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16.如图粒子结构示意图
(1)X=a+b+c时,表示原子.
(2)X>a+b+c时,表示阳离子.
(3)X<a+b+c时,表示阴离子.

分析 根据质子数=电子数表示原子,质子数>核外电子数表示阳离子,质子数<核外电子数表示阴离子.

解答 解:(1)X=a+b+c时,质子数=电子数表示原子;
(2)X>a+b+c时,质子数>核外电子数表示阳离子;
(3)X<a+b+c时,质子数<核外电子数表示阴离子.
答案:(1)原子;(2)阳离子;(3)阴离子.

点评 要熟练掌握原子结构和原子结构示意图,并正确理解离子化合物的组成和定义.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.多彩的“碳”,多姿的生活,让我们一起走进“碳”的世界.根据下表中,与含碳物质用途对应的特性无错误的是(  )
物质用途金刚石切割玻璃石墨作电极木炭写生保存长久活性炭净水
对应特征①璀璨夺目②导热性③常温下,化学性质不活泼④有吸附性
A.①③B.②④C.①②D.③④

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.某科技小组为了验证附近化工厂生产的NaOH溶液是否达到浓度标准(含NaOH 35%~48%),进行了如下操作:
(一)到工厂采集了产品NaOH溶液100克.
(二)在实验室用如图所示浓硫酸配制了200克24.5%的稀硫酸.
(三)进行中和测定:向采集到的溶液中逐滴加入所配制的稀硫酸,并不断测定溶液的pH,当 pH=7时,消耗稀硫酸160克.
请回答以下问题:
(1)若小明使用浓硫酸后忘了将瓶塞盖回,则几天以后其溶质质量分数将变变小.
(2)实验中如何测定溶液的pH?用洁净的玻璃棒蘸取待测液,滴到pH试纸上,然后和标准比色卡对照(叙述简要的测定方法).
(3)通过计算判断该NaOH溶液产品是否达到浓度标准.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.A、B、C、D、E为初中化学常见的物质,其中A、C为金属单质,E为非金属单质,如图是它们之间的相互转化关系.请回答:
(1)反应①的基本反应类型是化合反应;其反应的化学方程式2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO;
(2)C的化学式为Fe;
(3)写出物质E和B在加热条件下反应的化学方程式H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O
(4)右图转化中产生无色气体E的原因是铁与硫酸反应生成氢气.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.金属是一种重要的材料,人类的生活和生产都离不开金属.钢铁的生产和使用是人类文明和社会进步的一个重要标志.你是否知道全世界每年因生锈损失的钢铁,约占世界年产量的四分之一.

(1)南京长江三桥是世界上第一座弧线形钢塔斜拉桥,桥身钢结构覆盖氟碳涂料,可以保征  50年不生锈,其防锈的原理是(根据生锈条件说明)隔绝氧气.
(2)食品生产商为了延长食品保质朗,有时候在食品包装袋中放入少量用透气的纸袋装的干燥铁粉,其作用是铁能与氧气、水蒸气反应,从而防止食品腐败和变软.
(3)人们对资源保护的意识日趋增强,为了节约金属资源,家庭日用器皿应不用或少用金属材料.你认为下列保护金属资源的途径不合理的是③.
①防止金属腐蚀;②回收利用废旧金属;③禁止生产易造成金属腐蚀的化工产品
④合理有效地开采矿物.
(4)如图是一氧化碳还原氧化铁的实验装置图,实验开始时,应该先通一会儿一氧化碳,然后再给氧化铁加热的原因是防止CO与空气混合加热后爆炸,写出一氧化碳还原氧化铁的化学方程式:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2.硬质玻璃管内观察到的现象是:红色固体慢慢变成黑色,装有石灰水的试管内看到的现象是:澄清的石灰水变浑浊.最后的尾气进行点燃的目的是CO有毒,防止它污染空气.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下列结构示意图中,表示阴离子的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.根据有关部门的测定,乌鲁木齐的空气质量令人担忧,你从有关媒体的报道中了解到我市空气中的主要污染物是二氧化硫二氧化氮一氧化碳和粉尘,请你给市政府提出几条改善我市空气质量的合理化建议尽量减少用煤直接做燃料;给烟囱安装消烟除尘装置;化工厂的废气经处理达标后再排放等.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.今有四种粒子的结构示意图,下列说法正确的是(  )
A.它们表示四种元素B.②离子有二个电子层
C.④表示的元素是非金属元素D.①④表示的是阳离子

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6.燃烧需要的三个条件:(1)可燃物 (2)与空气(或氧气)接触(3)温度达到着火点.

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