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    7．某科技小组为了验证附近化工厂生产的NaOH溶液是否达到浓度标准（含NaOH 35%～48%），进行了如下操作：
    （一）到工厂采集了产品NaOH溶液100克．
    （二）在实验室用如图所示浓硫酸配制了200克24.5%的稀硫酸．
    （三）进行中和测定：向采集到的溶液中逐滴加入所配制的稀硫酸，并不断测定溶液的pH，当 pH=7时，消耗稀硫酸160克．
    请回答以下问题：
    （1）若小明使用浓硫酸后忘了将瓶塞盖回，则几天以后其溶质质量分数将变变小．
    （2）实验中如何测定溶液的pH？用洁净的玻璃棒蘸取待测液，滴到pH试纸上，然后和标准比色卡对照（叙述简要的测定方法）．
    （3）通过计算判断该NaOH溶液产品是否达到浓度标准．

    分析 （1）浓硫酸敞口放置会吸水而导致溶质质量分数变小；
    （2）根据用pH试纸测定溶液pH的方法分析解答即可；
    （3）根据题目中的硫酸的数据和化学方程式，进行计算．

    解答 解：（1）浓硫酸敞口放置会吸水而导致溶质质量分数变小；
    （2）用pH试纸测定未知溶液的pH时，正确的操作方法为在玻璃片或白瓷板上，用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，与标准比色卡对比，即可测得溶液的pH．
    （3）已知进行中和测定，当pH=7时，消耗160g24.5%的稀硫酸，则可设100gNaOH溶液中的溶质氢氧化钠为x．则：
    2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O
         80     98
         x    160g×24.5%
    则$\frac{80}{x}$=$\frac{98}{160g×24.5%}$，
    解得x=32g．
    则氢氧化钠质量分数为$\frac{32g}{100g}$×100%=32%＜35%～48%，故没有达到高浓度标准．
    故答案为：（1）变小
    （2）用洁净的玻璃棒蘸取待测液，滴到pH试纸上，然后和标准比色卡对照
    （3）没有达到高浓度标准．

    点评 本题主要考查学生运用所学化学知识综合分析和解决实际问题的能力，增加了学生分析问题的思维跨度，强调了学生整合知识的能力．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    17．根据如图A、B、C三种固体的溶解度曲线回答：
    （1）要使C的饱和溶液成为不饱和溶液，在不改变溶液质量的情况下可采用的方法是降低温度．
    （2）要从含有少量B的A溶液中得到较多的A晶体，通常采用的方法是降温结晶．
    （3）t1℃时，将15gA加入到装有50g水的烧杯中，充分搅拌，所得溶液的溶质质量分数为16.7% （结果精确至0.1%）．
    （4）小斌同学要配制A、C两利，物质溶质的质量分数相同的饱和溶液，他应该将温度控制在t1℃．
    （5）在t2℃时，将等质量的A、B、C三种物质的饱和溶液同时降温至t1℃时，析出晶体最多的是A，此时三种溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序是B＞A＞C．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．下列有关实验现象的描述正确的是（　　）
    A．石蜡在空气中燃烧生成二氧化碳和水
    B．磷在空气中燃烧产生白色烟雾
    C．铁丝在空气中剧烈燃烧、火星四射
    D．木炭燃烧生成使澄清石灰水变浑浊的气体

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．电解多少质量的水与31.6g高锰酸钾完全分解放出的氧气质量相等？

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．月球是地球的唯一天然卫星．一直以来，人类对这颗天然卫星心存好奇、探索不断．去年“玉兔”号月球车成功登月，为我国进一步探索月球跨出坚实一步．
    月球上某矿石经处理能得到MgO．如果用MgO制备工业上应用广泛的MgCl2，可采用的化学方法有MgO+2HCl=MgCl2+H2O（写一种，用化学方程式表示）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    12．写出下列化学方程式并在括号内标出基本反应类型
    （1）石灰水放在空气中Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
    （2）铁丝放入硝酸银溶液中Fe+2AgNO3═Fe（NO3）2+2Ag反应基本类型（置换反应）
    （3）实验室用二氧化锰做催化剂的分解实验2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．书写下列化学反应的文字表达式（或用化学式表示），并回答有关问题．
    （1）在试管中加热碳酸氢铵：碳酸氢铵$\stackrel{加热}{→}$氨气+水+二氧化碳．
    观察到试管壁上有水珠（填现象），生成有刺激性气味的气体．
    （2）在试管中加热碱式碳酸铜：碱式碳酸铜$\stackrel{加热}{→}$氧化铜+水+二氧化碳．
    加热时，观察到绿色粉末变为黑色，产生的气体通到澄清石灰水后澄清石灰水变浑浊．
    （3）镁带燃烧：镁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$氧化镁．观察到镁带剧烈燃烧、发出耀眼的白光、生成白色固体等现象．在进行这个实验时，用坩埚钳（填写仪器名）夹持镁带，点燃后，应将其移至石棉网（填写仪器名）上方，目的是防止生成物溅落时烫坏实验桌．
    （4）铜绿跟稀盐酸混合碱式碳酸铜+稀盐酸→氯化铜+水+二氧化碳．
    粉末会逐渐溶解，产生大量气泡，生成蓝色溶液．
    （5）铜丝在空气中加热：铜+氧气$\stackrel{加热}{→}$氧化铜，可观察到的现象为红色固体逐渐变成黑色固体．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    16．如图粒子结构示意图
    （1）X=a+b+c时，表示原子．
    （2）X＞a+b+c时，表示阳离子．
    （3）X＜a+b+c时，表示阴离子．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    17．在下列括号中填入相应的编号：
    A、化学变化；  B、物理变化；   C、化学性质；    D、物理性质
    （1）在通常情况下，氧气的密度比氢气大．D
    （2）氧气能助燃．C
    （3）甲烷在空气中完全燃烧生成二氧化碳和水．A
    （4）将二氧化碳通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊．A
    （5）二氧化碳不可燃也不助燃．C
    （6）蒸发食盐水得到食盐．B
    （7）铁在潮湿的空气中易生锈．A
    （8）将铁水浇铸成机床．B．

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