,乙中无现象
,原因是
氢氧化钠溶于水放热,甲中溶液温度升高;硝酸铵溶于水吸热,乙中溶液温度降低,且C的溶解度随温度的升高而减小,所以甲中有固体析出.
氢氧化钠溶于水放热,甲中溶液温度升高;硝酸铵溶于水吸热,乙中溶液温度降低,且C的溶解度随温度的升高而减小,所以甲中有固体析出.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线.下列叙述不正确的是(  )

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