【题目】以下实验设计能达到目的的是( )
A | B | C | D |
证明二氧化碳不可燃、不助燃、密度大于空气 | 测定空气中氧气的含量 | 证明可燃物燃烧需要氧气与温度达到着火点 | 证明铁生锈是水和氧气共同作用的结果 |
A.AB.BC.CD.D
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学是一门以实验为基础的科学。请你根据所学知识,依图回答下列问题。
(1)向图①所示的烧杯中加入一定量的硝酸铵,溶解后甲试管内出现的现象是_____,乙试管内的溶液是_____溶液(饱和或不饱和)。
(2)实验图②中澄清的石灰水刚开始没有变浑浊,一段时间后开始变浑浊,原因是_____。
(3)实验图③中水从A转移到B中,体现了_____(填写分子的一条性质),发生的是_____(选填“物理”或“化学”)变化。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】对物质进行归纳、分类,是学习化学的重要方法。
如图是一位同学整理的有关CO2的知识网络图。
物质①的化学式是____________;
物质②的组成元素有________种;
物质③中的阳离子符号是________;
写出CO2转化为物质④的化学方程式__________________________________;
物质⑤中碳元素的化合价是________价。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】高铁酸钾(K2FeO4)是一种新型非氯高效水处理消毒剂,主要用于饮用水处理。制备高铁酸钾的一种模拟流程如图(部分反应条件未标出):
(1)K2FeO4中铁元素的化合价为_______ ;
(2)反应B属于_______反应;(填基本反应类型)
(3)反应C的化学方程式是________________ 。
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【题目】根据图示回答相关问题。
(1)下列通过对照实验探究影响铁生锈的因素。
实验 | 分析 |
一段时间后发现A、C 中铁片变红,B中铁片依然光亮,对比A、B中的现象,说明决定铁生锈快慢的一个重要因素是___________;对比B、C中的现象,说明铁生锈快慢与____________有关。 |
(2)小明同学设计如下两种方案鉴别氢氧化钠和氢氧化钙两种饱和溶液。
实验一 | 实验二 | 分析 |
两种方案中均观察到B试管内出现白色浑浊,则B中溶液为______(填名称) ;实验二的设计原理是_____________。 |
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【题目】你玩过“盖房子”的游戏吗?如下图所示,游戏规则是根据“上下相邻的物质间均可发生化学反应”来堆砌物质。其中有碳酸钠、二氧化碳、硫酸铜溶液这三种物质找不到自己的位置了。请你帮忙:
(1)碳酸钠溶液应安排在位置_____(填序号)。
(2)写出③和⑦反应的化学方程式:_____。
(3)第_____层内的物质间能相互转化,请写出其中一个转化的化学方程式:_____。
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【题目】“碧螺春”茶叶中的单宁酸具有抑制血压上升、清热解毒、抗癌等功效,其化学式为C76H52O46,下列说法错误的是
A. 单宁酸由碳、氢、氧三种元素组成
B. 一个单宁酸分子是由76个碳原子、52个氢原子和46个氧原子构成
C. 单宁酸中碳、氧元素的质量比为38:23
D. 单宁酸中氢元素的质量分数为×100%
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【题目】小宇同学对上题实验进行了改进,方案如下:
将过量的白磷放入容积为40mL的试管中,用橡胶塞塞紧试管,通过导管与实际容积为60mL且润滑性很好的注射器连接,如图所示(白磷所占体积忽略不计)。
(1)实验前,打开弹簧夹,将注射器活塞的前沿从30mL刻度处推至20mL刻度处,松手后若活塞仍能返回至______mL刻度处,则说明_________。
(2)夹紧弹簧夹,加热白磷使其充分反应,试管冷却后再松开弹簧夹,活塞向左移动,最终停留在________mL处。
(3)若不使用弹簧夹,加热白磷充分反应后冷却,可观察到活塞先向_____(选填“左”或“右”)移动,原因是______;最终活塞稳定在________mL处。
(4)若按小宇的设想进行实验,实际可能遇到诸多问题而发生危险,造成实验失败。例如:______。
(5)小瑞同学也对上题实验进行了改进,将红磷替换成了蜡烛进行测定空气中氧气体积分数的实验。他认为蜡烛更环保,而且取用方便。请评价小瑞改进实验的可行性和准确性。
可行性评估:____________;准确性评估:____________。
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【题目】钨(W)是当代高科技新材料的重要组成部分。工业上冶炼钨的主要反应原理如下:
①
②
③
④
下列说法不正确的是( )
A.反应①④中有元素的化合价发生改变
B.反应①②③④的产物都有氧化物
C.反应③属于分解反应
D.①中空格中应填入2Fe2O3
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