练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    物质发生化学变化的前后，总质量是否发生改变？是增加、减小还是不变呢？为此，小明和小刚两位同学分别进行了实验探究：小明同学设计的实验装置和选用药品如图A所示，小刚同学设计的实验装置和选用药品如图B所示，他们在反应前后都进行了规范的操作，准确的称量和细致的观察．

    （1）小明同学通过实验A发现，BaCl2溶液与Na2SO4溶液反应前、后天平平衡，物质的总质量不变．在实验中还能观察到的明显反应现象是______．
    （2）小刚同学通过实验B发现，在碳酸钠溶液与稀盐酸反应后，天平指针偏向______（填“左盘”“右盘”之一），该反应前、后物质的质量并不相等．他得此结论的原因是______．
    （3）若实验中，小刚同学向烧杯和小试管中分别加入了50g碳酸钠溶液和20g稀盐酸恰好完全反应，反应后所得溶液质量为67.8g，通过计算回答：
    ①反应中所生成二氧化碳的总质量是______g．
    ②求所用碳酸钠溶液溶质的质量分数（写出计算过程，结果精确至0.1%）
    【答案】分析：（1）根据BaCl2和Na2SO4反应的生成物判断观察到的现象；
    （2）根据盐酸与碳酸钠反应生成了二氧化碳气体，逸散到了空气中会使烧杯中物质的质量减少来分析解答；
    （3）根据质量守恒定律可计算出二氧化碳的质量，然后根据碳酸钠与盐酸反应的化学方程式可以计算出样品中碳酸钠的质量，然后计算碳酸钠溶质的质量分数．
    解答：解：（1）BaCl2和Na2SO4反应的生成物是硫酸钡白色沉淀和氯化钠，所以现象是由白色沉淀生成；
    （2）盐酸与碳酸钠反应生成氯化钠、水、二氧化碳，因烧杯是敞口放置的，所以生成的二氧化碳逸散到空气中使质量减小，故指针偏右；
    （3）生成二氧化碳的质量为20g+50g-67.8g=2.2g
    设所用碳酸钠溶液溶质的质量为x
    Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
    106                  44
    x                   2.2g

    x=5.3g
    所用碳酸钠溶液溶质的质量为：=10.6%．
    故答案为：（1）有白色沉淀生成；（2）右盘；该反应在敞口容器中进行，反应生成的气体逸出了；（3）①2.2；②10.6%．
    点评：对于质量守恒定律的理解要注意时所用的物质的质量包括气体固体和液体，而气体容易被忽略，所以在设计验证质量守恒的实验时要考虑实验在密闭容器中进行．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2013?重庆三模）
    （1）图A、B是测量 空气中氧气体积的实验：
    ①实验小组按A装置进行实验后，发现进入集气瓶中水的体积超过总容积的
    15
    ，你认为导致这一结果的原因可能是
    A
    A
    （填序号）．
        A．实验前未将橡胶管夹紧；     B．实验前导管中未加满水；    C．红磷过量；    D．氧气未消耗完．
    ②实验后，实验小组又进行反思，设计了B装置，利用气压变化使白磷燃烧，与A装置比较，其优点是
    ABCD
    ABCD
    （填序号）．
        A．防止空气污染；       B．减少误差；       C．节约燃料；       D．便于直接读数．
    （2）两位同学探究物质发生化学变化前后，总质量是否发生改变？小刘设计的实验装置和药品如图C所示；小李设计的实验装置和药品如图D所示；他们在反应前后都进行规范的操作、准确的称量和细致的观察：
    ①小刘的实验后，天平平衡，从而验证了
    质量守恒
    质量守恒
    定律，也由此说明，化学反应前后，一定不变的是
    abegh
    abegh
    （填序号）；
      a．原子种类   b．原子数目   c．分子种类   d．分子数目   e．元素种类   f．物质种类   g．原子质量   h．元素质量 
    ②若小刘进行实验时，白磷刚引燃，立即将锥形瓶放在天平上称量，天平也不平衡．导致这一结果的原因是
    白磷刚引燃时燃烧放出大量的热，使装置内气体受热膨胀将气球胀大，装置受到的浮力增大
    白磷刚引燃时燃烧放出大量的热，使装置内气体受热膨胀将气球胀大，装置受到的浮力增大
    ；
    ③小李的实验后，发现天平不平衡，若依然使用图D中的药品，最好选择下图中
    ②④⑧
    ②④⑧
    仪器（填序号）组装成新的装置，才能达到实验目的．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2013?槐荫区三模）物质发生化学变化的前后，总质量是否发生改变？是增加、减小还是不变呢？为此，小明和小刚两位同学分别进行了实验探究：小明同学设计的实验装置和选用药品如图A所示，小刚同学设计的实验装置和选用药品如图B所示，他们在反应前后都进行了规范的操作，准确的称量和细致的观察．

