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【题目】分别代表两种不同单质A2B2的分子,A2B2在一定条件下发生化学反应生成新物质 X ,微观过程如图 1 所示。下列说法正确的是( )

A. 在反应过程中 A2B2分子保持不变

B. 该反应为置换反应

C. 参加反应的A2B2分子数之比为 3 : l

D. 物质 X 4 种元素

【答案】C

【解析】

根据质量守恒定及反应微观过程图得出各物质反应的微粒关系图如下:


A、对比反应前后的微粒的构成可知,反应前有A2B2分子,反应则没有,说明了在反应过程中A2B2分子发生了变化,故A错误;

B、由反应微观过程图可知,该反应的反应物是两种单质,生成物是一种化合物。所以该反应是化合反应,故B错误;

C、由上述各物质反应的微粒关系图可知,参加反应的A2B2分子数之比为31.故C说法正确;

D、由物质X的微观构成可知,x的分子中含有两种原子,物质X2种元素。故D错误。故选C

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图所示的是同学们熟悉的几种物质的转化关系(部分反应物、生成物及反应条件已略去)。其中甲、乙、丙、丁都是氧化物,甲和乙在常温下都是液体且组成元素相同,丙常温下是气体且能使澄清石灰水变浑浊。请回答下列问题:

1)写出下列物质的化学式。C______;丙______

2)甲→A的化学方程式为________。该反应中物质B的作用是_________

3)若丁是一种无色有刺激性气味的气体,写出A→丁的化学方程式:_________

4)若丁是一种黑色固体,则A→丁的基本反应类型是_________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下列装置图回答问题。

1)标号仪器①的名称是______________ 。其优点是_____________。制取氧气时其下端为什么伸入液面以下________________________

2)实验室用一定质量的高锰酸钾制取氧气,装置选用AFG,通过测定____________确定所收集到的氧气体积,并做氧气的性质实验。

①写出该反应的文字表式___________________

②若各装置的连接顺序是:a→b→c→dF装置内导管(“b”“c”)该怎样改进?_________________

③实验时在试管口放蓬松棉的作用是______________

3)若用C装置收集氧气是因为_______________________C导管为什么要伸入瓶底________________。检验氧气是否集满的方法是________________

4)若用AE装置制取并收集氧气时,只有当气泡_______________时,才能收集氧气,收集完毕氧气后,先要________________,然后再__________________

5)俞佳睿同学用坩埚钳夹取一小块木炭,在酒精灯上加热到发红后,插入一瓶氧气中,观察到的现象是木炭剧烈燃烧,发白光。进一步证明木炭与氧气发生了化学反应的方法是_______________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某校化学活动小组为探究XYZ三种金属与酸的反应情况,进行了如下实验:取等质量的XYZ分别与足量的溶质质量分数相同的稀硫酸反应,都生成+2价化合物,反应情况用右图来表示。下列对该图象理解的叙述中,不正确的是

A.金属活动性由强到弱:XZYB.金属活动性由强到弱:XYZ

C.XYZ依次可能是:MgFeZnD.相对原子质量的大小:Z>Y>X

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】金属是现代生活和工业生产中应用极为普遍的一类材料。

1)青少年看书、写字一定要爱护眼睛,台灯在光线不足时常用照明用具。图1中灯管后面的反光片为铝箔铝块能制成铝箔利用了铝的________性;

2MgCuFe三种金属在稀盐酸里的反应现象如图2所示。图2X所代表的金属是_______(填“Cu”“Fe”);

3)下列有关金属元素及其单质、化合物排列顺序正确的是___________

AMn元素的化合价

B利用金属的年代:

C铜元素的质量分数

D元素的含量

4)金属的开发和利用是人类文明和社会进步的标志。美国普度大学研发出一种制备氢气的新工艺,流程如下图所示。

①此流程中,铝镓(Ga)合金________(填“可以”或“不可以”)循环使用;

