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    已知20℃时，氯化钠的溶解度为36g，则在100g氯化钠的饱和溶液中，氯化钠的质量是
     
    g，水的质量是
     
    g．另有20℃时氯化钠固体18g，则需加入
     
    g水才能配制成饱和溶液．
    考点：固体溶解度的概念
    专题：溶液、浊液与溶解度
    分析：根据溶液的知识进行分析，在一定温度下，在一定量的溶剂里不能再溶解某种物质的溶液就是这种溶质的饱和溶液，溶解度是指在一定温度下，在100g溶剂里达到饱和时所能溶解的溶质的质量．
    解答：解：已知20℃时，氯化钠的溶解度为36g，则在100g氯化钠的饱和溶液中，设氯化钠的质量是x克，
    36
    100+36
    =
    x
    100
    ，
    解得；x=26.5g；
    答：氯化钠的质量是26.5g，
    水的质量是100-26.5=74.5g．
    设有20℃时氯化钠固体18g，则需加入xg水才能配制成饱和溶液，
    36
    100
    =
    18
    x

    解得；x=50g
    答：需加入50g水才能配制成饱和溶液
    点评：本题考查了溶液和溶解度的知识，完成此题，可以依据概念结合题干提供的信息进行．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    100mL酒精和100mL水混合后的体积
     
    200mL（填小于、等于、大于），这是因为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    馒头、面包等发面食品的一个特点是面团中有许多小孔（如图），它们使发面食品松软可口，根据发酵粉（含碳酸氢钠和有机酸等）可与面粉、水混合直接制作发面食品的事实，说明碳酸氢钠在其中的作用．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是家用豆浆机，据图回答下列问题．
    （1）制作材料中属于金属或合金的是
     
    （选填一种物质编号，下同）．
    （2）属于单质的是
     
    ．
    （3）属于有机合成材料的是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    学科学用科学．生活中会遇到许多伪科学的宣传和现象．请你用我们拥有的科学知识予以坚决的回击．
    （1）“这水龙头里面的黄铜这么黄，是100%纯铜”．你该说
     
    ．
    （2）“本化妆品纯属天然，不含任何化学物质”．你该说
     
    ．
    （3）“我的补品是纯蛋白质，可以提供人体所需的全部营养”．你可以告诉他人体需要的营养素除蛋白质外
     
    ．
    （4）小明不幸得了甲亢，姥姥忙着炖肉说补补就好了．你该说
     
    ．
    （5）“这是纯真丝，不含合成纤维”．你可以做
     
    的实验来验证．
    （6）电视是一个锤子狠砸一条项链，解释说“硬度这么大的金项链一定用的是纯金”．你可以告诉他
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列关于溶液的说法正确的是（　　）
    ①溶液中只能有一种溶质；   ②溶液一定是混合物； ③溶液一定是化合物
    ④溶液一定是均一、稳定的； ⑤溶液一定是无色的； ⑥溶液中的溶质一定是固体．
    A、③④⑤B、②④
    C、②④⑤D、②④⑥

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列说法正确的是（　　）
    A、用过滤的方法把硬水变成软水
    B、铝比铁有更好的抗腐蚀性因为它的金属活动性比铁弱
    C、通过观察溶液的颜色可以区分CuSO4溶液、FeCl2溶液、HCl溶液
    D、用水来灭火，主要是可以降低可燃物的着火点

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    同学们为了研究氧化铁能否在氯酸钾制取氧气的实验中起催化作用，进行了以下实验：
    【实验一】氧化铁能否在氯酸钾制取氧气的实验中加快反应速率．
    实验编号KClO3/g氧化物产生气体的体积（mL）耗时（s）
    10.6671 800
    20.60.2g 二氧化锰6736.5
    30.6mg氧化铁6789.5
    （1）实验3中氧化铁的质量m=
     
    g．
    （2）实验一得到的结论是氧化铁能否在氯酸钾制取氧气的实验中加快反应速率．
    【实验二】为证明氧化铁是该反应的催化剂，同学们又完成了以下的实验：
    【资料】氯酸钾和氯化钾均能溶于水．
    Ⅰ．在实验3反应后的混合物中加足量的水溶解，过滤得到红色固体，洗涤干燥并用天平称量，质量为0.2g．
    Ⅱ．将一定量的CO通入滤出的固体，按下面进行实验：
    实验装置实验现象实现分析
    玻璃管中红色固体全部变黑生成了铁
    锥形瓶中石灰水变浑浊产生二氧化碳
    （3）写出玻璃管内发生反应的化学方程式
     
    ．
    【实验结论】氧化铁能在氯酸钾制取氧气反应中起催化作用．
    【实验反思】
    （4）小华同学发现实验二（Ⅱ）中的实验装置有一个缺陷，改进的方法是
     
    ．
    同时小华查阅资料发现一氧化碳还原氧化铁后剩余固体可能由氧化亚铁、四氧化三铁、铁粉和未反应的氧化铁中的一种或几种组成．
    为了研究剩余固体的成分，小红同学查阅了以下资料：
    铁粉氧化亚铁氧化铁四氧化三铁
    颜色黑色黑色红色黑色
    磁性有无无有
    与CO不反应反应反应反应
    与稀盐酸反应生成氯化亚铁和水生成氯化铁和水生成氯化亚铁、氯化铁和水
    与硫酸铜溶液反应不反应不反应不反应
    （5）小红同学认为剩余固体中一定没有氧化铁，原因是
     
    ．
    （6）测定剩余固体的组成．
    步骤实验操作实验现象结论和解释
    1用磁铁吸引剩余固体
     
    		剩余固体中没有氧化亚铁．
    2向剩余固体中加入足量硫酸铜溶液黑色固体全部变成红色
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    金属材料被广泛应用与我们的生活中，不仅是因为其物理性能优良，还与他们的化学性质密切相关，下面是小明同学设计测定金属锌、铜和镁活动性的探究实验过程和实验记录，请你一起探究：
    【实验目的】测定金属锌、铜和镁的活动性强弱
    【所用试剂】稀硫酸、硝酸银溶液、光亮的薄铁片、薄铜片、薄镁片
    【实验过程】
    步骤Ⅰ将锌片、铜片、镁片分别在空气中点燃片刻，观察燃烧现象；
    步骤Ⅱ将锌片、铜片、镁片分别放入三只盛有浓度相同、体积相同的稀硫酸的试管中；
    步骤Ⅲ将锌片、铜片、镁片分别放入三只盛有浓度相同、体积相同的硝酸银的试管中．
    【实验记录】用“×”表示观察不到实验现象，用“√”表示能观察到实验现象，（见如表）．
    金属空气稀硫酸硝酸银溶液
    锌×√√
    铜××√（A）
    镁√√√
    （1）通过步骤Ⅰ可以得出三种金属中镁的金属活动性最强，判断的依据是
     
    ；
    （2）记录表A处应填写的现象是
     
    ，该反应的化学方程式为
     
    ；
    （3）运用“控制变量法”设计实验方案是化学研究的重要方法．步骤Ⅱ和步骤Ⅲ中，需要控制的实验条件除了金属的体积、溶液的体积、溶质质量分数以外，还需要控制的条件是
     
    ．写出镁和稀硫酸反应的化学方程式
     
    ，此反应属于
     
    反应．
    【实验结论】金属锌、铜和镁的活动性由弱到强的顺序是
     
    （用元素符号表示）
    【反思交流】若利用上述试剂制取氢气，小明认为应该选择金属锌和稀硫酸反应，而不选择金属镁和稀硫酸反应，他的理由是
     
    ．

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