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【题目】如图是初中化学中某些常见化合物的转化关系,其中X是一种重要的建筑材料,A不支持燃烧,可用于灭火,B与水反应放出大量的热。请根据所学化学知识回答:

1A的化学式:________________________

2)反应②的化学方程式为_________________,该反应是____________(填基本反应类型)。

【答案】CO2 CaOH2O=CaOH2 化合反应

【解析】

X是一种重要的建筑材料,可以判断X为碳酸钙;A不支持燃烧可用于灭火,可以判断A为二氧化碳,B与水反应放出大量热,可以判断B为氧化钙,那么C为氢氧化钙,二氧化碳可以和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水,所以题意。

1A不支持燃烧可用于灭火,可以判断A为二氧化碳,其化学式为:CO2

2)反应②为氧化钙和水反应生成氢氧化钙,化学方程式为CaOH2OCaOH2;该反应物有两种,而生成物只有一种,故属于化合反应。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列图象不能正确反映其对应变化关系的是(  )

A. 向等质量的氧化镁、氢氧化镁中,分别加入质量分数相同的稀盐酸至过量

B. 某温度时,向一定量的饱和石灰水中加入足量的生石灰

C. 向两份完全相同的稀盐酸中分别加入过量Zn粉、Fe

D. 一氧化碳还原一定质量的氧化铁

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】随着科学的发展,新能源的开发不断取得突破。清华大学研究人员成功研制出一种纳米纤维催化剂,可将二氧化碳转化成液体燃料甲醇,其微观示意图如下图(图中的微粒恰 好完全反应)所示。请根据微观示意图回答以下问题。

(1)丁的化学式为______,该反应的化学方程式为______

(2)下列说法正确的是______(填写字母序号)。

A.反应前后原子数目发生改变

B.该反应属于复分解反应

C.甲是单质,乙、丙、丁均为化合物

D.该反应体现了无机物在一定条件下可以转化为有机物

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】丁基锂( C4H9Li)是橡胶合成工业中的常用试剂,它是白色粉末熔点﹣95℃、沸点80℃,遇水或空气易自燃。下列关于丁基锂的说法正确的是(  )

A. 丁基锂是由4个碳原子、9个氢原子、1个锂原子构成的

B. 丁基锂运输或使用过程中如果发生燃烧,可以用水浇灭

C. 丁基锂中碳元素质量分数为75%

D. 丁基锂中碳氢元素质量比为49

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】向某盐酸和氯化镁的混合溶液中加入某浓度的氢氧化钠溶液,产生沉淀的质量与加入氢氧化钠溶液的质量关系如图所示。下列说法不正确的是

A. a点溶液中滴入紫色石蕊试液变红

B. bc(不含b)反应的化学方程式为:MgCl2+2NaOH==Mg(OH)2↓+2NaCl

C. 整个变化过程中氯离子数目没有改变

D. d点溶液中含有两种溶质

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】向一定质量AgNO3Cu(NO3)2的混合溶液中加入过量的Zn粉,溶液质量随反应时间变化的情况如图所示。下列说法正确的是( )

A. A点溶液,滴加稀盐酸,无白色沉淀

B. 图标上B~C段质量增加的原因是ZnCu(NO3)2溶液反应

C. B点时溶液中金属离子有Zn2、Cu2,金属单质有Zn、Cu、Ag

D. C点和D点溶质种类不同,金属单质种类也不同

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】草酸(H2C2O4)又名乙二酸,是一种有机酸,易溶于水,广泛存在于植物食品中。草酸不稳定,在浓硫酸的催化作用下,草酸固体受热分解生成碳的氧化物和水。某化学课外兴趣小组对生成物中碳的氧化物种类进行了如下实验探究:

(提出问题)生成物中有哪几种碳的氧化物?

(实验猜想)猜想1:只有CO;猜想2:只有CO2;猜想3_______

(设计实验)兴趣小组同学设计了如图实验

(实验探究)

1)观察到A装置中的澄清石灰水变浑浊,证明草酸分解有CO2气体生成,请写出A装置中的化学反应方程式_______

2)通过观察______________,这两种实验现象都能分别证明草酸分解的气体中含有CO

(实验结论)实验探究证明:猜想3成立,草酸分解的化学方程式是_______

1B装置的作用是_______C装置的作用是_______

2D装置中浓硫酸在实验过程中体现的性质属于_______(填“物理性质”或“化学性质”)。

3)该实验装置的设计还有一处明显不足,请提出改进措施 (写一条)_______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在一次课外实验探究中,同学们将打磨过的镁条放到装有蒸馏水的试管中,发现镁条表面有极少量气泡(如图)。

(提出问题)产生的气体是什么?

(查阅资料)任意化学反应中,有元素化合价升高,必有元素化合价降低。

(猜想与假设)小红猜:O2:小明猜_____

(实验1

实验步骤

现象

结论

往镁与水反应的试管中滴

2滴无色酚酞溶液

镁条附近溶液变红

生成了_____

请结合以上的探究内容和资料,写出镁与水的反应方程式:_____

(实验2)同学们又做了镁条与盐溶液反应的实验,实验现象如表:

实验序号

实验1

实验2

与镁反应的试剂

NaCl溶液

H2O

实验现象

有较多气泡产生

气泡极少

表中,用水进行实验的目的是_____,根据表中的实验现象,请设计一个实验方案证明是氯离子(C1)而不是钠离子(Na+)能够加快镁与水的反应速率:_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某兴趣小组同学通过实验测定泰山大理石中碳酸钙的含量。将一定量的大理石放入烧杯中,加入100g稀盐酸,恰好完全反应,生成的气体质量如图所示,计算:

(1)生成的二氧化碳的质量_____g

(2)A点时,溶液中的溶质有_____

(3)稀盐酸中溶质的质量分数____( 写出计算过程)

(4)B点时,溶液中生成物的质量是_____g

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