②写出铝镓合金与水反应的化学方程式____________________

5)已知某金属粉末中除含有Al外还含有一定量的FeCu,为证明FeCu的存在并测定其中Al的质量分数,某化学兴趣小组的同学展开了如下的实验探究。

资料在线:Al与氢氧化钠溶液反应生成溶于水的偏铝酸钠和氢气(反应的化学方程式为:2Al+2H2O+2NaOH2NaAlO2+3H2↑)FeCu不与氢氧化钠溶液反应。

①请完成证明金属粉末中存在FeCu的实验设计:

实验操作

实验现象

结论

I.取少量的金属粉末于试管中,加入足量的氢氧化钠溶液

_______________________

仅除去铝

II.将试管静置,弃去上层清液,加入足量的_____________(填试剂名称)。

__________________________________

证明含有铁

III.将试管静置,弃去上层清液,多次洗涤剩余固体

剩余固体呈紫红色

证明含有铜

②为探究该金属粉末中Al的质量分数,取20 g该金属粉末,把100 g氢氧化钠溶液平均分成5份依次加入,充分反应后,过滤出固体,将其洗涤、干燥、称量。实验过程中得到的部分数据与图象如下:

NaOH溶液的次数

第一次

第二次

第三次

剩余固体的质量/g

1 7.3

n

11.9

I以上数据可知,上表中n的值为___________

II该金属粉末中Al的质量分数为___________%

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】CO是一种无色、无味、有毒的可燃性气体,具有还原性,可用于冶金工业。某兴趣小组为探究其还原性,设计了如下所示的实验装置。请回答以下有关问题。

1)实验开始时,应先_____(选填CO”加热),其原因是_____

2A处玻璃管中反应的化学方程式为_____

3B处试管中产生的现象是_____,该装置还有一个不足之处是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下图所示实验回答问题。

1)甲实验:实验中,热水的作用是__________________;请结合图1和图2说明,通过对比___________________,可证明可燃物燃烧需要与氧气接触。

2)乙实验:可燃气体若为氢气,反应的化学方程式为__________________可燃气体若为甲烷,请写出证明燃烧产物的操作及现象_________________

3)丙实验:此装置可用于测定空气中氧气的含量,实验时用红磷作耗氧剂,反应的化学方程式为____________________;若打开弹簧夹后,发现集气瓶内进入的水量明显小于1/5的刻度线,其原因可能为_________________(答出1种即可)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】多彩的”,多姿的生活,让我们一起走进的世界。

1)根据下表提供的信息,填写有关含碳物质的对应性质。

物质用途

金刚石切割玻璃

石墨作电极

活性炭净水

对应性质

_____

_____

_____

2)二氧化碳灭火器可用于扑救档案资料室发生的火灾,下列说法正确的有 _____(填标号).

A 液态二氧化碳气化后不会污染档案资料

B .二氧化碳可覆盖在燃烧物表面,隔绝空气

C 液态二氧化碳气化时吸热,降低了可燃物的着火点

3)过多的二氧化碳加剧了温室效应”,写出一条减少二氧化碳排放的建议_____

4)二氧化碳是一种宝贵的资源。固定和利用二氧化碳的一个成功范例是:在高温高压下,CO2NH3可以合成尿素[CONH22],同时生成水。该反应的化学方程式为:_____

5)目前,人类以化石燃料为主要能源。化石燃料有煤、_____和天然气,它们都属于_____(填可再生不可再生)能源。

6)从下表数据分析,与煤相比,用天然气作燃料的优点有_____

1g物质完全燃烧

产生二氧化碳的质量/g

放出的热量/kg

甲烷

2.75

56

3.67

32

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】氨气是一种密度比空气小、有刺激性气味的气体。加热条件下,氨气能将氧化铜还原成铜,反应的化学方程式为: 3CuO+2NH33Cu+3H2O+N2,如下图所示,挤压鼓气球把空气鼓入盛有浓氨水的集气瓶中,使氨气进入试管,用酒精灯给试管加热,即可达到实验目的。关于该实验,有下列几种说法:

实验中,试管口应略向下倾斜;

反应一段时间后,可看到试管内有红色物质生成;

反应结束时,先撤出导气管,再熄灭酒精灯,以免液体倒流;

该装置没有对尾气进行处理,会污染空气。

以上说法正确的是(

A.①②③④B.②③④C.①②④D.只有①②

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