【题目】图中A-J是初中化学常见物质,且分别由H、O、Al、S、Cl、Fe、Cu中的一种或几种元素组成。A、D、E、G、I均为单质,A在空气中表面生成一层致密的氧化膜,具有很好的抗腐蚀性能,E为紫红色固体;J为金属氧化物;B、C均由三种元素组成。图中“—”表示两端的物质间能发生化学反应,“→”表示物质间存在转化关系;部分反应物、生成物或反应物条件已略去。
(1)写出E的化学式:_____
(2)写出A与B反应的化学方程式_____
(3)E和I反应的基本反应类型为_____
(4)写出G→F反应的化学方程式_____
【答案】Cu 2Al+3CuSO4=3Cu+Al2(SO4)3 化合反应
【解析】
根据题目中的信息,“A在空气中表面生成一层致密的氧化膜,具有很好的抗腐蚀性能,E为紫红色固体”,可以确定A是Al,E是Cu;根据图框可知:D能生成Cu,且是单质,所以D可能是Fe;而“B、C均由三种元素组成”,B、C都能和Fe、Al反应,所以B、C分别是酸和盐;因为C能生成单质G,所以B是盐,C是酸,结合元素组成能推出C是H2SO4,B是CuSO4,G是H2;而F能和Al反应,能和H2相互转化,结合元素信息能确定F是HCl;根据“J是金属氧化物”,I是单质,所以I是O2,进而能推出H是H2O,J可能为氧化铜或氧化铁。
由分析可知(1)E是Cu;
(2)A是Al,B是CuSO4,反应的化学方程式为:2Al+3CuSO4=3Cu+Al2(SO4)3;
(3)E是Cu,I是O2,铜在氧气加热生成氧化铜,属于化合反应;
(4)G→F反应的化学方程式。
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【题目】ZnSO4 饱和溶液的溶质质量分数随温度变化的曲线如图所示。说法正确的是
A. M 点对应的 ZnSO4 溶液是不饱和溶液
B. N 点对应的 ZnSO4 溶液升温或降温均都可能析出晶体
C. ZnSO4 饱和溶液的溶质质量分数随温度升高而增大
D. 40℃时,ZnSO4 的溶解度为 41g/100g 水
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【题目】向某盐酸和氯化镁的混合溶液中加入某浓度的氢氧化钠溶液,产生沉淀的质量与加入氢氧化钠溶液的质量关系如图所示。下列说法不正确的是
A. a点溶液中滴入紫色石蕊试液变红
B. bc段(不含b点)反应的化学方程式为:MgCl2+2NaOH==Mg(OH)2↓+2NaCl
C. 整个变化过程中氯离子数目没有改变
D. d点溶液中含有两种溶质
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【题目】下图为某化学反应的微观示意图,下列描述正确的是:( )
A. 某单质与某化合物之间的化合反应B. 某化合物与另一化合物之间复分解反应
C. 某单质与某化合物之间的置换反应D. 没有发生化学反应
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【题目】化学是一门以实验为基础的学科。
(实验一)常见气体的制取(图1)
(1)实验室用高锰酸钾制取氧气,应该选用的发生装置为_____(填字母)化学方程式是:_____。
(2)实验室用双氧水(H2O2)制取氧气,应该选用的发生装置为_____(填字母),验满方法:_____。
(实验二)图2装置有多种用途
(3)排空气法收集气体:气体从a端进入,该气体必须具有的性质是_____。
(4)排水法收集气体:瓶中装满水,气体从_____(填“a”或“b”)端进入。
(5)干燥气体:除去二氧化碳中的水蒸气,则装置中应盛放_____(选填“浓硫酸”或“NaOH溶液”)。
(实验三)控制变量法是实验探究的重要方法
(6)同学们在探究铁的锈活动中,同时做了如图3的三组实验进行对比:
一段时间后,发现装置①有铁锈生成,装置②和装置③都没有观察到铁锈,三组实验对比可以探究铁的生锈要有_____和_____同时参加。
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【题目】如图甲、乙两种固体物质(均不含结晶水)的溶解度曲线,下列说法正确的是( )
A. t1℃时中甲、乙饱和溶液中溶质的质量相等
B. t2℃时等质量的甲、乙饱和溶液降温到t1℃时,所得两种溶液中溶剂的质量相等
C. 若甲中含有少量乙,可以用蒸发溶剂的方法提取乙
D. t2℃时110g甲的饱和溶液,降温并加入一定质量的水可以得到260g t1℃时甲的饱和溶液
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【题目】向氢氧化钡溶液中逐滴加入稀硫酸,某个量y随稀硫酸的加入的变化情况如图所示,则y表示( )
A. 沉淀的质量 B. 氢氧化钡的质量
C. 溶液的pH D. 溶质的质量
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【题目】某科学兴趣小组的同学设计了如下三个实验装置(天平略)来验证质量守恒定律.
(1)上述的A~C三个实验装置,只有A装置能直接用于验证质量守恒定律,B、C装置则不能.
①否定C装置的理由是_________________;
②装置A中发生反应的化学方程式为_________.
(2)小明受到A装置的启发,将C装置进行改进,如图D所示.
①此实验的现象是锥形瓶内有大量气泡产生,气球胀大;
②待完全反应后,将装置D置于天平上称量,所得数据比反应前的小.若整个操作过程无差错,则造成上述实验误差的原因是__________.
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【题目】科学方法对化学学习起着事半功倍的作用。
(1)分类归纳是研究化学物质的重要方法。如图是某同学整理的碳及其化合物的知识网络图,转化③常用于冶炼工业,工业上用赤铁矿炼铁时,反应的化学方程式为_____,二氧化碳使紫色石蕊试液变红涉及的反应是如图所示转化中_____(填序号)。
(2)微观粒子模型化是研究化学变化的重要方法。
①如图是钠与氯气反应生成氯化钠的示意图。该图说明在化学反应过程中一定发生变化的是_____(填字母)。
A 原子核 B 原子核最外层电子数 C 原子的电子层数
②如图是硫酸铜溶液与氯化钡溶液反应示意图。从粒子角度分析该化学反应能发生的原因是_____。
③A、B、C、D表示4种物质,如图是部分物质的微观示意图。A和B在一定条件下反应生成C和D.
物质 | B | C | D | ﹣氢原子 ﹣氧原子 ﹣碳原子 |
微观示意图 |
一定质量的A和4.8g B恰好完全反应,可生成4.4gC和2.7gD,则A的化学式是_____。
④我国科学家创造性地构建了“单中心铁催化剂”,在甲烷高效转化研究中获得重大突破。甲烷转化反应的微观示意图如图:
图示所表示的反应的化学方程式为_____。
(3)控制变量、设计对比实验是实验探究的重要方法。
如图实验是大小形状相同的Mg、Zn、Fe、Cu四种金属同时投入到盐酸中发生的现象,金属周围的黑点表示生成的气体。下列结论不正确的是_____(填字母)。
A 铜不能发生置换反应
B 四种金属中金属活动性最强的是Mg
C 等质量的锌和铁分别与足量的盐酸反应生成气体质量:Zn比Fe多
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