【题目】现提供下列装置：
请回答下列实验问题：
（1）如图E装置中，甲仪器的名称是_________。
（2）实验室用KClO3（固体）和MnO2混合制O2发生装置可选用______(填装置序号)，用装置C干燥O2，气体由导管__________端(填“a”或“b”)进入，用E装置收集O2的依据是______________。
（3）英国化学家布莱克是第一个“捕捉”到CO2的人，实验室制备CO2的化学方程式为____________；1774年德国化学家贝格曼将CO2通入紫色石蕊试液中，发现试液由紫色变为红色，此反应的化学方程式为______________。
【答案】水槽 A a 氧气不易溶于水且不与水反应 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ H2O+CO2=H2CO3
【解析】
（1）甲仪器的名称是水槽。
（2）实验室用KClO3和MnO2混合制O2需要加热，发生装置是选择固体和固体加热制气装置，应选用A。用装置C干燥O2，气体应该与浓硫酸接触，更好的吸收气体中的水分，气体由导管a端进入，b端出来。用E装置收集O2的依据是氧气不易溶于水且不与水反应。
（3）实验室制备CO2是用石灰石和稀盐酸反应来制取，化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑。将CO2通入紫色石蕊试液中，发现试液由紫色变为红色，是因为二氧化碳与水发生反应生成了碳酸，碳酸使紫色石蕊试液变红色，反应的化学方程式为H2O+CO2=H2CO3。
寒假乐园北京教育出版社系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】实验小组用传感器探究氢氧化钠溶液和稀盐酸反应过程中温度和pH的变化，测定结果如图所示。
（1）根据图像判断，该实验是将_____（填“稀盐酸”或“氢氧化钠溶液”）滴加到另一种溶液中。
（2）30s时，溶液中溶质的化学式为_____。
（3）从能量的角度看，该反应属于_____（填“吸热”或“放热”）反应。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】氧气是我们学过的一种重要物质，它在生产、生活中有利有弊。
（1）保证实验A成功的条件有_____（填序号）。
A 装置气密性良好 B 红磷燃烧后，立即打开弹簧夹 C 红磷足量
（2）实验B仪器1中的化学反应方程式为_____。
（3）医院里给病人输氧时，为了给氧气加湿和观察氧气的输出速率，常在氧气瓶和病人吸氧管之间接入C图所示装置，在集气瓶装半瓶水，将_____（填“a”或“b”）端接氧气钢瓶。
（4）上述A、B、D三个实验中，能达到实验目的的是_____（填序号）。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】化学与环境息息相关，回答下列问题: 在地球.上二氧化碳的含量比煤、石油和天然气的总和还多数倍。在一定条件下以二氧化碳和氨气合成尿素[CO(NH2)2]是固定和利用二氧化碳的成功范例。
(1)上述途径合成尿素(生成物中还有水)的反应可以解决的主要环境问题是__________________。
(2)若按上述方法生产120万吨尿素，最多可固定二氧化碳多少万吨__________________?
(3)尿素[CO(NH2)2]分子中各元素的质量比C:O:N:H=__________________。
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【题目】豆腐是人们喜爱的食物，营养丰富，能为人体提供所必需的多种氨基酸，其中含量最多的是亮氨酸，化学式为
，下列关于亮氨酸的说法错误的是（ ）
A.亮氨酸属于纯净物
B.亮氨酸由四种元素组成
C.一个亮氨酸分子由22个原了构成
D.亮氨酸中C，H，N，O各元素的质量比为
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】饮品与健康息息相关，根据图示回答问题：
（1）下列饮品中，属于混合物的是_____（填字母序号）
（2）大部分碳酸饮料都含有柠檬酸和磷酸，过量摄入会影响某元素的吸收，儿童缺少该元素可能导致佝偻病，该元素为_____。
（3）用新鲜水果压榨制成的果汁中，含有人体所需的营养成分，主要有水、无机盐、糖类和_____。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】化学兴趣小组的同学对氯气的制取进行如下探究：
[查阅资释]
氯气通常情况下为黄绿色、有刺激性气味的有毒气体，难溶于饱和食盐水；化学性质很活泼，能与多种金属和非金属直接化合，还能与水、碳等化合物反应；与氢氧化钠溶液反应可表示为： 
②氯气可用于消毒、杀菌、漂白等。
③实验室常用二氧化锰固体和浓盐酸加热制取氯气，化学反应方程式为
制取氯气：在老师的指导下，同学们设计了如下实验装置制取并收集氯气，试回答下列问题：
（1）图中仪器①的名称是_____。
（2）B装置的作用是_____。
（3）D装置用于收集氯气，可知氯气还具有的物理性质是_____。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列化学方程式正确的且文字描述的事实相符的是（ ）
A.H2O+CO2═H2CO3 制作碳酸饮料
B.CuSO4+H2O═CuSO4H2O 检验水的存在
C.C+O2
CO2 实验室制二氧化碳
D.CuO+CO
Cu+CO2 冶炼金属
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】镁能与NH4Cl溶液反应,不仅生成一种盐，还有气泡产生。为确定气体的成分，某化学兴趣小组的同学进行下列实验探究。
[提出问题]镁与NH4Cl溶液反应生成何种气体?
[猜想与假设]小华说:生成气体可能是HCl、NH3、 H2 中的一种或几种
(1)小华作出上述猜想的理论依据是_________________。
[进行实验]经过该小组同学讨论研究后修正了猜想:该气体可能含有NH3和H2的一种或两种。为了一探究竟,他们设计了如下装置进行实验。
[现象与结论]
(2) A中观察到__________________，证明生成气体含有NH3.
B装置中浓硫酸的作用:①干燥气体；②_____________。
C中有肥皂泡被吹出，飘到空中，用燃着的木条靠近肥皂泡，有爆呜声，说明生成的气体还含有_____________。
[实验反思]
(3)写出Mg与NH4Cl溶液反应的化学方程式_____________。
(4)氨气是一种在常温下极易溶于水的气体，上述实验中有氨气逸出 ,请你分析可能的原因是_____________。
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