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17.请结合如图所示实验装置回答有关问题:

(1)在实验室里制取氧气,你选用的药品是高锰酸钾,其反应化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,该反应属于分解反应,根据该反应原理及氧气的性质,可选择图中A(填字母,下同)与C组装一套制取氧气的装置.
(2)用你选择的装置可以收集氧气的原因是氧不易溶解于水,检验氧气已收集满的方法是瓶口有大气泡冒出,用该方法收集到的氧气不纯的原因可能是(写一条)集气瓶的水没有装满,留有空气.

分析 根据实验制氧气的原理、气体发生装置和收集装置的选择依据回答.

解答 解:实验室制氧气可用高锰酸钾、氯酸钾、过氧化氢,根据所给装置,可用原理方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑或2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑或2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;反应都符合“一变多”特点,属于分解反应;根据药品的状态和反应的条件,分别选用A(或B)作气体发生装置;因为氧不易溶解于水,收集装置可用C,密度比空气大,收集装置可用D.向上排空气法:由于氧气具有助燃性,可以使带火星的木条复燃,所以用带火星的木条放在集气瓶口,木条复燃.导管没有伸到集气瓶底会导致集到的氧气不纯.排水取气法时瓶口有大气泡冒出时表示已满,集气瓶的水没有装满,留有空气(或没有等到产生的气体均匀冒出,就开始收集)都能导致混有空气.
故答案为:(1)高锰酸钾或氯酸钾或过氧化氢;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑或2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑或2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;分解反应;AC或AD或BC或BD;
(2)如果选C则填:氧不易溶解于水;瓶口有大气泡冒出;集气瓶的水没有装满,留有空气(或没有等到产生的气体均匀冒出,就开始收集).如果选D则填:密度比空气大;用带火星的木条放在集气瓶口,木条复燃;导管没有伸到集气瓶底.

点评 解答本题关键是知道加热制取氧气的反应物有哪些,记住氧气的验满方法和收集氧气的注意事项.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.氧气性质的验证:老师在实验室给学生做氧气性质的演示实验.
(1)请写出硫在氧气中燃烧的文字或符号表达式:硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫
(2)如果实验中取出燃烧匙时硫仍在燃烧,这时你认为应B
A.放在空气中继续燃烧      B.立即放入水中
(3)在做该实验时燃烧匙要由上往下缓缓伸入集气瓶中,这样做的目的是充分利用瓶内的氧气.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.下列叙述正确的是(  )
A.取液后的滴管不能平放在桌子上
B.用天平称量时,先加质量小的砝码,再加质量大的砝码
C.蒸发食盐滤液时,当水分全部蒸干时,才停止加热
D.酒精灯里的酒精不能超过酒精灯容积的$\frac{1}{3}$

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.下列变化中,属于化学变化的是(  )
A.海水晒盐B.菜刀生锈C.酒精挥发D.分离空气制氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.用化学符号表示:
(1)氢原子H; 
(2)水分子H2O;
(3)氧气O2

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.在二氧化锰的催化作用下,过氧化氢迅速分解生成氧气和水.哪些因素影响着氧化氢分解的速率?课外活动小组进行了深入的探究:
实验用品:试管、烧杯、热水、冷水、5%的过氧化氢溶液、15%的过氧化氢溶液
【提出假设】
a.过氧化氢溶液浓度对化学反映速率的影响;
b.温度对化学反映速率的影响;
【设计实验,记录实验现象】
探究实验一:浓度对化学反应速率的影响
实验步骤现象
取一支试管加入3~5mL5%的过氧化氢溶液,然后加入少量二氧化锰缓慢有少量气泡冒出
另取一支试管加入3~5mL15%的过氧化氢溶液,然后加入少量二氧化锰迅速有大量气泡冒出
(1)写出在二氧化锰的催化作用下,过氧化氢迅速分解的文字表达式过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气;该实验的结论是过氧化氢溶液的浓度越大,过氧化氢分解的速率越大.
探究实验二:温度对化学反应速率的影响
实验步骤现象
取一支试管加入3~5mL15%的过氧化氢溶液,然后把试管放入盛有冷水的烧杯中缓慢有少量气泡冒出
另取一支试管加入3~5mL15%的过氧化氢溶液,然后把试管放入盛有热水的烧杯中迅速有大量气泡冒出
(2)填写上述表格中横线上的数据,且该实验的结论是温度越高,过氧化氢分解的速率越大.
【反思】除了上述探究中的影响因素外,还有催化剂因素影响化学反应速率(任填一种).
[注意:若答对下面任意一小题将奖励4分,但化学试卷总分不超过60分]针对上面的反思中填写的影响化学反应速率的因素设计实验方案进行验证.
(3)【实验方案】取一支试管加入3~5mL5%的过氧化氢溶液,然后加入少量二氧化锰;另取一支试管加入3~5mL5%的过氧化氢溶液;观察气泡冒出的情况.
(4)查阅资料可知三氧化二铁也能加快过氧化氢的分解反应速率.请你设计实验加以证明写出实验步骤、现象及结论.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.下列实验不能达到目的是(  )
选项 A B C D
实验
现象加入二氧化锰后木条复燃带火星的木条伸入氧气中复燃紫色石蕊试液在通入二氧化碳后变红燃烧的蜡烛由低到高依次熄灭
证明二氧化锰能加快过氧化氢的反应速率氧气浓度越大,燃烧越剧烈使石蕊变红的是二氧化碳二氧化碳密度比空气大
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.某同学将浑浊的湖水样品倒入烧杯中,先加入明矾粉未搅拌溶解,静置一会儿后,采用如图所示装置进行过滤,请回答:
(1)指出图中存在的三处明显错误:没有用玻璃棒引流
滤纸边缘高于漏斗边缘
漏斗底部没靠烧杯内壁
(2)操作过程中他发现过滤速度太慢,产生的原因可能有:①滤纸没有紧贴漏斗内壁;②河水中泥沙过多
(3)过滤后观察发现,滤液仍然浑浊.可能的原因有:
①滤纸破损;②液面高于滤纸的边缘;③仪器本身不干净.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.家庭生活中处处都有化学,下列发生在家庭生活中的变化属于化学变化的是(  )
A.用磨刀石磨菜刀B.米饭变馊C.蔬菜榨汁D.瓷碗破碎

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同步练习册答案