【题目】如图是实验室制取氧气的一些装置。
请据图回答有关问题:
(1)写出标序号仪器的名称:a________;b_________。
(2)用A装置制取氧气的化学方程式是______________,可选择的收集装置是__________。实验室在制取氧气时,连接好仪器装置,在装入药品前要检查装置的__________。
(3)如图F是“铁丝在氧气中燃烧”实验的改进装置。实验时,打开分液漏斗活塞,通入氧气约10秒,引燃铁丝下端火柴,伸入塑料瓶内,并对准导管口正上方,一会后可看到铁丝燃烧起来。这样改进后的优点有______(填序号)。
A氧气无需提前制备和收集,操作更方便
B塑料瓶代替集气瓶,防止集气瓶炸裂,实验更安全
C装置集氧气的制取和性质的验证于一体,实验更优化
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(一)下图是实验室制取气体的常用仪器。请根据要求填空:
(1)写出图中字母所标示的仪器名称③________④________⑤________;
(2)小娟同学用高锰酸钾制取并收集一瓶氧气,应选择上图中的仪器除①、④、⑤、⑧外还需要(填序号)______。其化学符号表达式为________;①装置的试管口要略向下倾斜目的是_______,还需在①装置口增加_________才可连接胶塞。
(3)某化学兴趣小组的同学为测定一定质量的高锰酸钾分解生成氧气的体积,应选用下图装置________(填编号)来收集并测量氧气体积。在实验过程中小希待有均匀连续气泡开始收集氧气,最终测定氧气体积会_________(填“偏大”、“偏小”、“不变”),在实验过程中小钰俯视读数,最终测定氧气体积会_________(填“偏大”、“偏小”、“不变”)。
(二)用如图所示装置电解水,请回答下列问题。
(1)发生反应的符号表达式是_________。下列有关描述不正确的是________(填序号)。
①管B内收集到的气体能使燃着的木条燃烧更旺
②管A与管B内收集到的质量比约为2:1
③在水中加入氢氧化钠溶液以增强导电性
④实验时,管A管B内液面下降,管C内液面会上升
(2)实验结束后,收集一试管管B内的气体,用拇指堵住试管口,靠近火焰,移开拇指点火,听到很小的声音,则该氢气_________(填“较纯”或“不纯”)。
(3)只根据电解水的实验结果,能得出的结论有_______(填序号)。
①水由氢元素和氧元素组成 ②水由氢气和氧气组成
③水有水分子构成 ④一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】的溶液常用作路面的保湿剂.请计算:
(1)配制的溶液,需要的质量为________,需要水的质量为________.
(2)现有的氯化钙溶液,若要稀释成的溶液,需要加入水的质量为多少千克________?(请写出计算过程)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】食醋是厨房中常用的调味品,它的主要成分是乙酸,乙酸分子的模型如图所示,其中代表一个碳原子,代表一个氢原子,代表一个氧原子, 下列说法不正确的是( )
A.乙酸是一种化合物
B.乙酸由2个碳原子、4个氢原子、2个氧原子构成
C.乙酸中的碳、氢、氧元素的质量比为1:2:1
D.乙酸中碳元素的质量分数为40%
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据下列实验装置图填空:
(1)写出图中带标号仪器的名称:①_______②_______
(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时,反应的化学方程式为_________将药品加入装置前,应进行的操作是_____________________
(3)实验室用图中B与D组合的装置制取和收集某种气体,由此可推知该气体的物理性质是_______制取气体的反应一定是_______(填序号)。
a.不需要加热 b. 需要催化剂 c. 制取氧气的反应 d.反应物中至少一种是液体
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】甲、乙两种固体物质溶解度曲线如图所示,下列说法正确的是( )
A. 40℃时,甲溶液中溶质的质量分数一定比乙溶液的大
B. 将40℃时甲、乙的饱和溶液降温至20℃,析出晶体较多的是甲
C. 甲的溶解度大于乙的溶解度
D. 40℃时,分别在100g水中各加入30g甲、乙,同时降温至20℃,甲、乙溶液均为饱和溶液
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】“宏观辨识与微观探析”是化学学科核心素养之一,即观察、辨识宏观现象,建立符号、微观和宏观之间的联系。
(1)图1表示氧气、二氧化碳和水的循环图。从宏观角度看,图1中三种物质的组成中都含有_____________;图1中转化②在自然界中普遍存在,试写出转化②的化学方程式____。
(2)图2表示氯和溴元素(Br)的原子结构示意图,由图可知,氯原子和溴原子具有相似化学性质的原因是___________________;
(3)图3表示溴单质(Br2)与水反应的微观示意图,反应生成的两种物质均为酸,写出该反应的化学方程式_________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(1)化学用语是最简明、信息丰富、国际通用的语言。请用化学用语填空:
①二氧化氮分子_________;
②氢氧根离子_________;
③标出五氧化二磷中磷元素的化合价_________。
(2)写出符号“2NH3”中数字的含义:“2”表示_________;“3”表示_________。
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