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【题目】下列有关实验现象的描述,正确的是

A木炭在氧气中燃烧,产生有刺激性气味的气体

B硫在空气中燃烧,产生蓝紫色火焰

C镁条在空气中剧烈燃烧,发出耀眼的白光,生成白色固体

D红磷在空气中燃烧,发出红色的火焰,产生大量白色烟雾

【答案】C

【解析】

试题分析:木炭在氧气中燃烧,产生无色无味的气体;在空气中燃烧,产生淡蓝色色火焰;红磷在空气中燃烧,发出黄色的火焰,产生大量白色烟。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列对酒精灯的使用方法的叙述错误的是

A加入酒精不超过容积的2/3 B可以用嘴吹灭火焰

C不用时须盖上灯帽 D禁止向燃着的酒精灯里添加酒精

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】能保持氧气化学性质的粒子是

AO B2O CO2 DO2-

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】日常生活中加碘食盐、高钙牛奶中的“碘”和“钙”是指

A单质 B分子 C原子 D元素

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】兴趣小组同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分,进行了有关实验.请你与他们一起完成以下探究活动:

【对固体猜想】

猜想 I:全部是NaOH;猜想Ⅱ:全部是Na2CO3;猜想Ⅲ:是NaOH和Na2CO3混合物.

【实验和推断】

(1)若现象a为有气泡产生,则加入的A溶液是 ,说明氢氧化钠已经变质,有气泡产生的反应的化学方程式是 .该反应的基本反应类型为

(2)若A是Ca(OH)2溶液,现象a有白色沉淀,现象b为无色酚酞试液变红色,则白色沉淀为 (填化学式),该实验 (填“能”或“不能”)说明样品中有NaOH.

(3)若A是CaCl2溶液,当实验现象a为 ,现象b为 ,则猜想Ⅱ成立.

【反思】久置的氢氧化钠变质的原因是(用化学方程式表示)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】4分请将下列实验中可能造成的不良后果的序号填入恰当的空格中。

A试管破损 B标签被腐蚀 C失火 D试剂被污染

1刚被加热的试管立即用冷水清洗

2倾倒液体,标签没朝着手心

3未清洗的滴管吸取别的试剂

4用燃着的酒精灯点燃另一只酒精灯

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列实验现象描述与事实不符合的是

A铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成一种黑色固体

B木炭在氧气中燃烧,发出白光,放出热量

C硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰

D将铁钉放在硫酸铜溶液中,铁钉上有红色固体附着,蓝色溶液逐渐变为浅绿色

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】人类发明并使用氟利昂(主要用作制冷剂)若干年后,科学家发现氟利昂进入大气层后,在紫外线照射下分解出的氯原子能消耗臭氧,其破坏臭氧层的循环示意图如下:

(1)请写出臭氧的化学式

(2)上述三步反应中属于分解反应的是 (填序号).

(3)经过上述①②③的反应过程后,作为反应物的氯原子的个数是否发生变化? .(填“是”或“否”)

(4)诺贝尔奖获得者莫里纳博士研究表明:“少量氟利昂就能对臭氧层产生巨大的影响.”请你根据循环示意图简要说明他的观点

(5)在科学家的建议下,国际社会签署了限制使用和消费氟利昂的协议,使得大气中氟利昂的含量得到了控制.请你根据本题提供的信息,就怎样有效保护环境谈一点建议或认识:

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请用化学用语表示:

(1)2个铜原子:

(2)硫元素:

(3)2个氮分子:

(4)镁离子:

(5)碳酸根离子:

(6)地壳中含量最多的金属元素与氧元素所形成化合物的化学式为:

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