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    3．从溶液中获得晶体的方法有：①降温结晶，②蒸发结晶．

    分析 从溶液中获得晶体的方法一般有降温结晶、蒸发结晶，据此进行分析解答．

    解答 解：从溶液中获得晶体的方法有降温结晶、蒸发结晶；降温结晶（冷却热饱和溶液）一般适用于溶解度随温度变化较大的物质，如硝酸钾；蒸发结晶一般适用于溶解度随温度变化不大的物质，如氯化钠．
    故答案为：①降温结晶；②蒸发结晶．

    点评 本题难度不大，了解降温结晶和蒸发结晶的原理是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．某保健品如图，其中钙、铁、锌、硒指的是（　　）
    A．原子B．单质C．元素D．分子

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．下列图示的实验操作正确的是（　　）
    A．
    倾倒液体    		B．
    过滤    		C．
    熄灭酒精灯    		D．
    量取液体读数

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．下列说法错误的是（　　）
    A．钠离子得一个电子形成钠原子
    B．镁在化学反应中较易失去电子
    C．硫离子的结构示意图如图
    D．最外层电子数为8的粒子的化学性质比较稳定

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．烧杯中的溶液（溶剂都是水）中存在如图所示的离子，其中溶质属于酸的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．将KClO3与MnO2的混合物16克混合均匀，加热到不再有气体放出为止，称得剩余固体质量为11.2克．求：
    （1）生成氧气的质量？
    （2）反应后剩余的固体中，MnO2的质量是多少克？

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．白菜是人们饭桌上的常客，营养价值较高，烹调方式也多样，十分受人们的喜爱．但很多不良商家为了给白菜保鲜，勾兑甲醛喷洒在白菜上，给人们的健康造成了很大的危害．在购买、挑选白菜时要注意，喷了甲醛的白菜会有明显的刺鼻辣眼感．
    （1）甲醛有毒，会引起蛋白质变性，这些属于甲醛的化学（填“物理”或“化学”） 性质．
    （2）按照物质的组成进行分类，甲醛（HCHO）属于有机物（填“有机物”或“无机物”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．进行化学实验操作考核时，下列四位物同学的操作中正确的是（　　）
    A．
    检查气密性    		B．
    溶解固体    		C．
    倾倒液体    		D．
    收集气体

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．学校化学兴趣小组知道二氧化锰能作过氧化氢分解的催化剂后，再想探究其他一些物质如氧化铝是否也可作过氧化氢分解的催化剂．请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白．
    （1）[问题]Al2O3能不能作过氧化氢分解的催化剂呢？
    （2）[猜想]Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂．
        实验步骤  实验现象    实验结论
    实验一
    取1支试管加入过氧化氢溶液，然后用带火星的木条伸入试管中
    木条不复燃
    常温下过氧化氢溶液不分解
    实验二在装有过氧化氢溶液的试管中加入少量Al2O3，然后将带火星的木条伸入试管中
    木条复燃
    Al2O3能加快过氧化氢的分解速率
    （3）[实验验证]
    （4）[结论]Al2O3能加快过氧化氢的分解速率，故Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂．
    （5）[讨论与反思]经过讨论，有的同学认为只有上述两个证据，不能证明Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂，还要补充一个探究实验：
    实验三：[实验目的]探究Al2O3在反应前后质量是否改变
    [实验步骤]①准确称量Al2O3（少量）的质量；②完成实验二；③待反应结束，将实验二试管里的物质进行过滤，洗涤，干燥，称量；④对比反应前后Al2O3的质量．
    [讨论]如果Al2O3在反应前后质量不变，则说明Al2O3可以作过氧化氢分解的催化剂．
    （6）但小华认为，要证明猜想，上述三个实验还不足够，还需要再增加一个探究实验：
    探究Al2O3的化学性质在反应前后是否改变．

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