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    15．某化学课外小组的同学，在实验室实验时发现一瓶标签破损的无色溶液（如图）．这瓶溶液是什么物质？在老师的指导下，同学们首先提出猜想并进行了如下的实验探究活动，请在空白处完成相应内容．
    【提出猜想】猜想1：水      猜想2：过氧化氢溶液
    【设计实验】在试管中取少量黑色粉末二氧化锰，向其中滴入该无色溶液，立即产生大量气泡．
    ①用排水法法收集一试管气体；
    ②用带火星的木条插入试管中；
    ③称量反应前后黑色固体的质量不变；
    【实验现象】在②中的现象是复燃；证明是氧气．
    【实验结论】黑色粉末在此实验的反应中起催化作用，原猜想二成立．该反应的化学符号表达式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；化学反应类型是分解反应．

    分析 【提出猜想】根据破损标签知，溶液溶质中的每个分子中有两个氢原子；
    【设计实验】过氧化氢可以再二氧化锰催化下生成水和氧气
    【实验现象】根据气体能使带火星木条复燃的特性，判断气体氧气；无色液体常温下分解生成氧气，可判断该无色液体为过氧化氢溶液．
    【实验结论】根据二氧化锰在变化中质量和化学性质都不变化的特点且能加快反应的速率的作用，可判断二氧化锰为反应的催化剂；

    解答 解：【提出猜想】根据破损标签知，溶液溶质中的每个分子中有两个氢原子，可以假设为过氧化氢溶液或着是水，故填：H2O2 溶液；
    【设计实验】过氧化氢可以再二氧化锰催化下生成水和氧气，水则不行；
    【实验现象】氧气能使带火星木条复燃的特性，判断气体氧气；
    【实验结论】二氧化锰在变化中质量及化学性质不变，可知二氧化锰在变化中为反应的催化剂；根据气体能使带火星的木条复燃的现象，证明气体为氧气；根据无色液体常温下分解生成气体氧气，可判断无色液体为过氧化氢溶液；反应的方程式为：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，反应符合“一变多”的特点，属于分解反应；
    故答案为：【提出猜想】过氧化氢溶液；
    【设计实验】二氧化锰；
    【实验现象】复燃，氧气，
    【实验结论】催化，二，2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，分解反应．

    点评 根据催化剂的特点：能改变反应速率而自身的化学性质和质量在变化前后都不改变．变化中符合这一特点的物质可判断为反应的催化剂，在反应中的作用称为催化作用．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．下表是几种家用清洁剂的功能、有效成分．据表回答下列问题：
    清洁剂名称洁厕灵活氧彩漂漂白精
    功  能有效清除污垢，除异味漂洗衣物，使色彩更鲜艳快速漂除衣物污渍
    有效成分HClH2O2NaClO
    （1）“洁厕灵”不与碱性清洁剂混用的理由洁厕灵呈酸性，可以与碱性物质反应
    （2）“洁厕灵”勿用于大理石清洁的理由是（用方程式表示）CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
    （3）在盛有少量“活氧彩漂”液体的试管中，加少量二氧化锰，观察到的现象是有大量气泡冒出，其反应的方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    6．已知A、B、C为常见的物质，A、B常温下均为液体，A在二氧化锰的作用下能分解产生B和C，C可以供给呼吸，请回答下列问题：
    （1）写出A的名称过氧化氢溶液 B的化学符号H2O；
    （2）写出A发生分解反应同时生成B和C的文字表达式过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．请指出如图操作中的错误之处
    ①瓶塞应该倒放；
    ②标签应该对着手心；
    ③试剂瓶口紧对试管口．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    10．化学概念在逻辑上存在如下图所示关系，则下列各组概念应分别是什么关系，请将相应的字母填入后而面的括号中．

    （1）纯净物与混合物B                
    （2）化合物与氧化物A
    （3）单质与化合物B                
    （4）氧化反应与化合反应C．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．已知空气的主要成分是氮气和氧气，某课外活动小组设计测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图所示：
    （1）此实验的原理是，红磷在集气瓶中燃烧要消耗氧气，造成瓶内压强降低．实验开始前，一定要先检查装置的气密性．
    （2）燃烧过程中，能观察到的明显现象是发出黄光、放出热量，冒出大量的白烟待燃烧停止，白烟消失并冷却后，打开止水夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水量约是集气瓶体积的五分之一，由此可知，剩余气体主要是氮气．
    （3）小明同学做此实验时，发现水量进入集气瓶的体积很少很少，可能的原因是（任意指 出两点）气密性不良好；红磷不足量．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．请用数字和化学符号填空：
    （1）温度计中填充的液态金属是Hg   
    （2）2个亚铁离子2Fe2+
    （3）磁铁矿的主要成分是Fe3O4   
    （4）赤铁矿的主要成分是Fe2O3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    4．实验是科学研究的重要手段，正确操作是获得成功的重要保证．请填空：
    （1）读取量筒内液体体积时视线与液体凹面最低处保持水平；
    （2）用漏斗过滤时漏斗中液面不应高于滤纸边缘．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．2015年“中国水周”宣传的主题为“节约水资源，保障水安全”． 下列有关节约用水和防止水资源污染的说法与做法中正确的是（　　）
    A．为了节约用水，提倡用工业废水直接灌溉农田
    B．水体有自净能力，生活污水可任意排放
    C．推广使用无磷洗衣粉，有利于保护水资源
    D．为防止水污染，应禁止使用化肥和农药

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