【题目】化学用语是学习化学的重要工具,请用化学用语表示下列物质:
(1)常温下呈液态的金属_________。
(2)氖气________。
(3)标出氯酸钾中氯元素的化合价________。
(4)海水中含量最高的金属阳离子________。
(5)吸烟有害健康,燃着的香烟产生的烟气中含有一种能与血液中血红蛋白结合的有毒气体,它是________。
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【题目】化学来源于生活,并为生活服务。请回答下列问题:
(1)硬水危害人们健康,生活中软化硬水的方法是_____。
(2)我们需要清新洁净的空气,为减少雾霾的吸入,人们出行经常带口罩,是利用口罩中填充物(活性炭)的_____性。
(3)交警通过酒精检测仪显示的颜色变化,可快速检测出司机是否酒后驾车,其反应原理为:。
该反应中X的化学式为_____,硫酸铬中硫元素的化合价_____。
(4)化工厂常以食盐、水为主要原料生产多种化工产品。某化工厂以食盐和水为反应物,经过电解获得氢气、氯气和氢氧化钠。该反应的化学方程式为_____。
(5)液化石油气是优良的气体燃料,它主要成分是丙烷(C3H8)、丁烷(C4H10)、少量的丙烯(C3H6)和丁烯(C4H8)。请回答:
①液化石油气属于_____(填纯净物或混合物)。
②写出丁烯在在空气中燃烧的化学方程式_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】水是一切生命体生存所必须的物质,为了人类和社会经济的可持续发展,我们必须爱护水资源。试用你学过的化学知识回答下列问题。
(1)明矾可以用于净水,是因为明矾溶于水生成的胶状物可以__________悬浮于水中的杂质。
(2)生活中可以用加__________的方法来检验硬水和软水。
(3)日常生活中使用硬水会带来许多麻烦,家庭生活中既能降低水的硬度,又可以杀菌消毒的方法是___________。
(4)某同学探究水的组成,按如图所示做电解水的实验.实验开始后发现两极都有气泡冒出,图中,试管D中产生的气体是________;反应中试管C若产生10mL气体,则试管D中气体体积为_______;实验证明水是由_________________组成的。
(5) “节约用水,从我做起.”请你任举一例生活中节约用水的措施:________
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【题目】把一定质量的甲、乙、丙、丁四种物质在一密闭容器中,在一定条件下充分反应一段时间后,测得反应后各物质的质量如表所示.根据表中信息判断下列说法正确的是
物质 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反应前的质量/g | 4.0 | 2.0 | 3.0 | 2.0 |
反应后的质量/g | 1.2 | X | 2.4 | 5.4 |
A.X=2.0,乙是催化剂
B.甲和丁是反应物
C.参加反应的甲、丙的质量之比为1:2
D.丁一定是化合物
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【题目】在物质混合、反应等过程中,存在着“1+1≠2”的有趣现象,通常情况下,下列选项符合“1+1=2”的是( )
A. 1mL酒精与1mL水混合后的总体积
B. 1g碳和1g氧气反应后生成物的质量
C. 1g氢氧化钠溶液和1g硫酸溶液混合后溶液的质量
D. 1g氯化钠饱和溶液中加入1g氯化钠固体后所得溶液的质量
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【题目】根据如图所示,按要求回答问题:
(1)写出图中标号名称a_______,b_______。
(2)图F实验操作叫做_________。
(3)实验室加热氯酸钾和二氧化锰制氧气时,二氧化锰起_______作用,该反应的化学方程式为_________。若用排空气法收集一瓶氧气,检验方法_______。
(4)若用高锰酸钾制氧气,反应化学方程式是________。应选择的发生装置为____还需在试管口加_______。
(5)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气(NH3),常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小。NH3极易溶于水,其水溶液呈碱性。制取并收集NH3,应该从图中选择装置是_____。
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【题目】请结合下图所示实验装置回答有关问题:
(1)写出装置中标号仪器的名称:a____。
(2)写出一个实验室制取氧气的化学方程式_____,根据该反应原理,可选择上图中____(填标号)组装一套制取氧气的装置。
(3)实验室制取二氧化碳_____(填“能”或“不能”)你所组装的上述制取氧气的装置来制取,并写明理由_____。
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【题目】根据下列装置图,回答问题:
(1)仪器a的名称是__________________________。
(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时,发生反应的化学方程式为__________________________,从控制反应速率和节约药品的角度考虑,发生装置最好选用__________________________(填装置序号)。
(3)实验室制取CO2的化学方程式为________________。检验二氧化碳是否收集满的方法是___________。
(4)甲烷是一种极难溶于水的可燃性气体。实验室可用加热无水醋酸钠(化学式为CH3COONa)与碱石灰固体混合物的方法来制取甲烷,制取甲烷应选用的发生装置为__________________________(填装置序号) ;若用如图所示装置收集甲烷,气体从b通入,请把装置补充完整(只画导气管)_______________。
(5)取500g石灰石置于容器中,向其中加入足量的稀盐酸,充分反应后(杂质不参加反应),得到176g二氧化碳气体。请计算石灰石中碳酸钙的质量分数_______________。
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【题目】创新能力是现代经济社会发展对学生提出的最迫切要求。如图一是教材探究燃烧的条件的原型实验,图二、图三是某学生的创新实验:
图一中热水在此实验中的作用有下列说法,其中正确的是________________。
①隔绝空气 ②加热使铜片温度升高
A.只有① B.只有② C.是①和②
(2) 欲使图二中的红磷燃烧,可将试管从水中取出,擦干后进行加热;红磷燃烧的化学方程式为_______________。
(3) 将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中,使试管罩住白磷(如图三),结果观察到了“水火相容”的奇观,则大试管所装气体可能是_____________________。
(4) 下列是同学们对该创新实验的判断和评价,你认为合理的是_____________。
A、改进后实验(图二)可防止生成物污染空气,更环保
B、改进后实验(图三)可防止白磷四处移动,实验效果更好
C、图二中气球没有任何作用
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