    （1）小明同学通过实验A发现，BaCl2溶液与Na2SO4溶液反应前、后天平平衡，物质的总质量不变．在实验中还能观察到的明显反应现象是
    有白色沉淀生成
    有白色沉淀生成
    ．
    （2）小刚同学通过实验B发现，在碳酸钠溶液与稀盐酸反应后，天平指针偏向
    右盘
    右盘
    （填“左盘”“右盘”之一），该反应前、后物质的质量并不相等．他得此结论的原因是
    该反应在敞口容器中进行，反应生成的气体逸出了
    该反应在敞口容器中进行，反应生成的气体逸出了
    ．
    （3）若实验中，小刚同学向烧杯和小试管中分别加入了50g碳酸钠溶液和20g稀盐酸恰好完全反应，反应后所得溶液质量为67.8g，通过计算回答：
    ①反应中所生成二氧化碳的总质量是
    2.2
    2.2
    g．
    ②求所用碳酸钠溶液溶质的质量分数（写出计算过程，结果精确至0.1%）

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    本学期中将我们学习很多概念，对于概念我们要在理解的基础上进行运用．

    （1）由于
    分子
    分子
    是保持物质化学性质的最小粒子，所以水的化学性质是由
    水分子
    水分子
    （填写具体的微观粒子）保持的．但是，由于金属铁是由铁原子直接构成的，所以，
    铁原子
    铁原子
    保持了铁的化学性质．
    （2）氧化汞受热的变化可用图表示，图中大圆圈表示汞原子，小圆圈表示氧原子．据图回答下列问题：
    ①从图中可知分子和原子有何区别是
    在化学变化中，分子可以再分，原子不可以再分
    在化学变化中，分子可以再分，原子不可以再分
    ；联系是
    分子是由原子构成的
    分子是由原子构成的
    ．
    ②物质汞由
    汞原子
    汞原子
    构成，氧气是由
    氧分子
    氧分子
    构成的．
    ③你还可以得出的结论是
    物质发生化学变化是物质的分子发生了改变
    物质发生化学变化是物质的分子发生了改变
    ．（写出一条）
    （3）纯净物按照其组成元素的不同可分为单质和化合物．有下列九种物质：①氧气O2；②氢气H2；③铁Fe；④水H2O；⑤一氧化碳CO；⑥五氧化二磷P2O5；⑦氯化钾KCl；⑧高锰酸钾KMnO4；⑨氯酸钾KClO3．在以上九种物质中，可以发现，前三种物质是由同种元素组成的，为
    单质
    单质
    ．后六种是由不同种元素组成的，为
    化合物
    化合物
    ．而④⑤⑥三种物质，又由于是由两种元素组成的，且其中一种是氧元素，所以，它们还属于
    氧化物
    氧化物
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    对比分析是化学学习基本方法，116班化学兴趣小组按如图所示的实验方案探究质量守恒定律．
    精英家教网
    【提出假设】物质发生化学变化前后总质量不变
    【进行探究】完成实验记录
      实验现象 化学方程式
    甲方案 白磷燃烧，产生浓浓的白烟，放出热量，气球
     
    ，天平平衡    		  4P+5O2
     点燃 
    .
     
    2P2O3
    乙方案 烧杯内产生大量气泡，天平不平衡  
     
    丙方案 镁条燃烧，发出白光  
     
    【交流讨论】通过分析，导致乙方案前后质量不相等的原因是
     
    ，用天平称量镁条燃烧前后的质量，发现反应前的质量
     
    （“不等于”或“等于”）反应后的质量．
    【探究反思】在探究质量守恒定律时，
     
    的反应必须在密闭装置中进行．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案