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3.请指出如图操作中的错误之处
①瓶塞应该倒放;
②标签应该对着手心;
③试剂瓶口紧对试管口.

分析 根据液体药品取用的方法和注意事项回答.

解答 解:倾倒液体药品时,瓶塞要倒放(防止污染药品),标签要对准手心(防止流出的液体污染标签),瓶口紧挨.图中试管口没紧靠试剂瓶口;标签没有对着手心;瓶塞没倒放.
故答案为:倒放;对着手心.

点评 本题难度不大,熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.下列关于氮气的描述错误的是(  )
A.氮气在空气中的体积分数约为$\frac{4}{5}$
B.氮气通常是一种无色无味,化学性质比较活泼的气体
C.氮气是一种天然资源,可以用来制氮肥
D.氮气可以用于粮食瓜果的保护气

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

15.用化学方程式表示:
(1)铁与硫酸铜溶液反应生成金属铜与硫酸亚铁溶液Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
(2)氧化铜与氢气在加热条件下生成铜和水CuO+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.“让每一个出生在雾霾里的孩子,都可以健康成长.”是2015年我国“世界环境日”的主题,下列做法有利于保护环境的是(  )
A.禁止吸烟B.燃放鞭炮C.多开汽车D.乱扔垃圾

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.下列变化属于化学变化的是C
A.酒精挥发  B.蜡烛熔化   C.大米酿酒    D.蜡烛燃烧.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.在一定环境中,常温常压下的水可以瞬间结成冰,俗称”热冰”.由此得出下列说法正确的是(  )
A.”热冰”是单质B.“热冰”在任何条件下都不会熔化
C.“热冰”与水的化学性质相同D.结成“热冰”后,分子停止运动

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

15.某化学课外小组的同学,在实验室实验时发现一瓶标签破损的无色溶液(如图).这瓶溶液是什么物质?在老师的指导下,同学们首先提出猜想并进行了如下的实验探究活动,请在空白处完成相应内容.
【提出猜想】猜想1:水      猜想2:过氧化氢溶液
【设计实验】在试管中取少量黑色粉末二氧化锰,向其中滴入该无色溶液,立即产生大量气泡.
①用排水法法收集一试管气体;
②用带火星的木条插入试管中;
③称量反应前后黑色固体的质量不变;
【实验现象】在②中的现象是复燃;证明是氧气.
【实验结论】黑色粉末在此实验的反应中起催化作用,原猜想二成立.该反应的化学符号表达式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;化学反应类型是分解反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.蜡烛(足量)在如图1密闭装置内燃烧至熄灭,用仪器测出这一过程中瓶内氧气含量的变化如图2所示.下列判断正确的是(  )
A.蜡烛燃烧前装置内只有氧气
B.氧气浓度小于一定值时,蜡烛无法燃烧
C.实验过程中只发生化学变化,不发生物理变化
D.蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体和水蒸气

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.请你根据提供的实验仪器和药品参与实验室气体制备的研究与实践.实验仪器如下图所示(导管、橡皮塞等未画出):

【实验药品】5%双氧水、稀盐酸、稀硫酸、高锰酸钾、二氧化锰、大理石
【比较研究】请填写下表.
制取气体反应物的状态反应条件收集方法和依据
氧气固体加热排水集气法O2不易溶于水
二氧化碳固体和液体常温向上排空气法收集二氧化碳能溶于水,且密度比空气的大
【实践研究】
(1)某同学选用a、b、d、g、j等组装制取和收集氧气的装置,该同学制氧气的反应的化学式达式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)下列是某同学用加热高锰酸钾制取氧气部分实验操作,其中不合理的是BC.
A.先检查装置的气密性,后加药品  B.先将导管伸入集气瓶,后加热试管
C.先固定试管,后放置酒精灯      D.实验结束先将导管移出水面,后熄灭酒精灯
(3)三位同学根据提供的实验仪器分别设计了下列三套制取和收集二氧化碳的装置,该反应的化学式达式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.

他们对设计的装置相互进行了交流评价.其中反应过程可随时添加液体反应物的是B;能够控制产生气体的速度和量的装置是C.
【反思小结】气体制取和收集装置的选择依据:
发生装置--反应物状态和反应条件
收集装置--气体的溶解性、气体的密度和该气体能否与空气或水反应.

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