【题目】某化学兴趣小组进行如下组合实验,对二氧化碳的性质进行验证。
当打开A装置中的分液漏斗活塞后,回答下列问题。
①A中发生反应的化学方程式为__________
②B中白磷能够燃烧的原因是_________
③G烧杯中现象说明二氧化碳具有的物理性质是__________
④E处使紫色石蕊变成红色,发生反应的化学方程式_________
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【题目】分析图中内容回答问题。
(1)上左图中海水属于______(填“纯净物”或“混合物”),海水含有大量氯化钠,氯化钠是由______(填离子符号)和构成。
(2)上右图试管A中的气体为______,试管B所对应的电源是______(填“正”或“负”)极。
(3)在水蒸发的过程中,下列说法正确的是______。
A 水分子不断运动
B 水分子之间间隔不变
C 水分子大小不发生变化
D 水分子可以保持水的物理性质
(4)在电解水的过程中,下列说法正确的是______。
A 水分子本身发生了改变
B 氢原子和氧原子数目没有发生变化
C 氢原子和氧原子种类发生了改变
D 氢原子和氧原子质量发生了变化
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【题目】(1)写出磷在空气中燃烧的符号表达式:_____。
(2)硫在空气中燃烧时的现象:产生_____色火焰;硫在氧气中燃烧时的现象:产生_____色火焰;写出该反应的符号表达式:_____。
(3)铁丝在氧气中能剧烈燃烧、火星四射,生成黑色固体,该固体的名称为_____,写出该反应的符号表达式:_____;
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【题目】化学与环境与人们的生活密切相关。
材料一:每当我们来到商场、超市时,经常会看到许多食品包装袋中填充了气体,外形鼓鼓的,十分漂亮。这里面填充的是什么气体呢?
(1)食品包装袋中填充的气体可能是______;
(2)作为可填充的气体需具备什么条件? ______。(写一点)
材料二:进入2019年10月秋冬交季时,许多城市监测表明,污染颗粒物已成空气污染首要污染物。而在这些颗粒中,直径小于2.5微米的PM2.5可直接进入人体。
(3)结合图片,说明雾霾天气产生的原因是什么? ______;(写一点)
(4)被污染的空气有什么危害?______(写一点)
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【题目】下图是某化学反应的微观示意图,下列说法正确的是( )
A.该反应中,Z是由Y分解生成的
B.参加反应的X与生成Z的质量比15:14
C.化学反应前后,氢原子数目减少
D.一个Y分子和一个W分子均含10个电子
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【题目】实验室制取气体的装置如下图所示,根据所学的知识回答下列问题。
(1)图中标有a、b的仪器名称:a_____;b_____。
(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气应选择的发生装置是_____,反应的文字表示式是_____。加入二氧化锰的作用是_____,检验氧气的方法是将带火星的木条伸入集气瓶中,如果木条_____,证明是氧气。
(3)若用A装置来制取氧气,则反应的文字表示式是_____;
(4)实验室选用B装置来收集氢气,气体应从_____口进(填序号)。
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【题目】碳酸锌与碳酸钙其有相似的化学性质。现将 12.5g 碳酸锌固体高温锻烧一段时间,冷 却后,向剩余固体中加入足量稀硫酸。下列结论正确的个数是( )
(已知:ZnO + H2SO4==ZnSO4 + H2O)
①共生成 16.1g 硫酸锌
②煅烧越充分则消耗的硫酸越少
③煅烧后固体中氧元素的质量分数减小
④最终生成二氧化碳的总质量与煅烧时间的长短无关
A.1 个B.2 个C.3 个D.4 个
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【题目】下列说法正确的是( )
A.,其中X的化学式是H2O2
B.二者组成的化合物是由分子构成的
C.①和②属同种元素,①和③化学性质相似
D.①N2;②Mg2+ ;③SO2中,①可表示两个氮原子,③中硫元素的化合价为+4
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【题目】某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体的实验,请回答:
(1)指出仪器名称:①_________ ②__________。
(2)若用高锰酸钾制取氧气,应选用的的发生装置是________(填字母)。你认为该装置中还缺少_________。反应原理是_________,属于__________(基本反应类型)
(3)若用过氧化氢制取氧气,还需要用到_______(填名称),其起____作用,反应原理为_______能否用高锰酸钾制取氧气后的剩余物代替该物质_____(填“能”或“否”)。
(4)试管口朝下倾斜的原因是:__________。
(5)用排水集气法收集氧气的最佳时机是___________。
(6)实验结束后,应先撤_____________,后撤_____________。
(7)收集到的氧气可用来做硫和氧气,铁丝和氧气反应实验,在做铁丝与氧气反应实验时,为保护氧气瓶不被损坏,应注意的操作是___________;在做硫与氧气反应实验时集气瓶底水的作用是___________。
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